- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •Цели и задачи курса:
- •Требования к знаниям и умениям:
- •В результате изучения курса философии студент должен следующими компетенциями:
- •2. Рабочая программа курса Модуль 1. Специфика философского знания.
- •Модуль 2. Бытие и сознание.
- •Модуль 3. Проблема человека в философии.
- •Модуль 4. Общество и история.
- •Модуль 5 . Познание и наука.
- •Литература:
- •3. Модульный план учебной дисциплины
- •4. Учебно-тематический план лекцИонных занятий
- •Дофилософские формы мировоззрения
- •Литература:
- •Модуль 2. Бытие и сознание.
- •Литература:
- •Литература:
- •Модуль 4. Общество и история.
- •Содержание.
- •Литература:
- •Модуль 5 . Познание и наука.
- •Содержание.
- •Литература:
- •5. Учебно-методический план семинарских занятий
- •Дофилософские формы мировоззрения.
- •Модуль 2 . Проблема бытия и сознания в философии. (4 час.) Семинар 1. (2.Час.) План:
- •Задания:
- •Литература:
- •Семинар 2. (2.Час.)
- •Литература:
- •Доклады:
- •Литература: Франк с.Л. Смысл жизни // Вопросы философии. 1990. № 6.; Смысл жизни. Антология. −м.: Прогресс-Культура, 1994. − с. 523-533. Http://www.Vusnet.Ru/biblio/archive/frank_living_existance/
- •Модуль 4. Общество и история. (6 час.).
- •Общественная формация, цивилизационный подход, культура, цивилизация, культура восточная, культура западная, индивидуализм, коллективизм.
- •Модуль 5 . Познание и наука.
- •Доклады:
- •Методические указания по подготовке к семинарским занятиям
- •6. Задания для самостоятельной работы
- •Модуль 1. Специфика философского знания.
- •Тест рубежного контроля № 1:
- •Бланк ответов
- •Модуль 2. Бытие и сознание.
- •Тест рубежного контроля № 2.
- •Бланк ответов
- •Модуль 3.Проблема человека в философии.
- •Тест рубежного контроля № 3.
- •Бланк ответов
- •Модуль 4. Общество и история.
- •Тест рубежного контроля №4.
- •Бланк ответов
- •Модуль 5 . Познание и наука.
- •Тест рубежного контроля №5.
- •Бланк ответов
- •График выполнения заданий для самостоятельной работы
- •7. Тематика курсовых работ:
- •9. Требования к экзамену
- •1. В области знаний и умений:
- •2. В области логики мышления:
1. В области знаний и умений:
1) теоретические и эмпирические знания;
2) умения концептуализации, систематизации знаний, а также решении познавательных задач.
2. В области логики мышления:
1) умения логично выстраивать устный ответ;
2) умения оперировать базовыми понятиями учебного курса.
Экзамен проводится по билетам. В каждом билете предусмотрены вопросы и задания, позволяющие выявить знания и умения студентов.
Вопросы к экзамену:
1. Представление о человеке в различных культурах.
2.Понятия: человек, индивид, индивидуальность, личность, структура личности.
3. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость.
4. Истина и заблуждение.
5. Материя и движение, пространство и время.
6. Наука и техника.
7. Критерии истины.
8. Гражданское общество и государство.
9. Философская и научная картины мира: сходство и различия.
10. Бытие, эволюция философского смысла понятия бытия.
11. Понятие природы, человек и природа.
12.Закон, динамические и статистические закономерности.
13. Глобализация, глобальные проблемы современности.
14. Объект и субъект познания.
15. Насилие и ненасилие.
16. Знание и вера.
17. Понятия: бытие, материя, субстанция.
18. Биологическое и социальное в человеке.
19. Понятие истины, современные подходы к проблеме истины.
20. Общество и история, проблема исторической закономерности.
21. Общество как развивающееся целое, сферы и структура общества.
22. Специфика философского знания, исторические типы философствования.
23. Диалектические законы бытия и мышления.
24. Проблема предмета философии, философия и мировоззрение.
25. Сущность сознания. Сознательное и бессознательное.
26. Философские методы: метафизика и диалектика.
27. Социальное наследование как способ формирования и развития человека и общества.
28. Человек в системе социальных связей.
29. Специфика познавательной деятельности.
30. Основные категории диалектики.
31. Формационная и цивилизационная концепции развития общества.
32. Научные революции и смена типов рациональности.
33. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.
34. Проблема национального характера философии, русская философия как национальная философия.
35. Проблема природы человека в экзистенциализме.
36. Чувственное и рациональное, эмпирическое и теоретическое.
37. Понятие науки, критерий научности, структура научного знания.
38. Проблема смысла человеческого существования.
39. Проблема антропосоциогенеза.
40. Будущее человечества и сценарии возможного будущего.