- •Система поточного, модульного та підсумкового контролю з навчальної дисципліни "нова історія сходу"
- •Шкала переведення балів, набраних на семінарських заняттях з кожного модуля, у залікові бали
- •Російсько-японські відносини у XVIII - сер. Хіх ст.
- •Формування кордону Російської імперії з Китаєм у XVIII – хіх ст.
- •Основні етапи, форми та методи підкорення країн Південно-Східної Азії та перетворення їх на колонії європейських держав (XVIII – сер. Хіх ст.).
- •Приклад типового (тестового) завдання модульного контролю для змістового модуля 2.
- •Питання для підсумкового модульного контролю
- •Завдання на історичній мапі (за модулями)
- •Рекомендована література
- •Теми семінарських занять
- •Тема 1: Міжнародні відносини на Далекому Сході у хіх – на поч. Хх ст.(4 год.)
- •Завдання на історичній мапі
- •Реферати
- •Джерела
- •Література
- •Тема 2. Мейдзійські перетворення в Японії ост. Трет. Хіх ст. (2год.)
- •Завдання на історичній мапі
- •Реферати
- •Джерела
- •Література
- •Тема 3: Тайпінське повстання в Китаї (1850 – 1864). (2 год.)
- •Завдання на історичній мапі:
- •Реферати /письмові роботи/
- •Джерела
- •Література
- •Тема 4. Повстання сипаїв в Індії у 1857 – 1859 рр. (2 год.)
- •Література
- •Тема 5. Афганістан наприкінці хіх ст.: основні тенденції соціально-економічного та політичного розвитку (2 год.)
- •Література
- •Тема 6. Реформи в Османській імперії у XVIII – в сер. XIX ст.: завдання та результати (2 год.)
- •Завдання на історичній мапі
- •Реферати /письмові роботи/
- •Література
Тема 3: Тайпінське повстання в Китаї (1850 – 1864). (2 год.)
-
Передумови, причини та характер повстання. Ідеологічна доктрина тайпінів.
-
Тайпін тяньго: основні тенденції внутрішнього розвитку (на основі історичних джерел):
а) соціопрофесійний склад керівництва тайпінської держави (за „показами” тайпінських вождів на допитах);
б) адміністративна система тайпінської держави;
в) аграрна політика тайпінів та організація ремісничої справи і торгівлі;
г) роль ритуалу в повсякденному житті мешканців Тайпін тяньго.
3. Зовнішньополітична доктрина тайпінської держави.
4. Причини падіння держави тайпінів.
Завдання на історичній мапі:
-
Покажіть місце початку тайпінського повстання (Цзіньтянь).
-
Покажіть і назвіть провінції Китаю, охоплені тайпінським повстанням.
-
Територія тайпінської держави та її столиця.
-
Покажіть напрямок походу тайпінських військ із провінції Гуансі до Нанкіну.
-
Покажіть напрямок Північного походу тайпінів, наступ тайпінських військ в Центральному Китаї.
-
Покажіть напрямок походу Ші Дакая.
-
Військові операції тайпінів у 1861 -1864 рр.
-
Район військових дій останніх загонів тайпінських військ у 1864 -1868 рр.
Реферати /письмові роботи/
-
Пекін в період Тайпінського повстання: суспільні настрої та організація міського життя (за матеріалами спогадів К.А.Скачкова).
-
Каральні експедиції цінських військ проти тайпінів: успіхи, прорахунки, реляції (за матеріалами спогадів К.А.Скачкова).
-
Синкретизм релігійної доктрини тайпінів.
-
„Ідея рівності” в доктрині тайпінів.
-
Керівництво тайпінської держави: колективний портрет (у вигляді статистичного аналізу).
-
Військова організація у тайпінів.
-
Таємні секти і організації Північного Китаю та їх зв’язки із тайпінами.
-
Розкол серед правлячої еліти тайпінської держави: причини і наслідки.
Готуючись до першого питання, слід подати комплексний аналіз чинників, які призвели до тайпінського повстання. Поміркуйте над роллю особистісного фактору в історичних явищах, визначте характер (типологію) тайпінського повстання. Дискусійним є питання щодо ідеології тайпінського руху (її соціальної та релігійної складової), щодо співвідношення в ній традиційного (китайського) та стороннього (насамперед християнського) компоненту. Розкрийте своє бачення цієї проблеми, обов’язково спираючись на історичні джерела, поміркуйте над „ідеальною моделлю” державного ладу та ідеєю „Всезагального порядку” в інтерпретації ідеологів тайпінського руху. Підготовку до другого питання слід розпочати із обов’язкового знайомства із т.зв. „Земельною системою Небесної династії” та „Новим твором на допомогу управлінню”, в яких представлено програму розбудови „Держави всезагального статку”. Ознайомившись із іншими запропонованими Вам документами спеціального розділу, слід визначити, чи було втілено в життя ці проекти, чи вдалось зреалізувати задекларовану „ідею рівності”? Дискусійним є питання щодо „аграрного комунізму” тайпінів. З’ясуйте ставлення тайпінської адміністрації до колишньої місцевої еліти та проаналізуйте біографічні данні про вище керівництво тайпінської держави. Цікавим, на нашу думку, має бути дослідження регламентацій в повсякденному житті мешканців тайпінської держави, чи дотримувались ними норми традиційного китайського ритуалу? В процесі роботи над третім питанням теми радимо зосередитись, насамперед, на історичних документах „тайпінського табору”, визначити принципи зносин тайпінського керівництва із іноземцями. Наскільки вагомим був „зовнішній” чинник на різних етапах повстання? Якими інтересами визначалась позиція Західних держав і Росії відносно Тайпінської держави? Працюючи над четвертим питанням теми, корисно познайомитись із думками тайпінського керівництва щодо причин своєї поразки (за матеріалами їхніх „Показів”), що зробить Ваш власний аналіз більш виваженим.