2. Постановка проблемы.

Формируются 4-5 групп (группы могут быть сформированы рейтинговым голосованием, если на этапе мотивации назывались возможные причины ухода политических лидеров в отставку – каждый может выбрать ту причину, которая является наиболее важной при уходе политического лидера в отставку и по названным причинам формируются группы, если мнения участников разделятся). Каждая группа получает тексты двух выступлений – Б.Н. Ельцина и Р. Никсона «Обращение к нации о своей добровольной отставке» (см. текст в Приложении 5) и находят общее и различия документов, отвечая на следующие вопросы:

1. В чем лидеры видят причину своей отставки?

2. Как лидерами оценивается прошедший период своего правления, его сильные и слабые стороны?

3. Можно ли найти противоречия в текстах выступлений?

4.Какие главные идеи хотят передать лидеры своим преемникам?

5. Каков уровень эмоциональности выступлений?

6. О каких исторических событиях идет упоминается в выступлениях лидеров? Когда они происходили, и что Вы о них знаете?

В зависимости от количества групп, вопросы могут быть разделены между группами – каждая будет отвечать на один из вопросов (например, о причинах отставки, об оценке собственного правления, о ключевых идеях для преемников, об исторических событиях), а некоторые вопросы могут быть общими для всех групп (о противоречии в текстах, об уровне эмоциональности).

Акцент делается на сравнительный компонент и требуется хорошая подготовка учащихся по отечественной и зарубежной истории новейшего времени или же несколькими учащимися могут быть подготовлены небольшие выступления по Уотергейтскому скандалу и отставке Никсона, а также по последним события правления Ельцина.

3. Рассмотрение проблемы. Работа в малых группах.

Каждой группе дается только один аспект для сравнения. Участники индивидуально знакомятся с документами, а затем обсуждают один из поставленных вопросов в сравнительной перспективе. Дополнительным заданием может служить заполнение участниками пропусков в документах (см. Приложение 2 – речь Ельцина с пропусками и Приложение 7 – речь Р. Никсона с пропусками).

4. Продуктивный этап. Представление итогов работы групп.

Итогом работы станет заполнение сравнительной таблицы (см. Приложение 6). В ходе обсуждения внутри группы заполняется часть таблицы, а в процессе выступления всех групп участники полностью заполняют таблицу. Общие вопросы могут обсуждаться всеми.

Сравнительная таблица по текстам выступлений Б. Ельцина и Р. Никсона (один из возможных вариантов для заполнения)

КРИТЕРИИ СРАВНЕНИЯ	ОБЩЕЕ	ОСОБЕННОЕ
		Выступление Б.Н.Ельцина	Выступление Р. Никсона
Причины отставки	Отсутствуют.	Создание прецедента добровольной передачи власти. Необходимость смены поколений политических деятелей. Наличие сильного лидера – преемника.	Отсутствие поддержки в Конгрессе США. Разобщенность нации, отсутствие единства.
Уровень эмоциональности	Решение об отставке было непростым и мучительным. Забота о благе людей.	Долгие и мучительные размышления перед принятием решения. Просит прощение за несбывшиеся мечты. Переживает за людей и их трудности лично.	Говорится о личных страданиях и противоречиях со своими убеждениями. Интересы страны объявляются более важными, чем личные. Сравнивает отставку с дезертирством, сожалеет о ней. Упоминает о семье и друзьях. Чувство благодарности за «привилегию служить в должности президента». Боролся за то, во что верил. Религиозные чувства – в заключительной части обращается с молитвой к Богу.
Исторические События		Указ о возложении обязанностей Президента РФ на Председателя Правительства Путина В.В. Выборы Президента РФ в марте 2000г.	Уотергейтский кризис (скандал) 1972г. Присяга вице-президента Форда на должность Президента США. Окончание войны (имеется в виду война во Вьетнаме). 1972г. – договор ОСВ-1 об ограничении ядерного оружия между СССР и США.
Оценка своего правления	Не удалось избежать ошибок. Изменения, которые имеют мировую и национальную значимость.	Проблемы оказались сложнее, чем казались. Стремился к быстрым изменениям. Допускались ошибки. В чем-то был наивным. Нет пути назад, в тоталитарное прошлое.	Все решения основывались на максимальной пользе для нации. Некоторые решения могли быть ошибочны. Годы свершений, достойных гордости. Установление контактов с Китаем, дружественные отношения со странами Ближнего Востока, ограничение ядерного оружия. Служение великой цели – достижению мира между народами. Мир стал более безопасным местом.
Идеи для преемников	Забота о благосостоянии.	Повышение уровня жизни народа. Спокойствие народа.	Сохранение мира, рост благосостояния страны без роста инфляции, поиск общих идеалов и отход от внутреннего противостояния. Предотвращение будущих войн. Уничтожение ядерного оружия. Борьба с бедностью и голодом в мире.