Разграничение приложений и уточняющих членов предложения
Русский язык в школе, 1986, №3
Приложение обычно понимается как определение, выраженное именем существительным, согласующимся с определяемым словом в падеже. В качестве семантических признаков обособленных приложений отмечаются атрибутивные отношения (порой осложненные добавочными обстоятельственными оттенками), полупредикативный характер (т.е. близость по назначению к сказуемому) и иногда значение уточнения.
Вместе с тем наряду с широким понимаем приложения как члена предложения, выражающего и атрибутивные, и уточнительно-пояснительные значения, в современной синтаксической науке (не только в специальных исследованиях, но и в учебной литературе) очевидно стремление ограничить объем этого понятия: уточняющие члены предложения (или уточнение как член предложения), которые формально сходны с постпозитивным обособленным приложением, но выполняют иную функционально-смысловую роль, выделяются особо.
Квалификация обособленных членов предложения, выраженных согласованными существительными, нередко вызывает затруднения в практике школьного и вузовского преподавания. Поэтому уяснение структурно-семантических критериев разграничения приложений и уточняющих членов предложения оказывается практически важным.
Значение (функция) уточнения может быть присуще любому из членов предложения, в том числе и приложению. Ср.:
1) И после Победы суждено ему было стать «старшиной» - начальником передвижных колонн. («Правда»); 2)У зверей в отличие от птиц, обоняние, или чутье, развито очень сильно. («Наука и жизнь»); 3)На втором году обучения… нас, группу мичманов, послали для практики на дивизион «малюток».(А. Крон); 4)У Ливитиса был помощник, обвальщик по профессии, то есть специалист по очистке мяса.(«Лит. Россия»)
Выделительные субстантивные обороты являются соответственно (1) уточняющей именной частью сказуемого, уточняющими (2) подлежащими, (3) дополнением, (4) приложением.
Значение уточнения является добавочным. Оно не меняет синтаксической природы уточняющего члена предложения, ибо и уточняемое и уточняющее «называют один и тот же «кусочек действительности». По той же причине нет полупредикативных отношений.
Приложение, являясь субстантивным определением, имеет квалифицирующую семантику или содержит какие-то дополнительные сведения, так или иначе характеризующие определяемое.
Небезынтересно в этом плане, что существительные с информативно ослабленной семантикой или с семантикой, частично дублирующей семантику определяемого, выступают в роли приложений только с такими распространителями, которые способны компенсировать необходимое для приложения эмоционально-оценочное или характеризующее значение. Например:
Коридорный, маленький человек с бледным, стертым лицом, внес самовар и быстро убежал из номера. (М.Горький); Моторист Веточкин, молодой, плутоватый парень, одет был просто. (Яшин).
Характеризующая, признаковая семантика приложений является базой, на которой в условиях обособления формируется значение полупредикативности. Оно свойственно любому обособленному приложению независимо от лексико-грамматического характера определяемого. Приложение, связанное аппозитивной (7) связью с определяемым, нередко детерминирует и все предложение в целом, что совершенно не свойственно уточняющим членам, связанным пояснительной связью с уточняемым. Поэтому мысль о том, что «значительно ослаблено полупредикативное значение у субстантивных оборотов, находящихся в постпозиции по отношению к подчиняющему местоимению» (8), справедлива лишь для случаев типа
И вот они пришли, наконец, эти дни с признаками увяданья (К.Паустовский).
В подобных примерах приместоименная конструкция лишена значения полупредикативности именно потому, что выполняет роль уточнения. Напротив, совершенно очевидно полупредикативное значение обособленных словоформ, выступающих при местоимении же, но в роли приложения или сочетающих эту функцию с функцией уточнения. Ср.:
Мы красотою женской, отшельники, прельщаться не должны. (Пушкин); Красноперый снегирь зазывает непогоду, ему, северянину, морозцы наши нипочем. (А.Стрижев); Тревога за будущее человечества не должна порождать слепой страх и отчаяние, лишать нас, мыслящих людей, воли к жизни. (Ч.Айтматов).
В приведенных примерах обособленные словоформы полупредикативны, осложнены добавочной обстоятельственной семантикой и функционально соотносительны с предикативными единицами, в данном случае – с частями сложноподчиненного предложения или вставными предложениями (ср.: …ему, так как он северянин, морозцы нашит нипочем: …ему – ведь он северянин – морозцы наши нипочем).
Значение полупредикативности, свойственное обособленным приложениям, выражаются отчетливой отнесенностью названного ими признака к тому или иному временному плану. При этом значение синтаксического времени может быть как относительным, так и абсолютным. Например, обозначая признак, приписываемый определяемому в настоящем времени, приложение может выражать одновременность не только по отношению ко времени основного сообщения, но и по отношению к моменту речи:
С него (фильма) началась творческая биография плеяды талантливых актеров советского кино. Среди них была и Клара Лучко – тогда студентка ВГИКа, ныне народная артистка РСФСР. («Вечерняя Москва»); Обнаружено было древнее карельское поселение – до сих пор предмет догадок и споров историков. («Вечерняя Москва»).
Значение синтаксического времени выражается лексическими средствами (наречиями и прилагательными с временным значением, причастными формами служебного быть – бывший, будущий, предложно-падежными формами существительных с синкретичной пространственно-временной семантикой) или их отсутствием. Ср.:
Рядом со мной сидит Костя, бывший военный летчик. (П.Проскурин); 87-я зенитная батарея дала на передний край 20 бойцов во главе с комсоргом Николаем Земцовым, потом севастопольским разведчиком, Героем Советского Союза. («Правда»); Мой давний друг Степан Томилов, комиссар десантов на Гангуте и морских артиллеристов на Невской Дубровке увлекся Очаковым 41 года. («Правда»)
В тех случаях, когда лексические показатели времени отсутствуют, возникает значение расширенного настоящего, названный приложением признак воспринимается как «свойство, которое не имеет временного приурочения» (9):
Пурпурными листьями затрепетала осина – нечастая гостья городских бульваров и скверов («Вечерняя Москва»); У нас наступили холода, и я, как южанин, начал скисать. (А.Крон).
Обособленные приложения образуют временную парадигму: Мой друг, учитель, рассказывает, что…; Мой друг, бывший (в прошлом, когда-то, тогда…) учитель, рассказывает, что…; Мой друг, будущий (в недалеком будущем, в перспективе, завтрашний…) учитель, рассказывает… Очевидна соотносительность формальных показателей синтаксического времени, используемых в полупредикативных единицах и предикативных единицах именного типа. Полнота парадигмы зависит, естественно, от семантики существительного, выступающего в роли приложения. Лишь значение расширенного настоящего свойственно, например, приложениям-метафорам, приложениям, называющим признак, не способный к временному приурочиванию. Ср.:
Что же касается лисицы – зверя весьма осмотрительного и осторожного, то… (А.Стрижев); Именно сейчас начинается весна света – лучезарная улыбка оцепенелой природы. (Он же).
Обособленные приложения характеризуются объективно-модальным значением реальности, обычно на фоне реальной модальности основного сообщения. Несовпадения модальных планов основного и сопутствующего признаков сопровождается обязательными и особенно очевидными в этих случаях отношениями прямой или обратной мотивации между ними. Например:
С уважением говорили о том, кто первым бросился на помощь. Не знали только, что он. И вряд ли рассказал бы о происшедшем сам Першиков, человек очень скромный, если бы руки «не выдали». («Вечерняя Москва»); …Уже никого не удивляло, если мужу Ларисы, Элему Климову, кто-нибудь из «местных» говорил: «Климов, ты, как свежий человек, поди-ка принеси воды». (Ю.Визбор).
В силу отчетливости полупредикативных значений граница между приложением как сопутствующим предикативом и тем же именем в роли предиката основного сообщения оказывается порой весьма условной. Так, составное именное сказуемое в тексте:
В дни октябрьских боев К.В.Островитянов – секретарь Замоскворецкого военно-революционного комитета, принимает участие в боях у Большого Каменного моста. («Вечерняя Москва») - при ином интонационном и пунктуационном оформлении становится приложением. Особенно условна эта грань в тех случаях, когда не совпадают временные характеристики именного и глагольного признаков:
К.Милованова – уважаемый односельчанами человек, коммунист с почти сорокалетним стажем, проработала многие годы дояркой на колхозной ферме. («Правда»).
Однако союзная связь заметно укрепляет «разнородно-однородный» ряд сказуемых, не давая имени «уходить» в сопутствующие предикаты:
И лишь позже первокурсники узнают, что Серков – бывший летчик, с боевыми наградами, один из первых наставников Юрия Гагарина, а свое новое призвание – историка – обрел в немолодые уже годы. («Правда»).
Функционально-семантические различия находят свое выражение в ряде структурных признаков, которыми отличаются обособленные приложения от уточняющих членов предложения:
Различны лексико-синтаксические средства, вводящие в предложение приложения и уточняющие члены предложения. Так, уточнение, кроме интонации пояснения, может быть структурно оформлено посредством специализированных союзов: то есть, а именно, как-то, или, устар.тож;вводных слов, подчеркивающих смысловую роль обособленного имени:иначе, вернее, точнее.Ср.:
… умер, несмотря на неусыпные старания уездного вашего лекаря, человека весьма искусного, особенно в лечении закоренелых болезней, как-то мозолей и тому подобного. (Пушкин); В 17 столетии здесь располагалась Сретенская черная сотня, или слобода… «черная» - означало: обложенная тяглом, то есть налогами. («Вечерняя Москва»).
Приложения включаются или без помощи союза, или посредством союза как, иногда сопровождаются вводными словамипо имени, по фамилиии под., сигнализирующими о свойственном приложениям значении добавочного сообщения:
Я, как офицер и дворянин, ни в какую службу к Пугачеву вступить не могу. (Пушкин); Создать библиотеку предложила А.Шарапова, большой книголюб, библиотекарь по профессии. («Вечерняя Москва»).
Приложение не имеет строго определенной позиции в предложении, в то время как уточняющий член должен следовать непосредственно за уточняемым. При местоимениях наблюдается и дистантное положение, как правило, в абсолютном конце предложения. Однако в этом случае в обособленном существительном заметно угасает функция уточнения. Оно воспринимается как вариативный повтор того же члена предложения в эмоционально-экспрессивных целях:
Он всегда был полон веселья, Гайдар. (К. Паустовский); Хочется же знать, каким он был, художник. («Литературная Россия»).
Функция обособленного имени может зависеть и от позиции его по отношению к сказуемому. Так, препозиция способствует возникновению отношений мотивации между обособленным именем (если оно потенциально обладает оценочно-характеризующей семантикой) и сказуемым, постпозиция лишает обособленное имя детерменирующего значения, оставляя за ним лишь функцию уточнения. Ср.:
Мы, коммунисты, боремся за освобождение порабощенных народов. – За освобождение порабощенных народов боремся мы, коммунисты.
Функция уточнения накладывает некоторые ограничения на сочетаемость обособленного согласованного существительного. Так, распространители с временной или пространственно-временной семантикой, обычные в составе приложений, не встречаются при существительных, которые выполняют роль уточняющих членов предложения.
Приложения нередко сопровождаются местоимением этот, которое подчеркивает, выявляет их эмоционально-оценочную семантику, функционально сближаясь с эмоциональными частицами:
Князь Федор Одоевский был достойным сыном 18 столетия, этого великого века Просвещения. (В.Сахаров).
С уточняющими членами предложения местоимение этотне употребляется, если уточняемое – имя существительное. При уточняемом – местоимении оно имеет прямое значение «указания на только что упомянутый или вообще на предмет известный, определенный» (10):
Что же он, барин-то этот, купил ее? (М.Горький).
Признаковой семантикой, не свойственной уточняющим членам, обусловлена возможность распространения приложений определениями, указывающими на различную степень проявления признака:
Н.Г.Кузнецов, сам человек героического склада и моряк до мозга костей не мог не угадать в Маринеско крупную личность. (А.Крон).
Степень автономности морфологического оформления обособленных существительных в функции уточнения и существительных-приложений также различна.
В тех случаях, когда обособленным оказывается существительное, лишенное оценочно-характеризующей семантики, функция его зависит не только от характера распространителей, но в значительной мере и от степени автономности его собственного морфологического оформления. Так, отсутствие предлога перед обособленным существительным, подчеркивая его формальную зависимость от определяемого актуализирует атрибутивные отношения – зависимое выступает в функции приложения:
Игнат… ушел вниз в маленькую комнатку, моленную его покойной матери. (М.Горький).
Повторение же предлога, сообщая известную формальную автономность обособляемому существительному, делает очевидное его зависимость от управляемого слова. В результате обособленное существительное вступает с господствующим существительным в отношения уточнения (а) или же на атрибутивные отношения наслаивается уточнительно-поянительный оттенок (б). Например:
а) …больной старик жался лишь в одной комнатке, в отдаленной маленькой своей спаленке. (Достоевский); б) На какой-нибудь Эверест легче было забраться людям, чем этой одинокой старушке сесть на рейсовый автобус, идущий до Киянова, до большого поселка леспромхоза. (Г.Семенов). Ср.: …идущий до Киянова, большого поселка леспромхоза.
С повтором предлога отношения уточнения приобретают еще большую отчетливость, даже в тех случаях, когда они предопределены семантикой сочетающихся существительных. Ср.:
Дарственная надпись гласит: «Дорогие друзья! Привет вам из космической гавани – Байконура…» («Вечерняя Москва»). Ср.: Привет вам из космической гавани – из Байконура.
Обособленные приложения и уточняющие члены по-разному связаны с составом предложения.
Уточняющие слова относятся непосредственно к поясняемому ими члену предложения, но через посредство поясняемого (реже – непосредственно) включаются и в его предложенческие связи и отношения. Например:
Скуповаты характеристики, но в них угадываешь что-то значительное, емкое – рабочие автобиографии, которые вписаны в историю создания больших и малых армий голубого топлива. С ней, с этой историей тесно переплетается и нелегкая жизнь самого Макарова. («Правда»).
Выделенные словоформы, поясняя дополнения, в то же время связаны и с глаголами-сказуемыми, причем в последнем случае эта связь укреплена повтором предлога перед поясняющей словоформой.
Возможность непосредственного включения уточняющего члена в предложенческие связи уточняемого может быть проиллюстрирована случаями согласования сказуемого не с основным, а с обособленным уточняющим подлежащим, что , кстати совсем не свойственно приложению при подлежащем:
Народ, то есть весь их шахтерский отряд, и женщины, и дети становились цепочкой от эшелона до озерца, чтобы набрать воду в паровоз. (А.Н.Толстой).
Приложение, как полупредикативная единица, связывается не только с определяемым; оно связывается с основным сообщением как попутное, так или иначе детерминирующее его, т.е. так, как связываются обычно предикативные единицы. Ср.:
Единственный раз, когда я увидел Крымова, человека на редкость смелого, по-настоящему испуганным, был день, когда он узнал о награждении. (А.Крон).
Приложения, в отличие от уточняющих членов, способны выступать в одном сочиненном ряду с согласованными и несогласованными определениями.
Обособленные члены предложения, выраженные согласованными существительными, нередко передают синкретичные отношения, совмещая функции приложения и уточнения. Определяется это разными факторами, в частности взаимодействием семантики обособленного имени и относящихся к нему распространителей. Ср.:
…по крови рабочей пустился в плавание царев адмирал, каратель Дубасов (Маяковский)
В этом предложении обособленная группа совмещает функцию уточняющего подлежащего (имя собственное Дубасоваконкретизирует нарицательноеадмирал) и функцию приложения, так как в состав группы входит имя с отчетливо характеризующей семантикой –каратель.
Приехали в конце концов стрельцы в Пустозерск, в место тундряное, студеное и безлесное. (Жуков).
Здесь повторение предлога сообщает обособленному существительному известную самостоятельность, делая непосредственной его связь с глаголом-сказуемым. В результате субстантивное определение осложняется обстоятельственно-уточняющим оттенком, находящим опору и в семантике определения тундряное.Однако основным остается значение атрибутивное, так как на фоне информативно ослабленного существительногоместои в соседстве с точным географическим обозначением (Пустозерск) семантически актуальными оказываются качественно-характеризующие определениястуденое, безлесное.
При местоимении первого лица множественного числа обособленное эмоционально нейтральное существительное обычно выполняет функцию уточнения. Однако лексическое наполнение предложения, точнее лексическая семантика основного предиката, может способствовать возникновению отношений мотивации с обособленным существительным. И тогда свойственная ему функция уточнения осложняется атрибутивной функцией приложения. Ср.:
Когда она тихо произносила: «По-моему, это будет не очень справедливо», - мы, многоопытные режиссеры, критики и актеры, порой меняли свое первоначальное решение. (Е.Матвеев). – Мы, многоопытные режиссеры, критики и актеры, были в большинстве на этом совещании.
С н о с к и:
1. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 1976, с.333
2. См.: Гвоздев А.Н. Современный русский литературный язык.Ч.2. Синтаксис. М., 1958, с. 100-103; Руднев А.Г. Синтаксис современного русского языка. М.,1963, с.153; Камынина А.А. Современный русский язык. Синтаксис простого предложения. Изд-во МГУ, 983,, с. 63-64 и др.
3. См.: Галкина-Федорук Е.М., Городкова К.В., Шанский Н.М. Современный русский язык. Синтаксис. М., 1958, с. 88-89; Шанский Н.М. Русское языкознание и лингводидактика. М., 1985, с. 138-139.
4. См. Шатух М.Г. Уточняющие члены предложения как особая синтаксическая категория. –РЯШ, 1959, №2; Русская грамматика Т.2. Синтаксис. М.1980, с.184-187; Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация. М., 1981, с. 161-162.
5. См.: Уханов Г.П. Пояснительная связь в ее отношении к сочинению и подчинению. – В кн.: Исследования по славянской филологии. Изд-во МГУ, 1974, с.338.
6. Ср. интересные в этом плане наблюдения А.А.Камыниной в указ. кн., с. 64.
7. Аппозитивный – характерный для приложения.
8. Русская грамматика. М., 1980, т.2, с.185.
9. Грамматика современного русского литературного языка. М., 1970, с.360.
10. Грамматика русского языка. М., 1952, т.1, с.398. См. также: Гуревич В.В. Есть ли артикли в русском языке? –Русская речь, 1963, № 3, с.57-59.
Послетекстовые задания
1.Сформулируйие основные признаки, на основании которых можно раграничить приложение и уточнение.
2. Придумайте примеры простых предложений, в которых словосочетание «бывшие студенты» использовалось то как приложение, то как уточняющий член предложения.
Чуглов В.И.
Образования с выделяющими обособленными
членами предложения
Русский язык в школе,2000, №2
Обособленные члены предложения, как известно, делятся на полупредикативные и не выражающие полупредикативности. Последние, как правило, называют уточняющими, реже – поясняющими, хотя среди них есть и собственно уточняющие, и собственно поясняющие. С ними нередко объединяют или включают в их состав в синтаксическом отношении отличные от тех и других образования типа:
Литературный язык на этом уровне включает в себя стили, в том числе и разговорно-бытовой. (Б.Н. Головин); Я говорю так только потому, что уважаю ваших родителей, прежде всего – вашу мать. (Федин); Когда он говорил о чем-нибудь, даже о самом обыкновенном, например о деревьях, зверях или о море, его нельзя было слушать без улыбки или без слез. (Чехов).
Обособленные неполупредикативные члены предложения отличаются от полу предикативных еще и тем, что вместе с уточняемыми (поясняемыми) членами они занимают в предложении одну синтаксическую позицию и образуют вместе с последними особые синтаксические конструкции. Эти образования не привлекли пока к себе должного внимания, хотя и попали на страницы вузовских и школьных учебных пособий. Немногие описывающие их авторы по-разному характеризуют их сущность и объем. Обычно их считают присоединительными членами предложения.
Присоединение как определенное синтаксическое явление охватывает широкий круг самых различных по своей природе синтаксических образований. Так, в состав обособленных присоединительных членов учеными включаются весьма разнородные синтаксические построения, например: члены предложения со словами в том числе, даже, в частности и под.; конструкции с предлогамивключая, кроме и даже с предлогомвместо; образования типа:лес – тоже с рекой; Потом говорит – все с той же терпеливой улыбкой.
В этой статье делается попытка адекватного определения характера и сущности построений со словамив том числе, например, особенно и т. п., уточнения их синтаксического статуса и места в синтаксической системе, предлагается их систематизация.
Данные построения представляют собой ряды из двух компонентов, первый из которых обозначает множество, выделенное в предложении по отношению к чему-либо, а второй – элемент (или отдельные элементы) этого множества: уважаю ваших родителей, прежде всего вашу мать, говорил о чем-нибудь, даже самом обыкновенном (отмеченные слова обозначают признак, по которому выделяется множество). Члены ряда на уровне словоформ связаны с общим для них словом, а между собой – с помощью названных выше слов, выражающих соответствующие междурядные отношения.
Входя в группу образований, члены которых занимают в предложении одну синтаксическую позицию, такого рода построения отличаются от образований с отношениями построения и уточнения тем, что обозначают в предложении не один и тот же предмет, а два (или несколько).
Наличие двух (нескольких) предметов, обозначение множества и его отдельных элементов сближает рассматриваемые образования с рядами однородных членов. Отличие состоит в том, что однородные члены обозначают по отдельности в принципе все элементы множества, а вместе с тем и именно таким образом – само множество. Кроме того, рассматриваемые ряды являются закрытыми (двухкомпонентными) и негибкими (с фиксированным порядком следования частей) структурами. Ср.: (1) однородные члены: И плащ, и стрела, и лукавый кинжал Щадят победителя годы; На столике лежали газеты и журналы; (2) рассматриваемые образования:На столике лежали журналы, даже иностранные.
При употреблении с однородными членами обобщающих слов возникают более сложные отношения: ряд, состоящий из однородных членов, с рядом, образуемым обобщающим словом, обозначаемым множество, осложняется рядом однородных членов, выражающим уже пояснительные отношения. Подобные сложные ряды образуются и у рассматриваемых образований, если второй компонент представлен рядом однородных членов:говорил о самом обыкновенном, например о деревьях, зверях или о море.
Отношения между множеством и его элементом получают специализированное выражение с помощью определенной группы слов:в том числе, среди них, даже, например, к примеру, в частности, хотя бы, допустим, скажем, особенно, в особенности, в первую очередь, главным образом, в основном и нек. др., которые выполняют также функцию союзов и могут быть названы скрепами. Однако, прежде чем определить их общее и частные значения, обратим внимание на особую значимость данных отношений, затрагивающих определенные механизмы языка.
Известно, что знаменательные слова в языке обозначают не конкретные, данные для какой-нибудь ситуации в речи предметы или явления, а их классы, т. е. понятия (виртуальные значения): дом – дом вообще, любой дом, а не только тот, который, например, «построил Джек»;красными могут быть самые разные и взятые в самых разных ситуациях предметы;построить обозначает «конкретное построить». Глобальные множества существуют не по отношению к какому-то конкретному признаку, а по отношению ко всем признакам соответствующих предметов и явлений. Для сообщения об отдельных предметах или явлениях, неглобальных множествах в языке и речи существуют определенные средства актуализации виртуальных значений (артикли, местоимения, придаточные, причастные и другие определения и т. д.), то есть средства выделения тех или иных элементов их множества.
Общее значение описываемых построений – это отношения между множеством и выделяемым с определенными целями элементом. Частные значения определяются различиями целей выделения и связанными с ними различиями в характере отношений. С учетом выражающих эти значения скреп можно выделить три группы образований.
1. Образования со значением включения, выражаемым скрепами в том числе, в их числе, среди них, даже:
Но ни поэты, ни ученые, в том числе и лингвисты, не знают, не видят, что они делают… с грамматическими значениями. (Б.Н. Головин); Человека три в заречье, в их числе Сима Девушкин, сделали клетки и садки. (Горький); Наденька окидывает взором гору…и вся, вся, даже муфта и башлык ее, вся ее фигурка выражают крайнее недоумение. (Чехов).
Значение включения выражает не добавление к множеству еще одного элемента (элементов), а выделение его в связи с какими-либо ограничениями, связанными с отнесением ко множеству, и утверждение этого отнесения. Такое значение выражается с опорой на контекст.
Хотя в рассматриваемых случаях оба компонента имеют самостоятельное значение, чаще более значимым оказывается обозначение множества, в которое включается и отделенный от него элемент. При смысловом выделении обозначения элемента усиливается имплицитное значение уподобления. Ср.:
Все, а следовательно и я в том числе, жили всегда хорошо. – Я,как и все, жил тогда хорошо.
Образования этой группы соотносительны с не менее употребительными конструкциями с предлогами типа включая, кроме: ученые, включая лингвистов; кроме Петрова, и другие участники конкурса.
Наряду со специализированными скрепами могут употребляться и союзыи, да и и, вероятно,а, выражающие присоединительный характер связи и эксплицирующие соединительные и сопоставительные значения:
Это мнение разделяют многие грамматисты, и в том числе Есперсен. (В. Н. Ярцева).
2. Образования со значением выделения, выраженным с помощью скреп например, к примеру, в частности, хотя бы, допустим, скажем и др.
Самые скороспелые грибы, например березовики и сыроежки, достигают полного развития в три дня. (Аксаков); Новый управляющий главное внимание обращал больше всего на формальную сторону дела, в частности на канцелярские тонкости. (Мамин-Сибиряк); Пусть они с художником поспорят по какому-нибудь вопросу из природы вечных, ну хотя бы о равенстве. (Крон).
Не всегда легко решить, какой из компонентов оказывается более значительным по смыслу. Во всяком случае, иногда эксплицитное выражение получает лишь элемент, вводимый в предложение с помощью вводного слова, указывающего на отношение к множеству, что свидетельствует о большей значимости элемента:
Приезжайте, сделайте милость. Приезжайте хоть завтра, например. (Чехов). Ср.:
Приезжайте когда-нибудь, например хоть завтра.
Интересна соотнесенность с образованиями со скрепойтакой … как,
Выражающей путем уподобления множества элементу характеристику элемента или акцентирующей его:
Эмоции оказываются нередко причиной различных искажений таких качеств речи, как правильность, точность, логичность и чистота. (Б.Н.Головин), ср.:некоторых качеств речи, например правильности…
В связи с неосложненностью выделения элемента какими-либо соображениями, ограничениями характерно отсутствие или неуместность вводных слов (не считая скрепы) во втором компоненте. Дополнительное использование сочинительных союзов возможно, по-видимому, лишь с единичными скрепами – в частности, скажем, допустим: До настоящего времени у нас не существует теории пунктуации, которая соответствовала бы теоретическому уровню нашей науки о языке, и в частности науки о письме. (А.Б. Шапиро).
3. Образования со значением подчеркнутой значимости элемента по сравнению с другими элементами множества (значением подчеркнутого выделения), выражаемым скрепами особенно, в особенности, прежде всего, в первую очередь, главным образом, чаще всегои др.
Но это не значит, что авторы, в особенности писатели и поэты, не оказывали со своей стороны никакого воздействия на формирование системы русской пунктуации. (А.Б. Шапиро); Сознание человека, и прежде всего мышление, является главным условием знакомой природы механизма. (Б.Н. Головин); Бишофсберг – старый город, а в старом городе должны быть люди разных профессий, преимущественно честных. (Федин).
Во втором компоненте могут употребляться различные по значению вводные слова. В качестве дополнительных скреп могут использоваться союзыи, а, но, усиливающие присоединительный характер связи и эксплуатирующие соединения, сопоставления, ограничения (см. второе предложение).
Представляется, что общее значение рассматриваемых в статье образований можно назвать выделительным, а обособленный компонент – выделяющим членом предложения. Между выделенными группами существуют системные связи. Так, значение второй группы, на наш взгляд, является основным, противоположным двум значениям осложненного выделения. Группа со значением подчеркнутого, усиленного выделения противопоставлена двум другим, немартикованным в этом плане группам, которые не выражают, но иногда с опорой на контекст могут выражать значение подчеркнутого выделения. В этом отношении показательны сочетания скреп типа в том числе и прежде всего, в частности и в особенности (каждое только в такой, но не обратной последовательности скреп):В процессе развития и функционирования языка его структура, в частности и прежде всего лексическая, получают чтение в зависимости от членения действительности. (Б.Н. Головин).
Значение выделения элемента из множеств и выделяемых элементов случаи. Множества могут быть глобальными и актуализированными, определенными и неопределенными, точными и без обозначения точного количества элементов, конкретизированными в зависимости от того, названы ли первым компонентом элементы ряда, относительно однородными, представляющими собой предмет, явление как систему или множество составляющих его частей, различными по количеству элементов и т. Д. Выделяемая из множества часть может представлять собой один, два или больше элементов, недифференцированно обозначенное множество, быть определенной, неопределенной, обозначать предметы, действия и т. д.
Разнообразно и выражение обоих компонентов. Множество чаще всего обозначается формой множественного числа в сочетании с зависимыми словами, конкретизирующими множество, в определенных случаях – формами единственного числа и также с зависимыми словами – квантитативными местоимениями, существительными, прилагательными, иногда без зависимых слов (см. приведенные выше примеры).
Подводя итоги, можно утверждать, что наряду с уточняющими (поясняющими и уточняющими) обособленными членами предложения существуют также и другие неполупредикативные обособленные члены – выделительные, традиционно относимые к широкому кругу присоединительных образований. Они существенно отличаются от уточняющих членов своим синтаксическим значением и средствами его выражения. Правильнее, как и в случаях с уточняющими членами, говорить об определенных синтаксических построениях (моделях), включающих в себя обособленные члены. Образования со значением выделения элемента из множества определенным образом выражают языковые (и логические) отношения между множествами и входящими в них элементами. В зависимости от целей и характера выделения элемента из обозначенного в предложении множества существуют три основные модификации рассмотренных образований – включение, выделение, подчеркнутое выделение. Они употребительны в разных стилях и жанрах, имеют достаточно широкие системные связи и должны переместиться из неясной и как будто бы периферийной области изучении синтаксиса в более светлую область, стать доступными для более адекватного синтаксического анализа и наблюдений.
Послетекстовые задания
1. Отметьте общие и различительные признаки уточняющих и выделительных обособленных членов.
2. Как в школьных учебниках представлены образования с разным значением скреп?