- •Культурология Учебное пособие
- •Оглавление
- •Культура первобытного общества. Доосевые культуры. Послеосевые культуры Востока.
- •Западноевропейская культура.
- •История русской культуры.
- •Тема 1. Культурология в системе гуманитарного знания.
- •Литература: а) Обязательная
- •Предмет и задачи культурологии
- •Становление современной культурологии
- •2. Культурологические взгляды л.Уайта
- •3. Культурология в системе гуманитарного знания
- •Культурология и философия культуры
- •Культурная антропология
- •4. Методы культурологии
- •Функции культурологии
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Вопросы для самопроверки в ходе самостоятельной работы:
- •Тема 2. Теории культуры
- •Программы человеческого поведения
- •Происхождение культуры
- •Формы и динамика культуры
- •Динамика культуры
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Вопросы и задания для самопроверки:
- •Тема 3. Типология культур
- •Восточный и западный типы культуры
- •Этническая и национальнАя культура
- •Доминирующая культура и субкультура
- •Массовая и элитарная культуры.
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 4. Человек в природном и культурном пространстве
- •3.Культура и техника 76
- •4.Культура и личность 83
- •Тема 5. История мировой культуры 97
- •1.Культура и общество
- •2.Культура и природа
- •3.Культура и техника
- •4.Культура и личность
- •Тема 5. История мировой культуры
- •Происхождение человека и культуры. Культура первобытного общества.
- •Доосевые культуры.
- •Послеосевые культуры.
- •Выводы:
- •3.Послеосевые культуры Древнего Востока
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Лекция 2. Западноевропейская культура и ее типологическая характеристика
- •1. Античный тип культуры.
- •Выводы:
- •2.Культура Средневековья и Возрождения.
- •3.Западноевропейская культура Нового времени.
- •Выводы:
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Лекция 3. Культура России
- •1.Место и роль России в мировой культуре.
- •2. Периодизация и истоки русской культурной истории
- •XVII в. Завершает эпоху средневековья, формирования русской нации, складывания единого русского языка.
- •Культурный поворот и культура советского периода
- •Запомним имена:
- •Тема 6. Культура XX века
- •Литература хх века
- •Массовая культура XX века
- •Кинематограф хх века
- •Дизайн как явление хх века
- •Выводы:
- •2. Постмодерн как специфическое явление XX века
- •Постмодернизм в искусстве
- •Глобализация и смешение направлений развития культуры как характерное явление конца XX века
- •Социокультурные системы
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Вопросы для самопроверки в ходе самостоятельной работы:
4. Методы культурологии
Как наука комплексная и междисциплинарная, культурология широко прибегает к методам других наук. «Культуролог, - по словам Л.Уайта, - придерживается тех принципов, исходит из тех же представлений и пользуется теми же приемами интерпретации, что и физик. Культуры могут существовать без людей не в большей степени, чем тела могут двигаться без трения. Однако следует рассматривать тела так, как если бы они не зависели от трения…».
В активе культуролога:
- во-первых, традиционный рабочий инструментарий, позволяющий осуществлять сбор информации (наблюдение, обработка данных) и ее научное осмысление (сравнение, анализ, синтез, индукция и дедукция, конструирование и моделирование тенденций);
- во-вторых, культурология оперирует такими универсальными методами, как историзм, теоретический и системный подходы;
- системный метод – позволяет рассматривать культуру как систему, элементы которой находятся в единстве и формируют своим взаимодействием целостность, в свете которой имеет смысл каждый элемент;
- структурно-функциональный метод – применяется, если необходимо выделить и рассмотреть элементы, составляющие культуру, выявить роль каждого такого элемента в ее функционировании;
- феноменализм – опора на данные, полученные эмпирическим путем, т.е. в результате непосредственного наблюдения, эксперимента;
- компаративизм – сравнительно-исторический метод, служащий для установления сходства и соответствий между фактами и явлениями культуры разных народов); - концептуализм – первичность общих понятий – универсалий, или концептов, как особых форм познания действительности;
- номинализм – отрицание универсалий и признание первичности вещей;
- онтологизм – культура рассматривается как автономный слой реальности;
- дискурс - как ответвление концептуализм. Образован от латинского discursus – рассуждение. Сегодня сводится к комплексному понятию, означающему семиотическое (знаковое) и деятельностное единство мысли, слова, знания и его словесного выражения.
Следует выделить и собственно культурологические методы с их основным положением о культуросообразном развитии человека как личности, как субъекта культуры:
- культурантропологический метод – культура рассматривается как совокупность конкретных ценностей, форм, социальных связей, опредмеченных форм культурной деятельности, механизм передачи культурных навыков от человека к человеку;
- семиотический метод – трактовка культуры как формы общения людей посредством прежде всего языка;
- герменевтика – концентрирует в себе традиции и способы толкования многозначных или не поддающихся уточнению текстов;
- контент-анализ - выявление и оценка специфических характеристик носителей информации, текстов как способ фиксации культурных тенденций;
- кросскультурный анализ – сравнительный метод исследования культур, оперирующий универсальными культурными моделями – паттернами;
- аксиологический метод – соотнесение явлений и фактов культуры с их местом в реальности и структуре ценностного мира.
Конечно, здесь названы не все методы, которые так или иначе использует наука о культуре, но и те, что перечислены, дают представление о ее способе действия.