6. Задачи для подготовки и уирс:

1. Политическая власть и ее историческая перспектива.

2. Легитимность политической власти.

3. Власть как психологическое явление.

4. Кризис власти.

5. Управление и руководство как функции политической власти.

7. Литература:

Основная:

1. Лекционный материал.

2. Мельник В.А. Политология. - Мн., 1996.

3. Краснов Б.И. Власть как общественное явление // Социально-политические науки. - 1991. - № 11.

4. Политология / Под ред. С.В.Решетникова. – Мн., 1999.

Дополнительная:

1. Амелин В.Н. Власть как общественное явление // Социально-политические науки. - 1991. - № 2.

2. Василик М.А. Политология. – М., 2001.

3. Власть: Очерки современной политической философии запада. - М., 1989.

4. Ильин И.А. Аксиомы власти // Новое время. - 1990. - № 10.

5. Макаренко В.П. Кризис власти и политическая оппозиция // Советское государство и право. - 1990. - № 11.

6. Макиавелли-Монтескье: Диалог о власти // Диалог. - 1990. - № 12.

7. Политология: Учеб. / Под ред. В.А.Бобкова, К.Н.Браима. - Мн., 2000.

8. Технология власти // Диалог. - 1990. - № 11.

9. Тоффлер О. Проблемы власти на пороге XXI века // Свободная мысль – 1992. - № 2.

10. Шпакова Р. Легитимность политической власти: Вебер и современность // Советское государство и право. - 1990. - № 3.

Тема 3. Политическая система

(2 занятие)

1. Введение (актуальность) темы:

Политическая система - система взаимосвязанных и взаимодействующих политических институтов, в рамках которых происходит политическая жизнь общества и осуществляется государственная власть. Изучение политической системы общества - один из важнейших пунктов политологии, так как именно в рамках политической системы осуществляется политическая власть и управление обществом.

2. Цель: Раскрыть сущность, компоненты политической системы. Дать характеристику политическим режимам.

3. Задачи:

Студент должен знать:

• сущность политических режимов;

• компоненты и функции политической системы.

Студент должен уметь:

• характеризовать становление и развитие демократии в контексте исторических социокультурных реалий, в том числе в условиях трансформации переходных обществ (СНГ, Россия, Беларусь).

Студент должен приобрести навыки и качества:

• уметь анализировать, интерпретировать и иллюстрировать политические системы различных стран (сравнительный анализ);

• приобрести навыки политического диалога.

4. Основные учебные вопросы (план):

1. Компоненты и функции политической системы.

2. Процесс управления в политической системе.

3. Универсальные тенденции изменений в современных политических системах.

4. Политические режимы.

5. Материалы для контроля за усвоением темы:

1. Тождественны ли понятия “политическая система” и “политическая организация”?

2. Что такое политический институт?

3. Когда впервые появился термин “тоталитаризм”? В чем его сущность?

4. Почему тоталитарный режим не мог существовать в XVIII-XIX вв.?

5. Приведите примеры современных государств, у которых господствует тоталитарный политический режим.

6. В чем Вы видите основные отличия между авторитарным и тоталитарным политическим режимами?

7. Можно ли авторитарный политический режим однозначно оценивать со знаком “минус”?

8. Приведите основные признаки демократии.

9. Может ли существовать универсальный демократический режим в современном мире?

10. Какой, на Ваш взгляд, политический режим у нас сейчас?