Домашняя работа к теме 2 личность и общество. Девиантное поведение.

ВНИМАНИЕ! Все задания выполняются в рукописном виде. ВСЕ ТАБЛИЦЫ заполняются вручную

Задание 1.

В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Установите, какому понятию слева соответствует приведенное справа определение, указав нужный номер.

Понятие	№	Содержание
Статус		1. Статус, в котором человек рожден или приобретаемый в зависимости от обстоятельств
Роль		2. Социальное положение человека в обществе
Главный статус		3. Ситуация, связанная с необходимостью удовлетворять противоречивым требованиям одной или нескольких социальных ролей.
Статусный набор		4. Совокупность всех статусов данного индивида
Предписанный статус		5. Совокупность социальных ролей, соответствующих социальному статусу
Приобретенный статус		6. Внутренний побудитель индивида к действию
Ролевой конфликт		7. Наиболее характерный для индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым они отождествляют его
Мотив		8. Внешний побудитель индивида к действию
Стимул		9. Статус, который человек получает благодаря собственным усилиям, желанию, свободному выбору, либо благодаря удаче и везению
Ролевой набор		10. Динамическая характеристика статуса

Задание 2.

Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы.

№	Вопрос	Ответ
		Да	Нет
1.	Один человек имеет много статусов?
2.	Девиантное поведение всегда является преступным?
3.	Один статус включает только одну роль?
4.	Социальная роль – это модель поведения, ориентированная на данный статус?
5.	Существует позитивная девиация?
6.	Социализация присуща не только человеку, но и животному?
7.	Социализация заканчивается в зрелом возрасте?
8.	Социализация включает освоение социальных ролей?
9.	Младенец – это личность?
10.	Агенты первичной социализации – это учреждения и предприятия?

Задание 3.

Человек, живущий в обществе, принадлежит одновременно к множеству социальных групп. В каждой из них он занимает определенный статус. Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется статусным набором. Опишите свой статусный набор (10-15 статусов). Какие статусы в нем являются предписанными, а какие – достигаемыми? Определите свой главный статус. Объясните (письменно), почему Вы так считаете?

Задание 4.

Распределите приведенные потребности по группам, согласно теории А. Маслоу (заполните таблицу вручную): потребность в развитии личности; потребность в дыхании; потребность в творческом самовыражении; потребность в гармонии; потребность в знании; потребность в красоте; потребность в признании; потребность в безопасности существования; потребность в заботе, опеке; потребность в уверенности в завтрашнем дне; потребность в реализации способностей; потребность в понимании; потребность в уважении; потребность в еде; потребность в карьерном росте; потребность в жилье; потребность в стабильности условий жизни; потребность в компетентности; потребность в статусе; потребность в одежде; потребность в общении

Физиологические потребности
Потребности безопасности и стабильности жизни
Социальные потребности или потребности в принадлежности и любви
Потребности престижа
Духовные потребности

Задание 6.

Распределите приведенные ценности на две группы – ценности-цели и ценности-средства (заполните таблицу вручную): активная жизненная позиция, здоровье, счастливая семейная жизнь, семейное благополучие, согласие в обществе, верные друзья, свобода, красота, воспитанность, толерантность, творчество, образованность, аккуратность, самореализация, истина, интересная работа, любовь, рационализм, ответственность, самостоятельность, общественное признание, социальная справедливость, жизненная мудрость.

Ценности – цели

Ценности - средства