Заключение

Современное социологическое знание обладает сложной внутренней структурой. Как и многие другие науки, исторически социология развивалась в двух направлениях - фундаментальном и прикладном. На фундаментальном уровне, который принято называть общесоциологическим, исследуются общие вопросы общественного развития, организации и функционирования общества, а также проблемы методологии социологического анализа. На этом уровне формируются фундаментальные социологические теории. Прикладной уровень социологии ориентирован на исследование и решение конкретных социальных проблем. Здесь социологическое знание формируется на основе эмпирических исследований и выводов, полученных на основе обобщения эмпирических данных. Долгое время эти направления развивались практически параллельно.

В результате возник разрыв между фундаментальной социологией и эмпирическими исследованиями. Это привело к созданию умозрительных, не обоснованных эмпирически, общесоциологических теорий, с одной стороны, и поверхностному обобщению эмпирических данных, с другой. Для преодоления этого разрыва в конце 40-х гг. 20 века Р.Мертон выдвинул идею формирования теорий "среднего уровня", занимающих промежуточное положение между общесоциологическими теориями и эмпирическими обобщениями первичной социологической информации. Они теоретически обобщают эмпирические данные в пределах отдельных областей социологического знания (социология семьи, социология конфликта и т.п.). Теперь структура социологического знания представлена тремя уровнями - общесоциологические теории, теории среднего уровня и эмпирические исследования.

Таким образом, социология как одна из форм самосознания общества, изменяется вместе с обществом, вместе с изменением социальной структуры и связей между общественными группами, перераспределением власти и влияния и усложнением системы социального управления. Методологические различия между предлагаемыми социологией подходами иногда огромны. Но все они выявляют реальные стороны общества, реальные факторы его динамики, позволяя социологии занимать важное место в системе современного научного знания.

Литература

1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.: Прогресс-Политика, 1992.

2. Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. М-: Изд-во МГУ, 1994.

3. Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред.В.И. Добренькова, М.: Издание Международного университета бизнеса и управления, 1996.

4. Баразгова Е.С. Американская социология. Традиции и современность. Екатеринбург, Бишкек, 1997.

5. Гидденс Э. Социология 90-х гг. Челябинск, 1991.

6. Громов И., Маркович А., Семенов В. Западная социология. СПб., 1997.

7. Зеленов, Владимиров, Основы социологии. М., 2000.

8. История социологии в Западной Европе и США. М.: Наука, 1993.

9. Монсон П. Современная западная социология: теории, традиции, перспективы. СПб.: NB, 1992.

10. Кондауров В.И. Предмет социологии. Историко-социологическое введение, М., 1992.

11. Култыгин Б.П. Ранняя немецкая классическая социология. М., 1991.

12. Кутырев Е.А. Современное социальное познание. Общенаучные методы и их взаимодействие. М.: Мысль, 1988.

13. Смелзер Н. Аж. Социология. М., 1994.

14. Современная западная социология. Словарь, М., 1990.

15. Сорокин П. А.- Человек, цивилизация, общество. М., 1992.