Тема 2: Этапы развития экономической теории

1. Появление мануфактурного производства, быстрые темпы развития процесса первоначального накопления капитала, внешнеторговая экспансия и английская буржуазная революция 1640 г. подготовили условия для возникновения …

классической политической экономии

меркантилизма

маржинализма

кейнсианства

Решение:

Исторические условия, подготовившие возникновение классической школы (классической политэкономии), сложились, прежде всего, в Англии. Здесь быстрее, чем в других странах Европы, завершался процесс первоначального накопления капитала. Были заложены основы мануфактурного производства, получившего большое развитие уже в XVII в. В результате обострения социальных противоречий в 1640 г. в Англии началась буржуазная революция, покончившая с феодально-абсолютистским строем и ускорившая развитие капиталистических отношений.

2 Т. Веблен является представителем экономической школы (направления) под названием …

«институционализм»

«маржинализм»

«кейнсианство»

«монетаризм»

Решение:

Торстейн Бунде Веблен (1857–1929) – американский экономист, социолог, публицист, футуролог, основоположник институционального направления в политической экономии. Смысл институционального подхода состоит в том, чтобы не ограничиваться анализом экономических категорий, и процессов в чистом виде, а включить в анализ институты, учитывать внеэкономические факторы.

3. Главным представителем экономической теории монетаризма является …

М. Фридмен

Л. Вальрас

А. Пигу

А. Тюрго

Решение:

Главным представителем экономической теории монетаризма является американский экономист Милтон Фридмен, профессор экономики Чикагского университета, получивший в 1976 г. Нобелевскую премию.

4. Подробный анализ проблемы внешних эффектов и предположения по ее решению приведены в работе __________ «Проблема социальных издержек».

Р. Коуза

Дж. М. Кейнса

Н. Кондратьева

Дж. Б. Кларка

Решение:

Рональд Коуз (род. 1910) – британский экономист, лауреат Нобелевской премии по экономике 1991 года «за открытие и иллюстрацию важности трансакционных издержек и прав собственности для институциональных структур и функционирования экономики», ввел понятие «трансакционные издержки» («Природа фирмы», 1937), обосновал новые возможности решения проблемы внешних эффектов («Проблемы социальных издержек», 1961).

5. Предметом изучения ________ является сфера производства без выделения каких-либо отраслей.

А. Смита

Ф. Кенэ

А. Монкретьена

М. Фридмена

Решение:В разные эпохи, отдельные школы по разному представляли себе источник богатства общества: меркантилисты в торговле (представитель – А. Монкретьен), физиократы – в сельском хозяйстве (Ф. Кенэ), классики – в продукте труда, создаваемом в сфере производства (А. Смит).

6. Стоимость товара, по мнению _______ , определяется предельной полезностью товара.

маржиналистов

монетаристов

классиков

институционалистов

Решение:

Предметом изучения маржиналистов является сфера потребления (спрос). Исходной категорией в их теории является категория «стоимость». Только в отличии от классиков стоимость у маржиналистов определяется не затратами на производство товаров, а предельной полезностью товара.

7. Монетарная теория определения уровня национального дохода и монетарная теория цикла были разработаны …

М. Фридменом

Дж. М. Кейнсом

Ж. Сэем

Т. Вебленом

Решение:

М. Фридмен (1912–2006), американский экономист, основатель «Чикагской школы», лауреат Нобелевской премии «за достижения в области анализа потребления, истории денежного обращения и разработки монетарной теории, а также за практический показ сложности политики экономической стабилизации», является одним из главных авторов монетарной теории национального дохода, нового варианта количественной теории денег, монетарной теории цикла.

Тема 3: Потребности и ресурсы

1. Примером одновременно экономического, материального и долговременного блага является …

скамейка

солнечный свет

краски

железнодорожные перевозки

Решение:

Благо является экономическим, если потребность в нем превышает имеющееся его количество,материальным– при наличии материальной формы,долговременным– если существует возможность удовлетворения все вновь возникающей потребности при помощи одной и той же единицы блага.

В данном случае таковым примером выступает скамейка– их количество меньше потребности в них, они обладают материальной формой, каждый раз, когда нам хочется присесть, мы можем воспользоваться данной скамейкой.

Солнечный свет является неэкономическим благом, железнодорожные перевозки – одновременно нематериальным и кратковременным, а краски – кратковременным благом по сравнению с перечисленными характеристиками.