Тест ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

ВОПРОСЫ ПО РАЗДЕЛУ «ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ»

1. Оптимальная ориентация для классных комнат общеобразовательных школ, школ-интернатов:

Варианты ответа:

1. Север;

2. Запад;

3. Северо-восток;

4. Юго-восток;

д) Юго-запад.

2. Школьная мебель делится на группы с учетом:

Варианты ответа:

1. возраста детей;

2. пола детей;

3. состояния здоровья детей;

4. длины тела детей;

д) остроты зрения.

3. Во вторую смену санитарными правилами разрешена организация занятий для учащихся:

Варианты ответа:

1. 1 классов;

2. 5 классов;

3. 7 классов;

4. 11 классов;

5. 8 классов.

4. Гигиенические мероприятия, направленные на профилактику переутомления, целесообразно проводить:

Варианты ответа:

1. в фазе врабатываемости;

2. в фазе устойчивой работоспособности;

3. в фазе снижения работоспособности;

4. в фазе снижения работоспособности — зоне конечного порыва;

5. в фазе снижения работоспособности — зоне прогрессивного падения работоспособности.

5. При обучении старших классов облегченным в расписании учебных занятий должен быть следующий день недели:

Варианты ответа:

1. понедельник;

2. вторник;

3. среда;

4. четверг;

5. пятница.

6. Гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры, характеризующийся следующими показателями:

Варианты ответа:

1. моторная плотность — 60%, максимальный прирост пульса — 50%, восстановление его к концу урока;

2. моторная плотность — 80%, максимальный прирост пульса — 110%, восстановление его на 3-й минуте после урока;

3. моторная плотность — 50%, прирост пульса — 100%, восстановление его на 6-й минуте после занятия;

4. моторная плотность — 75%;

д) моторная плотность — 65%.

7. Распределение школьников на основную, подготовительную и специальную группы физического воспитания осуществляется с учетом:

Варианты ответа:

1. пола и возраста;

2. состояния здоровья и физической подготовленности;

3. желания учащегося или его родителей;

4. штатного расписания преподавателей физкультуры;

5. тяжести течения заболевания.

8. Медицинский контроль организации физического воспитания в образовательных учреждениях не включает:

Варианты ответа:

1. контроль состояния и динамику здоровья учащихся;

2. определение группы физического воспитания;

3. наблюдение за нагрузкой;

4. контроль условий проведения физического воспитания, профилактику травматизма;

5. контроль уровня физической подготовленности.

9. Лечебно-профилактическая работа медицинского персонала в оздоровительном лагере не включает:

Варианты ответа:

1. проведение амбулаторного приема;

2. проведение профилактических прививок;

3. наблюдение за состоянием здоровья детей;

4. контроль санитарного состояния помещений, организации питания;

5. работу по гигиеническому воспитанию детей и подростков.

10. К закономерностям роста и развития организма детей не относится:

Варианты ответа:

1. неравномерность роста и развития;

2. увеличение удельных энерготрат организма с возрастом;

3. гетерохронность роста и развития;

4. половой диморфизм;

5. обусловленность роста и развития наследственными и средовыми факторами.

11. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок, если при врачебном осмотре с участием специалистов у него диагностировано: сутуловатая осанка, физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ:

Варианты ответа:

1. 1-я группа;

2. 2-я группа;

3. 3-я группа;

4. 4-я группа;

5. 5-я группа.

12. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок, если при врачебном осмотре с участием специалистов диагностировано: хронических заболеваний и морфо-функциональных отклонений не выявлено, физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес ОРВИ, ветряную оспу, краснуху:

Варианты ответа:

1. 1-я группа;

2. 2-я группа;

3. 3-я группа;

4. 4-я группа;

5. 5-я группа.

13. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок, если при врачебном осмотре с участием специалистов диагностировано: хронический гастрит в стадии обострения, физическое развитие соответствует возрасту, дисгармоничное за счет дефицита массы тела. Психическое развитие соответствует возрасту. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, парагрипп:

Варианты ответа:

1. 1-я группа;

2. 2-я группа;

3. 3-я группа;

4. 4-я группа;

5. 5-я группа.

14. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок, если при врачебном осмотре с участием специалистов диагностировано: хронический тонзиллит, декомпенсированная форма. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 4 острые фолликулярные ангины, грипп, паратонзиллярный абсцесс:

Варианты ответа:

1. 1-я группа;

2. 2-я группа;

3. 3-я группа;

4. 4-я группа;

5. 5-я группа.

15. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок, если при врачебном осмотре с участием специалистов диагностировано: плоскостопие. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, парагрипп:

Варианты ответа:

1. 1-я группа;

2. 2-я группа;

3. 3-я группа;

4. 4-я группа;

5. 5-я группа.

16. Какой процент калорийности суточного рациона школьников должны составлять белки:

Варианты ответа:

1. 60–80%;

2. 55–60%;

3. 45–55%;

4. 40–50%;

5. 65–75%.

17. Наиболее распространенным хроническим заболеванием в детском возрасте является:

Варианты ответа:

1. сколиоз;

2. сахарный диабет;

3. хронический тонзиллит;

4. хронический гастрит;

5. ревматизм.

18. Акселерация включает:

Варианты ответа:

1. ускорение темпов роста и развития;

2. увеличение продолжительности жизни;

3. увеличение продолжительности репродуктивного периода;

4. изменение структуры заболеваемости;

5. ускорение развития.

19. К демографическим показателям не относится:

Варианты ответа:

1. естественный прирост;

2. смертность;

3. возрастно-половой состав населения;

4. физическое развитие отдельных групп населения;

5. рождаемость.

20. К особенностям организации учебного процесса для детей 6 лет в школе не относится:

Варианты ответа:

1. сокращение длительности уроков;

2. динамическая пауза после 2–3-го урока;

3. отсутствие заданий на дом и оценок в баллах;

4. сокращение длительности дневного сна;

5. дополнительная каникулярная неделя в 3-й четверти.

21. Наиболее трудными предметами по ранговой шкале трудности для 5–12 классов является:

Варианты ответа:

1. математика;

2. иностранный язык;

3. история;

4. родной язык, литература;

5. физика.

22. К основным принципам закаливания не относится:

Варианты ответа:

1. учет состояния здоровья и степени закаленности;

2. постепенность, систематичность;

3. комплексность;

4. создание положительной мотивации;

5. доступность и малая трудоемкость организации.

23. При гигиенической оценке полимерных материалов для производства предметов детского обихода не проводятся следующие виды исследований:

Варианты ответа:

1. санитарно-химические;

2. санитарно-токсикологические;

3. физико-гигиенические;

4. клинические;

5. физиологические.

24. При комплексной оценке здоровья индивидуума не учитывается:

Варианты ответа:

1. наличие или отсутствие на момент обследования хронического заболевания;

2. уровень функционального состояния основных систем;

3. степень сопротивляемости организма;

4. уровень физической подготовки;

5. уровень физического развития и степень его гармоничности.

25. Продолжительность урока в первом классе для детей 6-ти летнего возраста не должна превышать:

Варианты ответа:

1. 30 минут;

2. 40 минут;

3. 35 минут;

4. в зависимости от характера предмета;

5. 38 минут.

26. Основными компонентами построения режима дня являются:

Варианты ответа:

1. различные виды деятельности, их оптимальная продолжительность;

2. рациональное чередование и регулярность видов деятельности;

3. отдых с максимальным пребыванием на воздухе;

4. регулярное питание, полноценный сон;

5. верно все.

27. Продолжительность сохранения активного внимания для детей 5–7 лет составляет не более:

Варианты ответа:

1. 10 мин;

2. 15 мин;

3. 20 мин;

4. 25 мин;

5. 17 мин.

28. Каково влияние физического труда на сердечно-сосудистую систему школьника:

Варианты ответа:

1. повышается оксигенация крови;

2. укрепляется сердечная мышца;

3. стимулируется гемопоэз;

4. увеличивается пульсовой и минутный объем сердца;

5. все вышеперечисленное.

29. Из перечисленных показателей развития ребенка наименее значимым для оценки эффективности пребывания в оздоровительном лагере является изменение:

Варианты ответа:

1. длины тела;

2. массы тела;

3. мышечной силы рук;

4. жизненной емкости легких;

5. острота зрения.

30. Разделы медицинского контроля уроков труда:

Варианты ответа:

1. соблюдение правил личной гигиены и контроль за микроклиматом;

2. вопросы техники безопасности;

3. допуск к труду по состоянию здоровья;

4. контроль за позой при работе с инструментами и за станками;

5. верно все.

31. В каких помещениях общеобразовательного учреждения необходима общая и местная вентиляция:

Варианты ответа:

1. классных комнатах;

2. рекреациях;

3. актовом зале;

4. гимнастическом зале;

5. пищеблоке, мастерских.

32. Система физического воспитания детей предусматривает наличие разных видов обучения и занятий физическими упражнениями, основным при этом является:

Варианты ответа:

1. физкультурное обучение;

2. самостоятельные занятия;

3. обязательное обучение по государственной программе;

4. дополнительные занятия;

5. обучение в спортивном клубе.

33. К проводимым занятиям, которые не входят в программу по физическому воспитанию детей детского сада, относятся:

Варианты ответа:

1. подвижная игра во время прогулки;

2. физкультурная пауза на занятиях;

3. утренняя зарядка;

4. физические упражнения после дневного сна;

5. физкультурные занятия на воздухе.

34. Обливание ног дошкольников не соответствует требованиям к проведению закаливающих процедур, если:

Варианты ответа:

1. температура воздуха в помещении не ниже +20°С;

2. прохладная вода льется на холодные ноги ребенка;

3. после обливания ноги осушаются полотенцем;

4. все требования правильны;

5. прохладная вода льется на теплые ноги ребенка.

35. Ведущим принципом физического воспитания детей и подростков является дифференцированное применение его средств. Основой такой дифференциации является все, кроме:

Варианты ответа:

1. пола;

2. возраста;

3. состояния здоровья;

4. уровня физической подготовленности;

5. физического развития.

36. Ответственность за организацию физвоспитания в школе возлагается на ее директора. Одна из перечисленных функций ему не свойственна:

Варианты ответа:

1. оснащение спортивной базы;

2. организация занятий с учащимися специальной медицинской группы;

3. организацию своевременных и регулярных медицинских осмотров;

4. обеспечение ежедневного контроля работы по физвоспитанию;

5. ответственность за выполнение учебной программы по физвоспитанию.

37. Ответственность за посещение учащимися специальной медицинской группы уроков физкультуры возлагается на:

Варианты ответа:

1. директора школы;

2. дежурного учителя;

3. классного руководителя;

4. медицинский персонал;

5. физорга класса.

38. Наиболее эффективным средством профилактики переутомления учащихся, применяемым на удлиненных переменах, является:

Варианты ответа:

1. принятие пищи;

2. комплекс упражнений;

3. подвижные игры;

4. пассивный отдых;

5. просмотр мультфильмов.

39. Ультрафиолетовые лучи вызывают многообразные изменения в организме, за исключением:

Варианты ответа:

1. способствуют образованию витамина Д;

2. влияют на гемопоэз;

3. увеличивают иммунобиологическую резистентность организма;

4. уменьшают аллергические проявления у детей;

5. снижают тонус симпатической и парасимпатической нервной системы.

40. Для определения степени закаленности организма не используется методика:

Варианты ответа:

1. определение средневзвешенной температуры кожи;

2. исследование сосудистой реакции на охлаждение;

3. анкетирование;

4. исследование термоасимметрии;

5. определение иммунологической реактивности.

41. Недостаток белков в пище может привести в организме ко всему перечисленному, кроме:

Варианты ответа:

1. замедлению роста;

2. нарушению формирования скелета и мышц;

3. снижению иммунитета;

4. анемии;

5. гипотонии.

42. Домашние задания должны задаваться учащимся 9-12 классов с учетом возможности их выполнения:

Варианты ответа:

1. за 1,5 часа;

2. за 2 часа;

3. за 2,5 часа;

4. за 3 часа;

5. в утренние часы.

43. Основными гигиеническими принципами проектирования и строительства детских дошкольных учреждений являются:

Варианты ответа:

1. соблюдение принципа групповой изоляции, как в здании, так и на участке;

2. создание благоприятных воздушно-теплового и светового режимов;

3. отдаление от предприятий, загрязняющих окружающую среду;

4. создание условий для двигательной активности детей и организации рационального питания;

5. верно все.

44. Основные зоны на территории земельного участка общеобразовательных школ:

Варианты ответа:

1. зона отдыха;

2. учебно-опытная зона;

3. спортивная зона;

4. хозяйственная зона;

5. верно все.

45. Площадь озеленения земельного участка общеобразовательной школы должна быть не менее:

Варианты ответа:

1. 40% площади земельного участка;

2. 15% площади земельного участка;

3. 50% площади земельного участка;

4. 30% площади земельного участка;

5. 45-60% площади земельного участка.

46. Основными недостатками школ большой вместимости являются:

Варианты ответа:

1. увеличивается инфекционная заболеваемость;

2. ухудшается шумовой режим;

3. усложняется руководство школой и затрудняется составление учебного расписания;

4. увеличивается длительность переходов учащихся;

5. верно все.

47. Оптимальная кратность воздухообмена в учебном помещении составляет:

Варианты ответа:

1. 2-х кратный воздухообмен;

2. 3-х кратный воздухообмен;

3. 4–5-ти кратный воздухообмен;

4. 1,5 кратный воздухообмен;

5. 6-ти кратный воздухообмен.

48. Показателями для оценки достаточности естественного освещения помещений в учреждениях для детей и подростков являются все, кроме:

Варианты ответа:

1. удельная электромощность;

2. КЕО;

3. световой коэффициент;

4. угол падения, угол отверстия;

5. соотношение высоты и глубины помещения.

49. Максимальная этажность школ в городах и сельской местности должна быть не более:

Варианты ответа:

1. 5 этажей;

2. 4 этажей;

3. 3 этажей;

4. 2 этажей;

5. 1 этажа.

ВОПРОСЫ ПО РАЗДЕЛУ «ГИГИЕНА ТРУДА»

50. Вредные и опасные факторы по природе действия классифицируют на:

Варианты ответа:

а) комбинированные;

б) физические, химические, биологические;

в) психофизиологические;

г) суммации эффекта;

д) потенцирования.

51. К физическим вредным и опасным производственным факторам относятся:

Варианты ответа:

а) шум, вибрация, лазерное излучение;

б) динамическая нагрузка;

в) перемещение в пространстве, обусловленное технологическим процессом;

г) тепловое излучение;

д) ионизирующие излучения.

52. Основными направлениями предупредительного санитарного надзора в области гигиены труда являются:

Варианты ответа:

а) осуществление надзора за соблюдением действующих санитарных норм и правил;

б) надзор за строительством (реконструкцией промышленных объектов);

в) оценка влияния вредных и опасных производственных факторов на состояние здоровья работающих;

г) надзор за соблюдением технологического процесса;

д) надзор за планировкой территории.

53. Предупредительный санитарный надзор при строительстве и реконструкции новых промышленных объектов должен осуществляться на стадиях:

Варианты ответа:

а) отвода земельного участка, проектирования, строительства и реконструкции;

б) корректировки ПДК химических веществ в воздухе рабочей зоны;

в) учет влияния тяжести труда на работающих;

г) выбора проекта и привязки к территории;

д) расположения административного корпуса.

54. В границах санитарно-защитной зоны предприятий допускается размещать:

Варианты ответа:

а) предприятия меньшего класса по санитарной классификации;

б) сельхозугодия для выращивания культур, использующихся для продуктов питания;

в) жилые дома, школы;

г) парковую зону;

д) комнаты отдыха.

55. Производственный микроклимат — это:

Варианты ответа:

а) совокупность физических факторов среды производственных помещений;

б) совокупность химических факторов среды производственных помещений;

в) совокупность биологических факторов среды производственных помещений;

г) сочетание температуры, влажности, подвижности воздуха;

д) количество тепла от работающего оборудования.

56. Типы производственного микроклимата в зависимости от характера технологического процесса:

Варианты ответа:

а) нагревающий;

б) оптимальный;

в) допустимый;

г) динамический;

д) монотонный.

57. Укажите показатели микроклимата в производственных помещениях:

Варианты ответа:

а) температура воздуха;

б) среднесуточная температура наружного воздуха;

в) максимальная влажность воздуха;

г) относительная влажность воздуха;

д) подвижность воздуха;

58. Укажите наиболее полно приборы, используемые для измерения параметров производственного микроклимата:

Варианты ответа:

а) термометр, барограф, психрометр, анемометр, актинометр, радиометр;

б) барометр, психрометр, аппарат Кротова, анемометр;

в) электроаспиратор;

г) люксметр, психрометр;

д) психрометр, анемометр, барометр.

59. ТНС индекс — это:

Варианты ответа:

а) эмпирический показатель, характеризующий сочетанное действие на организм человека параметров микроклимата (температуры, влажности, скорости движения воздуха и теплового облучения);

б) отношение абсолютной влажности воздуха к максимальной;

в) показатель, характеризующий величину энерготрат при выполнении различных видов работ;

г) тепловая нагрузка среды;

д) сумма тепла от излучения.

60. Теплоотдача от организма работающих может осуществляться следующими путями:

Варианты ответа:

а) излучение тепла телом;

б) охлаждение поверхности кожи;

в) через дыхание;

г) потоотделением;

д) прямым контактом с предметами.

61. Укажите, на каких высотах следует проводить измерение температуры и скорости движения воздуха в производственных помещениях:

Варианты ответа:

а) при выполнении работ стоя — 0,1 и 1,5 м;

б) при выполнении работ сидя — 0,25 и 2,5 м;

в) при выполнении работ стоя — 0,5 и 2 м;

г) при выполнении работ сидя на 0,1 и 1,0 м;

д) под потолочным пространством.

62. Какой из названных цехов можно отнести к «горячим», учитывая имеющиеся тепловыделения:

Варианты ответа:

а) литейный;

б) механический;

в) ткацкий;

г) кузнечный;

д) хлебопекарный.

63. В производственных помещениях с выделением вредных химических веществ необходимый воздухообмен определяется:

Варианты ответа:

а) по кратности;

б) с учетом количества выделяемых вредных химических веществ в цехе;

в) с учетом периода года (теплый или холодный);

г) по количеству работающих;

д) по токсичности химических веществ.

64. Естественное освещение помещений создается за счет:

Варианты ответа:

а) прямого и отраженного света неба;

б) местного освещения;

в) инсоляции;

г) остекленной поверхности;

д) чистоты светильников.

65. Укажите диапазон звуковых колебаний, воспринимаемых человеческим ухом:

Варианты ответа: