1. Поняття науки, її класифікація та значення на сучасному етапі розвитку людства. Основні закономірності та проблеми у розвитку науки.

Наука – це форма суспільної свідомості або сукупність достовірних, безперервно обновлюваних знань про закономірності розвитку природи, суспільства і мислення. Діяльність по пошуку закономірностей і пошуку нових знань. Відокремлення розумової праці від фізичної і перетворення пізнавальної діяльності у особливу галузь знань. Це позначення окремих галузей наукового знання.

Зміст науки – теорія, як система знань, які є формою свідомості та досягнень інтелекту.

Наука виконує такі функції: 1)пізнавальна – задоволення потреб людей у пізнанні законів природи, розвитку суспільства;

2)культурно-виховна;

3)практично діюча – досягнення науки спрямовані на поліпшення виробництва і системи людських відносин

Процес руху людської думки від незнання до знання називають науковим пізнанням.

Наукова теорія – система узагальнення знання, пояснення різноманітних ідей, подій, ситуацій.

Наукова теорія складається із таких елементів:

1)загальні закони і сфери їх застосування;

2)сфери передбачення невідомих явищ;

3)логіка математичного апарату виведення наслідків і законів;

4)визначення розробки концепцій.

Класифікація наук: 1-й клас: науки про мислення (природничі, суспільні); 2-й клас: це науки, що розрізняються по методу дослідження. 3-й клас: складають прикладні, практичні, у тому числі технічні, науки.

Наукові напрямки: Загальна теорія науки (основні напрямки розвитку, методологія, історія науки, розвиток накопичення наукових знань)

Соціологія науки (взаємодія науки та суспільства, наслідки впровадженя досягнень науки, взаємодія політики і науки)

Економіка науки

Взаємодія політики і науки

Класифікація економічних наук:

• Фундаментальні економічні науки (основи ЕН, інституційна Е, історія ЕН, історія господарства)

• Теорія економічних систем

• Теорія функцій управління економічною системою (теорія маркетингу, екон.розвитку, екон.структур, теорія планування, теорія обліку, теорія проблем праці)

2.Поняття “дослідження”. Класифікація досліджень.

Дослідження- вид людської діяльності, який полягає у пізнанні проблемних ситуацій, визначення причин та походження, виявленні змісту, властивостей, закономірностей поведінки та розвитку, встановлення місця цих проблемних ситуацій в системі накопичення знань, пошук шляхів, засобів, можливостей використання наявних знань та практиці їх вирішення.

Існує ряд класифікацій методів наукового дослідження. Найбільш загальним є поділ методів на дві групи:

Емпіричні методи, які використовуються для нагромадження фактичного матеріалу за досліджуваною проблемою; вони служать для фіксації явищ, їх проблемою; вони служать для фіксації явищ, їх опису, виявлення помітних зв’язків між досліджуваними явищами та процесами. емпіричні методи поділяютьсяна дві підгрупи:

1.1. Робочі, часткові методи, до яких відносять: вивчення літератури, документів і результатів діяльності; спостереження; опитування (усне і письмове); метод експертних оцінок; тестування.

1.2. Комплексні, загальні методи, які будуються на основі використання одного чи кількох часткових методів: обстеження, моніторинг, вивчення результатів і продуктів, експеримент.

2. Теоретичні методи Відповідно методи поділяють на такі три основні групи:

• методи нагромадження фактів - призначені для збирання емпіричних даних

3.Комплекс основних характеристик дослідження (методологія дослідження; організація дослідження; ресурси дослідження; об’єкт і предмет дослідження; результат дослідження; ефективність дослідження).

Наукове дослідження – цілеспрямов пізнання, результати якого виступають як система понять, законів і теорій.Методологія – це загальна стратегія пізнання, система наукових принципів, форм і методів дослідження, які забезпечують досягнення кінцевого результату.Мета дослідження – це очікуваний кінцевий результат. Об’єкт дослідження – це те, що породжує проблену ситуацію і на що спрямовується процес пізнання. Предметом дослідження є найбільш значущі властивості об’єкта, окремі його аспекти, сегменти чи взаємозв’язки, які підлягають вивченню.

Завершальний етап наукового дослідження – логічно і послідовно викладений результат. Науковий результат – це нове знання, набуте в процесі фундаментального чи прикладного дослідження.

Основні характеристики:

1. Методологія досліджень (сукупність цілей, підходів, пріоритетів, принципів побудови, форм і методів)

2. Організація досліджень (функції, обов’язки, повноваження виконавців, регламентовані нормативними інструментами)

3. Об’єкт (місце виникнення проблемної ситуації) і предмет досліджень (проблема, що виникла в процесі функціонування об’єкту)

4. Ресурси (матеріальні, інформаційні, фінансові)

5. Тип (особлива характеристика)

6. Потреба в дослідженнях (актуальність, гострота проблеми)

7. Результати досліджень (рекомендації, пропозиції, метод розробки)

8. Ефективність (витрати на результат)