Практическое занятие (2 часа) Становление и развитие «Школы учебы»

План занятия:

Деловая игра «Музей образования»

1. Подготовка экспозиции по эпохам

2. Проведение «экскурсий»

Вопросы для обсуждения:

1. Роль христианства в развитии воспитания и образования, становлении «Школы учебы».

2. Гуманистические идеалы воспитания эпохи Возрождения.

3. Реформация и ее политика в области образования и воспитания.

4. Каким образом иезуитская система воспитания позволила католической церкви сохранить свои позиции в образовании?

Задания для самостоятельной работы:

1. Провести сравнительный анализ педагогических идей развитого Средневековья, эпохи Возрождения, Реформации, Контрреформации.

2. Составить таблицу: «Отражение ступеней развития «Школы учебы» в различных культурных эпохах».

3. Подготовиться к деловой игре «Музей образования».

Литература:

1. Басовская Н. И. Цель истории — история: сборник статей. М., 2002.

2. Басовская Н. И Человек в зеркале истории. Эхо истории на Эхо Москвы, 2008

3. Богомолова Л.И. История педагогики и образования в датах, событиях, фактах и именах: учеб.пособие. – Владимир, Владимир. Гос.пед.ун-т, 2004

4. История педагогики и образования / Под ред. А.И. Пискунова. – М., 2001.

5. Коджаспирова Г.М.История и философия образования в таблицах и схемах. – М., изд. МГОПУ, НОУ, 1998

6. Корнетов Г.Б. Всемирный историко-педагогический процесс: концепции, модели, историография. – М., 1996

7. Корнетов Г.Б. Педагогические парадигмы базовых моделей образования. – М., 2001.

8. Цирульников А.М. История образования в портретах и документах. – 2001.

Интернет-ресурсы

1. Басовская Н. И Радиопередача «Всё так» на радио Эхо москвы (2006—2011) [Электронный ресурс].- режим доступа:- http://knigozilla.ru/7415-n.i.-basovskaja-vse-tak.-vozrozhdenie.html

2. Библиотека Гумер. [Электронный ресурс].- режим доступа:- - http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/Djurin/04.php

3. Коллекция : История Образования. -[Электронный ресурс].- режим доступа:- http://museum.edu.ru/catalog.asp

Тема 2.3. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Древней Руси и Русском государстве (до 17 в.В.) Лекция – (2 часа)

Школа и педагогическая мысль в Киевской Руси. Воспитание детей у славян до принятия христианства . Крещение Руси и его влияние на воспитание и обучение детей и юношества. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Московской Руси (XIV-XVII в.в.).Нравственно-религиозный характер образования Московской Руси.

Практическое занятие (2 часа) Диспут «западников» и «славянофилов»

Вопросы для обсуждения:

• Россия – великая? Россия отсталая ?

Задания для самостоятельной работы ( 4 часа)

1. Провести сравнительный анализ развития образования в Западной Европе и Руси. Сделать таблицу «Сходное и различное в развитии образования в Западной Европе и Руси».

2. Подготовиться к дискуссии.

Литература

1. История педагогики и образования / Под ред. А.И. Пискунова. – М., 2001.

2. Коджаспирова Г.М.История и философия образования в таблицах и схемах. – М., изд. МГОПУ, НОУ, 1998

3. Корнетов Г.Б. Всемирный историко-педагогический процесс: концепции, модели, историография. – М., 1996

4. Латышина Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли):Учеб. Пособие. – М.: Гардарика, 2006

Интернет-ресурсы

1. Библиотека Гумер. [Электронный ресурс].- режим доступа:- - http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/Djurin/04.php

2. История русской культуры. - http://www.countries.ru/library/russian/dolgov/index.html

3. Каптерев П.Ф. История русской педагогики. /http://www/portal-slovo.ru

4. Коллекция : История Образования. -[Электронный ресурс].- режим доступа:- http://museum.edu.ru/catalog.asp