Раздел 2. Международные экономические отношения

Практическое занятие №1. Анализ показателей мировой торговли

Вопросы для предварительного изучения:

1. Оценка вовлеченности страны в международные торговые отношения.

2. Содержание и методика расчета торгового баланса. Источники информации.

3. Факторы, определившие изменение географической и товарной структуры в последней четверти 20 века?

Исходный материал: таблица 2 «Численность населения и ВВП стран и групп стран мира», таблица 6 «Товарный экспорт стран и групп стран мира за 1990-2004 гг.».

Задание:

Используя данные таблиц рассчитать (результаты расчетов оформить в таблицу):

1. Рост товарного экспорта (число раз) по сравнению с 1900 (1900 г.=1). Объясните рост объемов мировой торговли во второй половине 20 века. Подтвердите примерами свои выводы.

2. Изменение мирового товарного экспорта в абсолютном (в млрд. долл.) и в относительном выражении за период (период определяет преподаватель). Полученные результаты по относительному изменению представить графически (столбиковая диаграмма).

3. Изменение доли отдельных стран и групп стран в мировом экспорте (период определяет преподаватель). Долю групп стран в мировом экспорте представить графически (столбиковая диаграмма) Какие факторы повлияли на изменение показателей?

4. Определить экспорт на душу населения, экспортную квоту стран, изменение этих показателей (период определяет преподаватель). Чем объясняются значительные пострановые различия по показателю экспортной квоты?

5. Сделать комплексные выводы.

Практическое занятие №2. Влияние международной экономической интеграции на характер товаропотоков

Исходные материал: таблица 7 «Региональные интеграционные группировки в торговле товарами», таблица 8 «Внутри- и межрегиональная торговля», таблица 18 «Структура внешней торговли».

Задание:

1. На базе таблицы 7 проанализировать как меняется доля региональных интеграционных группировок в мировой торговле за 1995-2008 гг., результаты представить графически.

2. Подготовить выводы о вкладе в мировую торговлю отдельных региональных интеграционных группировок, акцентируя внимание на торговой позиции стран (таблица 18 «Структура внешней торговли»), их экспортном потенциале и особенностях интеграции.

2. По данным таблицы 7 проанализировать направления товаропотоков. Играет ли современное состояние товарооборота роль интегрирующего фактора стран и регионов?

Практическое занятие №3. Анализ позиций развивающихся стран в мировой торговле

Вопросы для предварительного изучения:

1. Теории мировой торговли.

2. Основные направления торговой политики развивающихся стран.

3. Выгоды для развивающихся стран от участия во внешней торговле. Дохийский раунд переговоров стран-членов ВТО.

Исходные данные: таблица 6 «Товарный экспорт стран и групп стран мира за 1990-2004 гг.», таблица 18 «Структура внешней торговли».

Задание:

1. На основе анализа изменения средних показателей по основным группам стран (табл. 6, 18) определить: наблюдается ли сближение (конвергенция) развивающихся и развитых стран по абсолютным показателям экспорта, показателям экспорта высоких технологий и экспорта промышленной продукции за анализируемый период?

2. Определить регионы, для которых доля экспорта сырья и сельскохозяйственных товаров более 50% с выделением стран, отличающихся наиболее высокими значениями. Как вы оцените позиции стран, ориентированных на экспорт сельхозпродукции, учитывая, что индекс цен на сельскохозяйственные товары в реальном измерении снизился за период с 1997 по 2001 гг. на 53%.

3. Как вы оцените изменение условий торговли для развитых стран, стран ОПЕК, новых индустриальных стран Латинской Америки и Юго-Восточной Азии, стран ЦВЕ и СНГ, наибеднейших стран? Определите факторы, влияющие на условия торговли.

4. По каким показателям можно судить о зависимости стран от мирового рынка и вовлеченности страны в мировую торговлю. Различается ли набор показателей? Подтвердите реальными примерами с использованием табличного материала.

5. Проанализируйте экспортную/импортную квоту развитых стран, малых стран Европы, стран ОПЕК, новых индустриальных стран Латинской Америки, Юго-Восточной Азии, стран ЦВЕ, СНГ, наибеднейших стран, а также изменение этих показателей за период 1990-2005 гг. Как объяснить существенные различия по группам стран по показателю экспортной квоты?

6. Сделать комплексные выводы с использованием Доклада о развитии человека 2005 (гл. 4).