2.4. Самоанализ и рекомендации по усовершенствованию дидактического проекта

Проходя стажировку в УИПА, в качестве магистра-стажера, я еще раз убедился в том, что работа преподавателя-предметника очень объемная и ответственная работа. Она не менее важна, чем работа преподавателя-воспитателя (куратора).

Я считаю, что для большей эффективности в проведении различного рода дисциплин необходимо иметь хорошие знания не только по спец дисциплинам, но и по таким предметам как психология и педагогика, что бы лучше и глубже понимать студентов, их возможности и желания, а также уметь находить с ними общий язык, помогать в решении их проблем.

могу сказать, что с работой преподавателя-предметника справился успешно, так как я приложил к этому все усилия и советовался с руководителями.

Но все-таки были и недостатки в моей работе: слишком мало времени было выделено магистрам-стажерам для стажировки.

3. Педагогический раздел

3.1. План воспитательной работы студенческой группы

Таблица 3.1 – план воспитательной работы группыДРЭ-Э7-1 на период с 27.09 по 10.10. 2009г.

Дата	Содержание мероприятия	Ответственный	Отметка о выполнении
10.10.07	«Передовые информационные технологии»	Овчаренко А.С.	Вып.
15.10.07	Беседа на тему «Конфликты и их решения»	Мякота И.В.	Вып.
17.10.07	«Память»	Полищук А.П.	Вып.

Куратор группы Смолин Ю.А.

Магистр-стажер Овчаренко А.С.

3.2 Разработка воспитательных мероприятий

Воспитательное мероприятие №1

Тема: «ПАМЯТЬ»

Воспитательная цель: расширение кругозора учащихся, Показать важность правильного использования памяти в процессе обучения. Раскрыть секреты функционирования памяти, показать приемы усовершенствования и развития собственной памяти. А также стимулировать учащихся к познавательной деятельности, побудить к собственному интеллектуальному и профессиональному развитию.

Форма проведения: беседа.

Группа, курс: 2 курс, ДРЕ-Е7-1

Специальность: Профессиональное обучение. Радиоэлектроника, электронная схемотехника и связь.

Место, дата и время: УИПА, аудитория 414 первого корпуса 10.10.08; 13:15.

Ответственный за проведение: студент-практикант Калюпанов А.П.

Порядок проведения мероприятия

1. Подготовительный этап:

1) Подготовить копии воспитательного мероприятия.

Ответственный: студент-практикант Калюпанов А.П.

2) Подготовить доску и аудиторию к проведению мероприятия.

Ответственный: студент-практикант Калюпанов А.П.

2. Основная часть.

План проведения мероприятия.

1. Объявление темы и ожидаемых результатов занятия. - 1 мин

2. «Информация как двигатель прогресса.» - 5 мин.

3. «Мнемоника»- 5 мин.

4. «Орган, который способен запоминать»-6 мин.

5. «Ритмы памяти»-6 мин.

6. «Как правильно организовать учебный процесс?»-5 мин.

7. Подведение итогов занятия. - 2 мин.

3. Заключительная часть.