- •Кафедра инфекционных болезней и эпидемиологии
- •Методические указания
- •Составила:
- •Учебные цели
- •Перечень практических умений
- •Учебные вопросы
- •Учебно-материальное обеспечение Литература
- •Материальное обеспечение
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •Теоретические учебные материалы Характеристика менингеального синдрома
- •Ликворологические дифференциально-диагностические признаки
- •Алгоритм диагностического поиска при наличии у больного признаков менингизма
- •Серозные менингиты
- •Алгоритм диагностического поиска при наличии у больного признаков вторичного серозного менингита/менингоэнцефалита
- •Опорные диагностические признаки клещевого энцефалита
- •Опорные диагностические признаки туберкулезного менингита
- •Опорные диагностические признаки энтеровирусного менингита
- •Опорные диагностические признаки герпетического менингоэнцефалита
- •Дифференциально-диагностические признаки бактериальных серозных менингитов
- •Гнойные менингиты
- •Опорные диагностические признаки менингококкового менингита
- •Опорные диагностические признаки пневмококкового менингита
- •Опорные диагностические признаки гемофильного менингита
- •Опорные диагностические признаки стафилококкового менингита
- •Дифференциальная диагностика неинфекционных заболеваний, протекающих с менингеальным синдромом
- •Ситуационные задачи Задача № 1
- •Задача №2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Список условных сокращений и обозначений
Материальное обеспечение
-
учебники и атлас по инфекционным болезням
-
методические указания для студентов на практическое занятие по теме “Дифференциальная диагностика инфекционных заболеваний с менингеальным синдромом”
-
комплект наглядных пособий для практических занятий (таблицы, схемы, диаграммы, муляжи и др.)
-
комплект слайдов мультимедийной презентации
-
комплект видеоматериалов
-
комплект ситуационных задач
-
тематические больные (с инфекционными заболеваниями с менингеальным синдромом)
-
технические средства обучения (компьютер, мультимедийный проектор)
Методические указания студентам по подготовке к занятию
-
Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы.
На этапе самоподготовки студенты изучают дифференциально-диагностические критерии инфекционных и неинфекционных заболеваний с менингеальным синдромом.
В процессе подготовки к занятию необходимо использовать информацию, полученную при изучении фундаментальных (биология, нормальная и патологическая анатомия, топографическая анатомия, нормальная и патологическая физиология, гистология и цитология, биохимия и молекулярная биология, микробиология и вирусология, иммунология, фундаментальные основы клинической медицины) и клинических (внутренние болезни, клиническая фармакология, неврология, офтальмология, оториноларингология, дерматовенерология, хирургические болезни, онкология, инфекционные болезни (V курс), иммунология и аллергология, лучевая диагностика и др.) учебных дисциплин.
-
Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.
Методы реализации целевых установок подготовки к занятию:
-
теоретическое изучение учебных вопросов с тезисным конспектированием в рабочих тетрадях, с использованием обязательных и дополнительных литературных источников и электронных ресурсов;
-
изучение компонентов методических указаний на практическое занятие для студентов;
-
оформление рефератов и докладов к тематической конференции по актуальным аспектам дифференциальной диагностики инфекционных заболеваний с менингеальным синдромом в рамках учебно-исследовательской работы.
Рекомендуемые темы для реферативной работы
-
генез менингеального синдрома при органических заболеваниях центральной нервной системы (ЦНС) (субарахноидальное кровоизлияние, опухоль головного мозга, абсцессы головного мозга и др.)
-
менингиты паразитарной этиологии (нейроцистецеркоз, нейроэхинококкоз, нейротрихиноз)
-
особенности менингитов при заболеваниях, вызванных простейшими (амебиаз, токсоплазмоз и др.)
-
Задачи на предстоящее занятие.
Учебные вопросы занятия отрабатываются в процессе самостоятельной курации студентами тематических больных (с инфекционными заболеваниями, сопровождающимися менингеальным синдромом), с оформлением дневников в клинических историях болезни.
Практическое занятие включает клинический разбор пациентов с инфекционными заболеваниями, сопровождающимися менингеальным синдромом (с активным обсуждением студентами), а также освоение практических умений, предусмотренных Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности “Лечебное дело” в области учебной дисциплины “инфекционные болезни”.
Преподаватель осуществляет методологическое руководство работы студентов (оценка правильности выделения ведущего синдромокомплекса, формулирования нозологического диагноза, составления дифференциально-диагностического алгоритма, основанного на синдромальном принципе, и плана лечения больного, анализ возможных тактических врачебных ошибок на догоспитальном этапе и т.д.).
Для выявления качества, глубины и объема усвоения темы используются контрольные ситуационные задачи.
В рамках учебно-исследовательской работы студентов – тематическая конференция по актуальным аспектам дифференциальной диагностики инфекционных заболеваний с менингеальным синдромом (с предварительной внеаудиторной подготовкой рефератов и докладов).