9. Технические и электронные средства обучения, иллюстрационные материалы, в.Ч. Специализированное и лабораторное оборудование – нет.

10. Текущий и итоговый контроль по дисциплине

10.1 Формы и методы для текущего контроля

Текущий контроль осуществляется в форме регулярных контрольных опросов во время практических занятий по каждой теме учебной программы, а также в форме оценки подготовки студентов к коллоквиумам.

Перечень вопросов текущего контроля для проведения контрольных опросов и коллоквиумов

Тема 1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры. Наука и естествознание как явление в контексте динамизма окружающего мира.

1. Что такое «культура», как явление?

2. Дайте определение науки и какова ее роль в жизни людей?

3. Что такое «методы познания» и какие бывают методы?

4. Перечислите основные фундаментальные и прикладные проблемы современного естествознания.

5. Какова роль рациональной и реальной картины мира в формировании мировоззрения людей.

Тема 2. История естествознания (античная эпоха, средневековье).

1. Чем характеризуется донаучный этап естествознания?

2. Где возникли первые научные школы? И чем они характеризовались? Назовите имена наиболее известных ученых того времени?

3. Основные черты античной астрономии.

4. Перечислите важнейшие направления в познании (общении) с окружающим миром в эпоху средневековья.

5. Что такое алхимия? Каковы ее задачи и ее роль в появлении науки химии.

Тема 3. История естествознания (эпоха Возрождения). Первые естественнонаучные картины мира.

1. Назовите основные направления в естествознании эпохи Возрождения.

2. Когда появилась «методология» как отрасль знаний?

3. Перечислите важнейшие достижения астрономии эпохи Возрождения и назовите имена ученых, связанных с появлением гелиоцентризма.

4. Каковы черты “земной” механики и назовите имена ее основоположников.

5. Чем характеризовались естественнонаучные картины мира натурфилософов и ученых эпохи Возрождения?

Тема 4. История естествознания (Новое время - конец 18-го -20 век) и тенденции его развития в 21 веке.

1. Чем характеризовалась физика 18 века?

2. Какие открытия в физике 19-начала 20 века легли в основу революционных перемен в воззрениях на электричество, магнетизм?

3. С какими открытиями и именами каких ученых связано возникновение физики микромира, физики мегамира?

4. В чем суть СТО и ОТО А. Эйнштейна?

5. Назовите основные характеристики современной космологии.

6. В чем сущность концепции эволюции Вселенной?

Тема 5. Физика – фундаментальная отрасль естествознания. Универсальность ее законов.

1. Назовите и охарактеризуйте структурные уровни организации материи с позиций современной физики.

2. Первый и второй законы термодинамики и почему невозможен (в нашем, земном мире, пока) вечный двигатель?

3. Что такое энтропия с позиций термодинамики?

4. В чем сущность корпускулярной и континуальной концепций описания природы.

5. Что вы знаете об электричестве и магнетизме? Сущность электромагнитной теории Максвелла.

6. Чем определяются, кто открыл корпускулярно-волновые свойства микрочастиц.

7. Назовите основные характеристики динамических и статистических процессов.