Пояснительная записка

В связи с тем, что при изучении современного русского языка большое внимание уделяется функциональному аспекту, работа в курсе «Практикума» также строится на основе изучения текста и функционирования в нём языковых единиц разных уровней, что усиливает коммуникативную направленность курса.

Вопросы культуры речи и стилистики рассматриваются в связи с работой над текстами разных жанров, типов, стилей, которые используются для разных видов диктантов и упражнений, в результате чего студенты на практическом уровне овладевают методикой подбора текстов, методикой проведения диктантов.

Несмотря на то, что дисциплина называется «Практикум по орфографии и пунктуации», в курсе рассматриваются также вопросы, связанные с созданием текстов разных типов, так как орфографический и пунктуационный навык проявляется только на уровне текста, при создании собственного высказывания. Такой подход позволяет преодолеть одну из причин пробелов в грамотности учащихся: традиционно их учат орфографии и пунктуации на уровне предложения, а проверяют на тексте.

На занятиях по практикуму используются разные формы организации деятельности студентов: индивидуальные, парные и групповые. В курсе «Практикума» студенты на занятиях выполняют небольшие самостоятельные и контрольные работы, тестовые задания в компьютерном классе. Самостоятельно изучают ряд теоретических вопросов орфографии, пунктуации, затем обсуждают их как на занятиях, так и во внеучебное время на коллоквиумах и индивидуальных консультациях (собеседованиях). Выполняют домашние задания (упражнения и работы творческого характера), в том числе контрольные: составление схем, опорных конспектов, контрольное осложнённое списывание, диктанты, разные виды языкового анализа и др.

Цели и задачи дисциплины

Цель – продолжить формирование у студентов необходимых правописных умений; развивать учебно-познавательные и коммуникативные компетенции; начать формирование профессиональных компетенций, связанных с предупреждением, обнаружением, исправлением ошибок, знанием видов заданий и упражнений по русскому языку, умением диктовать текст^.

Задачи:

• ликвидировать пробелы в орфографической и пунктуационной грамотности, научить видеть ошибкоопасные места;

• систематизировать лингвистические знания и языковые умения, тем самым подготовив студентов к восприятию курса «Современный русский язык»;

• познакомить с классификацией ошибок в письменных текстах, приёмами проверки работ, анализа ошибок;

• дать понятие «трудностей» русского языка и их классификации, научить определять трудности орфографии и пунктуации и их причины;

• познакомить с приёмами совершенствования орфографических и пунктуационных умений;

• познакомить на практическом уровне с разными видами упражнений, задач, алгоритмов, схем, таблиц, с методикой их использования в дидактических целях.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студенты должны соблюдать основные нормы русского литературного языка; уметь находить орфограммы и пунктограммы, формулировать правила, объясняющие их написание; владеть практикуемыми в школе видами языкового разбора; уметь выполнять работу над ошибками и осознавать приёмы совершенствования орфографических и пунктуационных умений; видеть орфографические и пунктуационные трудности и понимать их причины.