4. Задания для проведения практических занятий

Тема 1. Предмет и система учебной дисциплины «Правоохранительные органы» - 2 часа

1. Предмет и система курса «Правоохранительные органы».

2. Значение дисциплины для профессиональной подготовки юристов. Соотношение с другими юридическими дисциплинами.

3. Законодательные и иные правовые акты, регулирующие организацию правоохранительных органов. Их общая характеристика и основное содержание.

Тема 2. Понятие и виды правоохранительных органов, сущность и принципы правоохранительной деятельности – 2 часа

1. Понятие и задачи правоохранительной деятельности.

2. Понятие правоохранительных органов, их сущность.

3. Виды правоохранительных органов.

4. Сущность и понятие принципов правоохранительной деятельности.

5. Система принципов правоохранительной деятельности.

6. Характеристика содержания отдельных принципов правоохранительной деятельности.

Задание

Приведите не менее чем по три примера взаимодействия правоохранительных органов между собой и с органами государственной власти.

Задача

Корреспондент газеты «Вымпел» Петров в публикации на криминальную тему указал, что гражданин С. виновен в организации умышленных убийств нескольких предпринимателей. При этом гражданин С. никогда ранее к уголовной ответственности не привлекался и в отношении него не был вынесен приговор по данным фактам.

Соответствуют ли закону действия корреспондента Петрова?

Тема 3. Судебная власть, правосудие и судебная система – 2 часа

1. Сущность и отличительные признаки судебной власти.

2. Виды судебной власти и их общая характеристика.

3. Понятие правосудия и его основные признаки.

4. Судебная система России и критерии её формирования.

5. Понятие звена судебной системы и виды звеньев.

6. Понятие судебной инстанции и их виды.

Задание

Составьте схему «Судебная система России».

5. Задания для выполнения контрольных работ

Для выполнения контрольной работы студент выбирает свой вариант выполнения в зависимости от начальной буквы фамилии.

Выполнение контрольной работы предполагает обоснованные ссылками на закон ответы на поставленные в задании вопросы. В ответах не следует переписывать соответствующие статьи закона и тем более тексты учебной литературы. Ответ должен быть конкретным, аргументирован ссылками на закон, а в необходимых случаях и на Постановления Пленума Верховного Суда РФ. Исходя из условий задачи, нужно указать, соответствуют ли действия должностного лица или суда закону, а если закон нарушен, то в чем состоит нарушение, каковы его последствия, и предложить правильное решение, которое следует принять.

К написанию контрольной работы студент должен приступить только после изучения рекомендованных научных источников, учебных пособий, нормативного материала по вопросам темы. Кроме того, студент обязан учесть изменения и дополнения в законодательство, если они были приняты и опубликованы после издания настоящих заданий. Привлечение студентом дополнительной научной литературы и нормативных материалов по тематике будет расцениваться как достоинство работы.

Объем контрольной работы не должен превышать 15-20 страниц тетрадного формата. Допускается выполнение работы на бумаге формата А-4 (5-10 страниц) с использованием печатающих устройств.

При выполнении контрольной работы студент должен руководствоваться перечнем нормативной и специальной литературы, приведенным в учебно-методическом пособии, а также списком вновь вышедшей литературы.

Работа должна быть сдана не позже сроков, установленных учебным планом.

В период учебно-экзаменационной сессии по контрольные работам проводится собеседование преподавателями, рецензировавшими работы. Явка на собеседование в дни, определенные в расписании, строго обязательна. При удовлетворительном итоге собеседования студенту выставляется зачет. Неполучение зачета по итогам собеседования лишает студента права на сдачу зачета.

По работе признанной неудовлетворительной при ее рецензировании, собеседование не проводится. Она возвращается автору для переработки. Со вторым вариантом работы студент обязан представить рецензию преподавателю на первоначальный ее вариант.

1 вариант выполняют студенты, фамилии которых начинаются на букву А-З

2 вариант выполняют студенты, фамилии которых начинаются на букву И-М

3 вариант выполняют студенты, фамилии которых начинаются на букву Н-С

4 вариант выполняют студенты, фамилии которых начинаются на букву Т-Я

В А Р И А Н Т 1

1. Укажите требования, предъявляемые к кандидату на должность судьи, порядок наделения его полномочиями, основания приостановления и прекращения полномочий судьи.

2. Суровцев, 22 года, окончивший юридический колледж и имеющий двухлетний стаж работы юристом в организации, обратился в районную прокуратуру с заявлением принять его на работу прокурором. В принятии на работу Суравцеву было отказано на том основании, что у него нет признанной ученой степени или ученого звания, стажа работы в органах внутренних дел и ему не исполнилось 25 лет.

Соответствуют ли мотивы отказа действующему законодательству? Назовите требования, предъявляемые к лицам, назначаемым на должность прокурора.

3. Составьте схему «Структура органов Министерства юстиции РФ».

В А Р И А Н Т 2

1. Раскройте понятие, критерии и виды звеньев судебной системы и судебных инстанций.

2.Тепухин и Перлов, желая «разобраться» с Орликовым, насильно привезли его в пустую квартиру, избили, связали, а затем отвезли на песчаный карьер, где Тепухин нанес Орликову несколько ударов в грудь и живот, от которых потерпевший скончался на месте.

Кто будет проводить предварительное следствие по данному делу?

Назовите виды подследственности?

3. Составьте схему «Структура органов адвокатуры РФ».

В А Р И А Н Т 3

1. Раскройте понятие и основные задачи полиции. Структура органов полиции и их полномочия.

2. Изучите одно из постановлений или определений Верховного Суда РФ по уголовному или гражданскому делу, помещенных в Бюллетене Верховного Суда РФ, и определите, какие суды и в качестве каких судебных инстанций рассматривали данное дело.

3. Составьте схему «Структура федеральных органов службы судебных приставов РФ»

В А Р И А Н Т 4

1. Определите органы предварительного следствия, их систему и полномочия.

2. Судья районного суда Иванов рассматривал уголовное дело по обвинению Зубова и Петрова в совершении грабежа. После последнего слова подсудимых судья удалился в совещательную комнату для вынесения приговора. В это время ему позвонил по телефону глава администрации района и попросил судью Иванова не выносить суровый приговор Зубову, так как последний является его родственником.

Допущено ли в данном случае нарушение закона?

3. Составьте схему «Система органов прокуратуры РФ».