Министерство образования и науки РФ

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО Гжельский государственный

художественно-промышленный институт

Рабочая программа дисциплины «История развития Гжельского промысла»

специальности:

100103 «Социально-культурный сервис и туризм»

080504 «Государственное и муниципальное управление»

070803 «Декоративно-прикладное искусство»

Гжель 2005

Составитель:

Коршунова И.В., ст. преподаватель кафедры гуманитарных социально-экономических и естественнонаучных дисциплин.

Рецензенты:

Бакланова Т.И., д.п.н., профессор.

Московская Г.П., заслуженный художник, профессор.

Программа содержит пояснительную записку (цель, задачи, аннотацию курса и т.д.), учебно-тематический план, краткое содержание курса, примерные темы практических занятий, вопросы для подготовки к зачету, перечень рекомендуемой литературы и другие методические материалы.

Программа курса обсуждена и утверждена на заседании кафедры гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин ГГХПИ

Протокол №___ от ____________200__ г.

Заведующий кафедрой

_________В.Ф. Курбанова

«___»__________ 200__ г.

Пояснительная записка

Актуальные задачи восстановления лучших отечественных национально-культурных и культурно-исторических традиций отражены в следующих Государственных законодательных документах и международных нормативных актах: Федеральная программа «Развитие и сохранение отечественной культуры и искусства» (1997-1999 гг. ); Закон РФ об образовании (1996 г.); Национальная доктрина развития образования в Российской Федерации (2000г.); государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2001-2005 гг.»; Закон РФ «Основы законодательства Российской Федерации о культуре»(1992г.), и в ряде международных нормативных актов ЮНЕСКО.

1. Главная цель данного лекционного курса заключается в изучении теории и истории Гжельского художественного промысла.

2. Задачи дисциплины «История развития Гжельского промысла»:

• осмысление народного искусства как части культуры и как особого типа творчества;

• воспитание ценностного отношения к отечественному культурному наследию;

• формирование эстетических представлений студентов и обогащение лучшими образцами искусства керамики Гжели;

• воспитание на этой основе ценностных ориентиров и художественного вкуса;

• изучение широкого круга разнообразных информационных источников;

• осмысление современных государственных и общенародных проблем защиты народных мастеров, промыслов;

• развитие у студентов интереса к самостоятельному изучению отечественной художественной культуры;

• патриотическое и духовно-нравственное воспитание будущих специалистов в сферах социально-культурного сервиса и туризма, государственного и муниципального управления.

3. Место курса в учебном плане.

Надвинувшаяся на российский народ угроза национально-культурной деградации активизировала в обществе процесс осознания необходимости серьезного изучения мудрых глубин национальной духовной и материальной культуры.

Керамика Гжели - один из самых ярких и самобытных видов традиционного декоративно-прикладного искусства России. Гжельский художественный промысел формировался на протяжении веков и его развитие было обусловлено природными условиями, социально-экономическими изменениями в жизни народа, взаимосвязями и контактами с другими национальными культурами. Этим объясняется особая ценность керамики Гжели для изучения культуры и быта, а также многих других сторон жизни русского народа, исторического развития нации в целом.

Лучшие, высокохудожественные образцы искусства гжельской керамики можно увидеть, как правило, только на немногочисленных вставках, в музеях или книгах. При этом большая часть музейных коллекций годами не экспонируется, а книги и альбомы по народному искусству издаются малыми тиражами.

В связи с вышеизложенным, весьма актуальной представляется проблема введения курса «История развития Гжельского промысла» в блок дисциплин, образующих фундамент гуманитарной подготовки специалистов в сфере социально-культурного сервиса и туризма, а также государственного и муниципального управления.