Тема 10. Советское общество в 20-30-е годы

Вопросы семинара

1. Осуществление индустриализации в СССР: причины, методы, результаты.

2. Коллективизация в СССР: причины, методы, темпы, проведение, итоги и значение для судеб страны.

3. Национально-государственное устройство и особенности политической системы общества.

Литература

1. Абдулатипов, Р.Г. Федерализм в истории России / Р.Г. Абдулатипов, Л.Ф. Болтенкова, Ю.Ф. Яров. - М., 1992.

2. Геллер, М. Утопия у власти. История Советского Союза с 1917г. до наших дней / М. Геллер. - М., 1995.

3. Данилов, А.А. История Россия ХХ век / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. - М., 1995.

4. Боффа, Дж. История Советского Союза: в 2 т. / Дж. Боффа. - М., 1994. - Т. 1-2.

5. Дмитренко, В.П. История Отечества. ХХ век / В.П. Дмитренко, В.Д. Есаков. - М., 1995.

6. Исаев, И.А. История государства и права России / И.А. Исаев. - М., 1997.

7. Островский, В.П. История России. ХХ век / В.П. Островский, А.И. Уткин. - М.,1995г.

8. Семеникова, Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций / Л.И. Семеникова. - М., 1994.

9. Тимошина, Т.М. Экономическая история России: учебн. пособие / Т.М. Тимошина. - М., 1998.

Контрольные вопросы

1. Какие альтернативы экономического и политического развития России имели место в России в начале 20-х гг. ХХ века?

2. В чем суть новой экономической политики?

3. Какие республики объединялись и образовали в 1924г. СССР?

4. Назовите наиболее крупные промышленные объекты, построенные в 20-30-х гг. ХХ века.

5. Что такое «техминимум»?

6. Что означали лозунги: «Техника в период реконструкции решает все», «Кадры, овладевшие техникой, решают все»?

7. Раскройте понятия: «Политика ограничения и вытеснения кулачества как класса», «Политика ликвидации кулачества как класса».

8. Когда возникло стахановское движение? В чем его суть?

9. Какие трудовые почины были освоены на Брянщине в годы первых пятилеток?

Задачи и упражнения

Что на практике означало понятие «ножницы цен»?

Какова цель экономической и политической блокады молодого советского государства?

Для чего необходимо было осуществлять индустриализацию? Каковы особенности ее осуществления? Каковы последствия коллективизации?

Раскройте понятие «культурная революция».

С какой целью и каким образом осуществлялся в нашей стране процесс, именуемый «культурной революцией?

Работа с понятиями

1. Кого в 30-е годы в России называли «стахановцами»? В чем состояла уникальность этой категории людей?

2. Дайте определение понятия «интеллигенция». В чем особенность понятия «рабоче-крестьянская интеллигенция»?

3. Определите сущность выражения «Страна из ввозящей станки и оборудование» должна превратиться в страну, производящую станки и оборудование.

4. Как вы понимаете сущность понятий «коммуна», «сельхозартель», «ТОЗы»?

Исторические деятели

Н.И. Бухарин, Н.И. Вавилов, Л.М. Каганович, С.М. Киров, В.В. Куйбышев, И.В. Курчатов, В.М. Молотов, С.Г. Орджоникидзе, И.Н. Павлов, И.В. Сталин, А.М. Стаханов, К.И. Темирязев, Л.Д. Троцкий.