36

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

Приволжский филиал

Кафедра гуманитарных, социально-экономических

и естественно-научных дисциплин

Профессиональная этика учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения

(специальность 030501.65 – «Юриспруденция»)

Нижний Новгород

2007

Автор:

Логинов Евгений Александрович, кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных, социально-экономических и естественно-научных дисциплин ПФ РАП.

Рецензенты:

Дегтярев Н.П., кандидат философских наук, профессор кафедры гуманитарных, социально-экономических и естественно-научных дисциплин ПФ РАП.,

Рязанов Л.А., кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин НПА.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 – «Юриспруденция».

УМК одобрен на заседании кафедры гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин Приволжского филиала Российской академии правосудия (протокол № 2 от 26 сентября 2007 г.)

УМК утвержден Учебно-методическим советом Приволжского филиала Российской академии правосудия (протокол № 2 от 27 сентября 2007 г.)

© ПФ РАП, 2007.

© Логинов Е.А., 2007.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ……………………………………………………………………………...4

Объем дисциплины и виды учебной работы ………………………………………6

Тематические планы ………………………………………………………………...7

Программа …………………………………………………………………………..11

Тематический план семинарских занятий ………………………………………..16

Планы семинарских занятий ………………………………………………………17

Примерная тематика докладов и сообщений……………………………………..24

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля ……………..27

Методические рекомендации по изучению дисциплины………………………..28

Методические рекомендации по организации самостоятельной

работы студентов …………………………………………………………………...31

Литература ………………………………………………………………………….32

Вопросы для подготовки к зачету ………………………………………………...34

Введение

Российская академия правосудия помимо сугубо профессиональных знаний и навыков призвана вырабатывать в сознании студентов социально-психологическую установку на гармоничное развитие личности, на их умение творчески использовать нравственный и духовный потенциал общества в общении с людьми. Расширение гуманистического начала в деятельности государства предполагает формирование эрудированного специалиста судебных органов, воспитание у него чувства нетерпимости к антиобщественным проявлениям, формирование установки на непрерывное самовоспитание и самосовершенствование.

Работники судебной системы должны знать основные содержательные элементы нравственного поведения на службе и в быту.

Курс учебной дисциплины «Профессиональная этика» дает необходимые для этого знания.

Цель курса – сформировать, развить и закрепить у студентов ценностное отношение к миру, знание основных вех исторического развития морали, представления об основных этических категориях, а также любовь к избранной профессии и профессиональное отношение к избранному делу, способность к самооценке и самоконтролю, дабы избежать профессионально-нравственной деформации.

Задачи курса:

– глубокое изучение студентами этических понятий и категорий, лежащих в основе профессиональной деятельности юриста;

– уяснение студентами нравственных ценностей правосудия и особенностей их проявления в деятельности различных структур системы судопроизводства;

– обучение студентов элементам межличностного, повседневного общения;

– формирование у студентов устойчивых умений и первоначальных навыков соблюдения требований этикета в конкретных жизненных ситуациях;

– усвоение студентами принципов и норм общечеловеческой морали, их адаптированных проявлений в сфере профессиональной юридической деятельности.

Требования к уровню освоения содержания курса предполагают, что студент должен:

Знать:

– основные морально - этические понятия и категории;

– структуру, закономерности развития и значение морали;

– содержание и особенности профессиональной этики юриста;

– этические аспекты деятельности различных юридических профессий и служб;

– основные международные и российские нормативно-правовые акты, составляющие правовую основу профессиональной морали сотрудников правоохранительных, в том числе судебных, органов;

– сущность профессионально-нравственной деформации юриста и пути ее предупреждения и преодоления;

– возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности;

– основные требования этики служебных отношений и служебного этикета;

– соотношение моральных, правовых и организационно-управленческих норм в деятельности юридических организаций.

Уметь:

– осуществлять выбор с позиций этики, целей, средств и методов профессиональной деятельности, норм поведения в конкретных ситуациях;

– оценивать факты и явления профессиональной деятельности не только с правовой, но и с нравственной точки зрения.

– соблюдать правила этикета, как в сфере профессиональной деятельности, так и в быту.