- •Тверь 2011
- •II. Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •5. Образовательные технологии
- •III. Учебная программа
- •IV. Рабочая учебная программа
- •V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Задачи по курсу «Правоохраниетльные органы».
- •Тест по курсу «Правоохранительные органы»
- •Примерная тематика курсовых работ по курсу «Правоохранительные органы»
- •Цель создания Следственного комитета при прокуратуре Российской Федерации и его задачи в сфере уголовного судопроизводства.
- •Вопросы к экзамену по курсу «Правоохранительные органы»
- •VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тверской государственный университет»
Юридический факультет
Кафедра гражданского процесса и правоохранительной деятельности
УТВЕРЖДАЮ
Декан юридического факультета
__________ Л.В. Туманова
«___»____________ 2011 г.
Рабочая программа дисциплины
ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ
Для студентов 1 курса
Направление подготовки
030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
Профиль подготовки - общий
Квалификация (степень выпускника)
Бакалавр
Форма обучения
очная
Обсуждено на заседании кафедры «__»____________ 2011 г. Протокол № __
Зав. кафедрой ГПиПД ______ Л.В. Туманова
|
Составитель: ассистент кафедры ГПиПД О.Н. Замрий |
Тверь 2011
II. Пояснительная записка
Любой юрист обязан хорошо знать, как построены и действуют органы, активно участвующие в реализации законов и других правовых предписаний. Эти знания нужны не только для будущей профессиональной практики во всех сферах юридической деятельности после окончания учебного заведения и получения соответствующего диплома. Ими должны владеть судья и прокурор, следователь и дознаватель, адвокат и юрист, работающий в законодательном или исполнительном учреждении, в государственной или частной коммерческой либо производственной организации. Но они крайне нужны также студенту-правоведу, будущему юристу, при усвоении многих дисциплин, которые ему предстоит познать в ходе всего обучения в юридическом вузе.
Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» дает общую, исходную информацию о правоохранительной деятельности и об основах организации тех государственных и негосударственных учреждений, главная задача которых состоит в реализации такой деятельности. Круг этих учреждений сравнительно широк. По распространенному мнению, к ним принято относить прежде всего суды, прокуратуру, органы юстиции и внутренних дел, адвокатуру, нотариат, ряд подобных им организаций и формирований. В выполнении некоторых правоохранительных функций участвуют также многие органы, которые, обеспечивая решение в первую очередь других весьма важных государственных задач, одновременно вносят большой вклад в выявление и расследование преступлений, в защиту прав и свобод граждан от посягательств иного рода.
1. Цели и задачи дисциплины
Основной целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов системы правовых знаний, ориентированных на уяснения организационно-правовых основ обеспечение охраны прав и свобод личности, общества и государства, защиты конституционных прав и свобод человека и гражданина от преступных и иных противоправных посягательств.
Кроме того, преподавание учебной дисциплины «Правоохранительные органы» преследует следующие цели:
а) формирование у студентов научного представления о системе правоохранительных органов, а также правоохранительной деятельности; о задачах, структурах, полномочиях и статусе органов, занимающихся правозащитной деятельностью; о концептуальном подходе к защите и охране конституционных прав и свобод человека и гражданина;
б) раскрытия роли, значения и основных функций правоохранительных органов в охране общественного порядка, борьбе с преступностью и обеспечении общественной безопасности;
в) определения основных направлений использования полученных теоретико-правовых знаний в практической деятельности.
Основная задача данной учебной дисциплины – дать общетеоретические знания в области юриспруденции и привить навыки, умения и качества, которые используются в профессиональной деятельности судьи, прокурора, следователя, адвоката, нотариуса, судебного пристава и т.д.
По мере изучения учебной дисциплины перед студентами ставятся следующие конкретные задачи:
- знать действующее законодательство об организации (устройстве) и полномочиях судов и правоохранительных органов РФ, статусе судьи, правовом положении прокурора, следователя, адвоката, нотариуса и должностных лиц других правоохранительных органов и практику его применения;
- уметь толковать нормы законодательства об организации (устройстве) и полномочиях судов и правоохранительных органов РФ, статусе судьи, правовом положении прокурора, следователя, адвоката, нотариуса и должностных лиц других правоохранительных органов и правильно их применять при осуществлении профессиональной деятельности;
- быть ознакомленным с актуальными проблемами организации и деятельности судов и правоохранительных органов.