- •По курсу «История России хiх век»
- •Курс «история россии XIX век» Пояснительная записка
- •Россия в первой половине XIX века.
- •Внутренняя политика царизма в начале XIX в.
- •Внешняя политика России в начале XIX в. Отечественная война 1812 г.
- •Начало революционной борьбы против самодержавия. Восстание декабристов.
- •Кризис феодально – крепостнических отношений в 30 – 50 – х г XIX в.
- •Внешняя политика царизма в 20-30-х гг. Хiх в.
- •Общественно-политическая борьба в России в 30--50-х гг. Хiх в.
- •Развитие культуры России в первой половине хiх в.
- •Обострение кризиса феодально-крепостнического строя. Революционная ситуация 1859-1861 гг.
- •Отмена крепостного права.
- •Революционное движение 60-х гг.
- •Внутренняя политика правительства в 60-70-х гг.
- •Развитие капитализма в пореформенной России.
- •Общественное движение 70-х гг.
- •Внешняя политика России в 1856-1878 гг.
- •Внутренняя политика царизма в 80-90-е гг.
- •Внешняя политика России в 80-90-е гг.
- •«Серебряный век» русской культуры
- •Тематическое планирование
- •Модули дисциплины
- •Тематический план Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Тематическое планирование
- •Модули дисциплины
- •Тематический план Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Семинар №1: Социально-экономическое развитие России в первой четверти XIX в.
- •Организация самостоятельной работы (ср) по дисциплине «История России. Хiх в.» для студентов, обучающихся по специальности учитель истории c дополнительной специальностью.
- •Виды и формы деятельности студентов в рамках самостоятельной работы по дисциплине «История России хiх в.»
- •Вопросы и задания для самопроверки.
- •(Разработка сценария деловой игры).
- •Методические рекомендации по самостоятельному изучению темы.
- •Методические рекомендации по составлению опорных схем- конспектов.
- •Тематика курсовых работ по дисциплине «История России хiх в.».
- •Примерные вопросы к экзамену по истории россии хiх века.
СМК |
Редакция 3 |
Шифр УМК-10 -2009 |
Учебно – методический комплекс ДПП.Ф.03. по дисциплине «История России » (курс «История России XIX век» для специальности 032600 «История»
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга»
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой истории России и зарубежных стран
______________С. Г. Кошкарева
25 марта 2009 г.
протокол заседания кафедры № 5
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ РОССИИ
курс «ИСТОРИЯ РОССИИ. XIХ век»
Составители: Воробьева Татьяна Владленовна, кандидат исторических наук, доцент кафедры отечественной истории
Петропавловск-Камчатский
2009
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ
№ редакции документа |
Описание изменений |
Автор |
Дата |
|
ввода в действие |
пересмотра |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание УМК:
1. Выписка из ГОС ВПО……………………………………………………………4
2.Требования к знаниям умениям, навыкам………………………………….......5
3. Рабочая программа по дисциплине……………………………………………. 6
4. Тематическое планирование…………………………………………………….15
5. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине…………... 19
6. Планы семинарских занятий…………………………………………………... 25
7. Организация самостоятельной работы студентов……………………………42
8. Рабочие тесты по дисциплине………………………………………47
9. Примерная тематика курсовых работ…………………………53
10. Примерные вопросы к экзамену………………………………………………. 54
Выписка из Государственного образовательного стандарта по специальности 032.600. «История», дисциплина ДПП. Ф.03 «История России»
Завершение формирования многонационального государства, его территории, решение геополитических задач. Эволюция государственного строя, основные проблемы внутренней и внешней политики. Население страны в его историческом развитии: экономическая жизнь, социальная структура, деревня и город, столицы и провинция. Официальная идеология и общественная жизнь. Отмена крепостного права. Развитие рыночных отношений и капитализма в сельском хозяйстве, промышленности и торговле.
ДЕ №1 - Завершение формирования многонационального государства, его территории, решение геополитических задач.
ДЕ №2 - Эволюция государственного строя, основные проблемы внутренней и внешней политики.
ДЕ №3 - Население страны в его историческом развитии: экономическая жизнь, социальная структура, деревня и город, столицы и провинция.
ДЕ №4 - Официальная идеология и общественная жизнь.
ДЕ №5 - Отмена крепостного права.
ДЕ №6 - Развитие рыночных отношений и капитализма в сельском хозяйстве, промышленности и торговле.
Требования к знаниям, умениям и навыкам студентов
По курсу «История России хiх век»
Студенты должны знать как и почему происходила эволюция государственного строя в России ХIХ века. Владеть знаниями о проектах реформирования общества и государственного строя, отношении к этим проектам императоров и представителей различных сословий.
Знать: методологию исторического процесса, критерии оценки объективности исторических источников;
-социальную структуру российского общества, ее изменения в течение ХIХ века;
-политику правительства по отношению к различным сословиям;
- внешнюю политику России на протяжении ХIХ в.: направления, реализация, итоги и последствия;
-.экономическую жизнь страны, внутреннюю и внешнюю торговлю, финансы и финансовую политику правительства;
-особенности развития капитализма в городе и деревне расслоение;
-причины, сущность, особенности и итоги буржуазных реформ второй половины ХIХ в.;
-общественно- политические течения и либеральная мысль. Теория официальной народности;
-революционно-демократическое движение, его представителей. Русское народничество, его направления;
-революционные организации и кружки, рабочее движение;
-политику правительства на национальных окраинах;
-культуру дореформенной и пореформенной России, ее достижения, значение;
Студенты должны уметь владеть такими категориями как:
-догоняющая модернизация; феодализм; рента; кризис; реформа; империя; самодержавие; промышленный переворот; либерализм; ветви власти; контрреформы; коалиция; кодификация; цензура; декабризм; западники; славянофилы; «крестьянский социализм»; конфессии; стагнация; американский и прусский пути развития сельского хозяйства.; пролетариат; буржуазия.
Студенты должны:
-уметь находить причинно- следственные связи;
выделять, анализировать и обобщать наиболее существенные связи и признаки исторических явлений и процессов;
-самостоятельно соотносить и сравнивать исторические факты во времени и пространстве;
- уметь пользоваться историческими источниками и статистическими данными;
-использовать арсенал вспомогательных исторических дисциплин;
-уметь самостоятельно изучать и концептуально осмысливать новую информацию;
- хорошо владеть речью, четко выражать свои мысли, умело аргументировать собственную позицию по изучаемому материалу.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ РОССИИ»
Курс «история россии XIX век» Пояснительная записка
В настоящее время возрастает роль гуманитарных знаний, повышается интерес к историческому опыту Отечества. Начало XXI в. характеризуется активным процессом становления новой российской государственности, адекватным современному уровню развития общества цивилизованных институтов государственного управления и местного самоуправления.
Процесс этот идет в очень сложных условиях на фоне глобального экономического кризиса, а также стремительных перемен во всех сферах жизни государства. Поиск путей становления новой российской государственности невозможен без анализа всего предыдущего опыта развития страны, знания особенностей ее развития и факторов, влияющих на жизнь государства и его народа. Именно поэтому, сегодня особенно важен отечественный исторический опыт. XIX век российской истории часто называют «временем упущенных возможностей», многие современные проблемы и достижения являются следствием решений, принятых тогда, или, напротив, бездействия. Глубокое понимание связи происходивших процессов с настоящим, знание теоретических основ курса, является необходимым условием подготовки современного специалиста.
Курс «История России XIX века» является логическим звеном в цепи курсов дисциплины «История России», охватывающей весь период российской истории с древнейших времен по настоящее время и играющей ведущую роль в подготовке специалиста-историка. В соответствии с учебным планом специальности «История», он следует за курсом «История России XVIII века» и изучается в V семестре. Цель курса – дать студентам глубокие теоретические знания по истории России XIX в., опираясь на последние достижения отечественной и зарубежной историографии. Задачи курса:
- изучить основные этапы и тенденции развития Российской империи в XIX в.;
- проследить процесс завершения формирования многонационального государства;
- усвоить основные тенденции в социально-экономическом развитии страны;
- выявить основные проблемы внутренней политики и возникающие альтернативы развития страны;
- проследить основные этапы решения крестьянского вопроса;
- ознакомиться с экономическими и политическими теориями, оказавшими влияние на общественно-политическую жизнь страны;
- рассмотреть пути решения геополитических проблем страны в XIX веке;
- познакомиться с важнейшими документальными источниками изучаемого периода;
- выявить особенности осуществления великих реформ и пореформенного развития страны;
- познакомиться с биографиями выдающихся политическими деятелями эпохи, представителями российской науки и культуры;
- ознакомить студентов c развитием российской культуры в XIX в.
Работа над подготовкой к семинарским занятиям и над заданиями к самостоятельной работе позволит студентам глубже понять, каким сложным и противоречивым был в истории России XIX век, как на протяжении всего столетия чередовались реформы и контрреформы, как правительство и общественные деятели искали пути выхода из исторического тупика. В рамках самостоятельного изучения студентам предлагается составление опорных конспектов по основным документам и публицистическим работам общественно-политических деятелей XIX века. Большую роль играет привлечение российской литературной классики, дающей художественное отображение реалий эпохи.
В результате изучения курса студенты должны знать:
- как и почему происходила эволюция государственного строя в России ХIХ века;
- проекты реформирования общества и государственного строя, отношение к этим проектам императоров и представителей различных сословий;
- методологию исторического процесса, критерии оценки объективности исторических источников;
-социальную структуру российского общества, ее изменения в течение ХIХ века;
-политику правительства по отношению к различным сословиям;
- внешнюю политику России на протяжении ХIХ в.: направления, реализация, итоги и последствия;
-экономическую жизнь страны; внутреннюю и внешнюю торговлю, финансы и финансовую политику правительства;
-особенности развития капитализма в городе и деревне расслоение;
-причины, сущность, особенности и итоги буржуазных реформ второй половины ХIХ в. ;
-общественно- политические течения и либеральная мысль. Теория официальной народности;
-революционно-демократическое движение, его представителей. Русское народничество, его направления;
-революционные организации и кружки, рабочее движение;
-политику правительства на национальных окраинах;
-культуру дореформенной и пореформенной России, ее достижения, значение.
Студенты должны уметь владеть такими категориями как:
-догоняющая модернизация; феодализм; рента; кризис; реформа; империя; самодержавие; промышленный переворот; либерализм; ветви власти; контрреформы; коалиция; кодификация; цензура; декабризм; западники; славянофилы; «крестьянский социализм»; конфессии; стагнация; американский и прусский пути развития сельского хозяйства.; пролетариат; буржуазия.