- •Учебно-тематический план курса
- •Пояснительная записка
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Социология как научная дисциплина. Прикладные социологические исследования
- •Тема 2. Классические социологические теории.
- •Тема 3. Современные социологические теории.
- •Тема 4. Российская социология.
- •«Российская социология»
- •Тема 5. Общество как социокультурная система. Социальные изменения. Теория развития общества.
- •Тема 6. Проблемы общественного развития: современность и будущее.
- •«Социология о проблемах общественного развития: современность и будущее»
- •Тема 7. Социальные институты и социальные организации.
- •Тема 8. Социальная структура. Социальная стратификация общества и социальная мобильность.
- •«Модели социальных стратификаций общества»
- •Тема 9. Личность как социальная система. Процесс социализации.
- •Тема 10. Социальные группы и общности. Социология малых социальных групп.
- •Тема 11. Социология конфликта.
- •Тема 12. Культура как социальный феномен.
- •«Культура как социальный феномен»
- •Тема 13. Религия как социальный феномен.
- •«Религия как социальный феномен»
- •Тема 14. Социальное поведение и социальный контроль. Девиантное поведение.
- •«Девиантное поведение и социальный контроль»
- •Тема 15. Политическая социология.
- •Тема 16. Социология науки и образования.
- •Самоконтроль знаний тесты по темам к семинарским занятиям Тест № 1 по теме «Предмет социологии. Социология как научная дисциплина. Эмпирическое социологическое исследование»
- •10. Выберете правильную комбинацию соответствия характеристик социологических понятий и их названий.
- •Тест № 2 по теме «Российская социология»
- •4. В какой период социология в нашей стране была институционально запрещена, а ее развитие прервано?
- •11. В каком состоянии находится современная Россия с позиций цивилизационного подхода
- •12. Соотнесите российские школы и их представителей:
- •Тест № 3 по теме «Понятие общества и теории общественного развития в социологии»
- •7. К какому типу парадигм можно отнести социологию к. Маркса?
- •12. В социологической концепции э. Дюркгейма целью общественного развития является …
- •Тест №4 по теме
- •11. К группе «новые индустриальные страны» относятся два из перечисленных государств:
- •12. К глобальным экологическим проблемам относятся два проявления:
- •Тест № 5 по теме «Социальная стратификация и мобильность»
- •12. Соотнесите термин и его автора в социологии
- •9. Какой из основ культурно-исторического типа нет в социологической теории
- •11. Идейно-политическая и историко-культурная концепция, отводящая роль России, как особому этнографическому миру «срединное» место между Европой и Азией называется:
- •Тест № 7 по теме «Религия как социальный феномен»
- •8. Соотнесите подходы к религии и их последователей:
- •Тест № 8 по теме «Девиантное поведение и социальный контроль»
- •3. Что такое социальный контроль: (выберете один вариант ответа)
- •11. Выделите те действия, которые можно назвать позитивной девиацией:
- •Задания к контрольной работе социологический практикум Методические рекомендации к написанию контрольной работы
- •1. Дано суждение:
- •2. Моска г. Правящий класс
- •11. Познакомьтесь с фрагментом из произведения п.А. Сорокина и ответьте на помещенные после него вопросы.
- •12 Что такое социальна проблема?
- •13. Что такое социальна проблема?
- •16. Познакомьтесь с приведенным ниже фрагментом:
- •17. Социальное положение и роль в группе
- •18. Социальное положение и роль в группе
- •19. Социальное положение и роль в группе
- •20. Виды статусов
- •28. Ниже приведены данные о причинах разногласий в молодых семьях.
- •29. Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы.
- •1. Переход от какого типа общества к какому здесь описан?
- •2. Что вы могли бы добавить к этому описанию?
- •30. Познакомьтесь с приведенным ниже текстом и ответьте на вопросы
- •1. К каким средствам я достижения тех же целей прибегал Петр I? Сравните его действия с действиями Ивана Грозного?
- •2. Можете ли вы привести примеры пиков групповой мобильности из советской истории (1917-1991 гг.)? и из современной российской истории?
- •30. Познакомьтесь с приведенным ниже текстом и ответьте на вопросы
- •1. Относятся ли пики вертикальной мобильности только к групповой мобильности?
- •2. При помощи каких средств Иван Грозный добивался перемещения целых социальных групп, замены одних боярских родов другими?
- •31. Классики науки. Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы.
- •32. Познакомьтесь с двумя отрывками и ответьте на вопросы
- •1. Какие группы из первого отрывка каким группам из второго соответствуют?
- •33. Познакомьтесь с фрагментом и ответьте на вопросы.
- •1. Почему завоевателя названы Ле Гоффом беженцами?
- •3. Как повлияло варварское нашествие на социальную стратификацию в Европе?
- •35. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •36. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •44. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •47. Объясните, почему
- •48. Объясните, почему
- •Вопросы к зачету по курсу "социология"
- •Общий список рекомендуемой литературы по курсу:
- •Интернет - сайты
Тема 3. Современные социологические теории.
Студент должен знать следующие понятия: функционализм, структурализм, структурный функционализм, универсальный посредник, схема AGIL, дисфункция, явная функция, скрытая (латентная) функция; политический детерминизм, символический интеракционизм, феноменология, этнометодология, Франкфуртская школа, индивидуальная психосоциология, постмодернизм, гендер.
Студент должен представлять сущность основных направлений современной западной социологической мысли.
Содержание темы. Современные социологические теории. Развитие эмпирической социологии. Деятельность Чикагской школы (Р.Парк, Э. Берджесс, У. Огборн, Л. Вирт). Индустриальная социология. Понятие социометрии. Творчество Дж. Морено.
Функционализм (Р.Мертон). Структурализм (К.Леви-Стросс). Структурный функционализм (Т. Парсонс). Теория "среднего уровня" Роберта Кинга Мертона. Общество как особый вид социальной реальности. Толкотт Парсонс и теория социальной системы. Система социального действия. Социальная структура и социальный порядок. Схема AGIL. Критика концепции Т.Парсонса Р. Мертоном.
Психоанализ в социологии (З. Фрейд, А. Адлер, К. Юнг) Социологическое учение Э. Фромма. Теория социального характера Д. Рисмена.
Франкфуртская школа в социологии (Г. Маркузе, Т. Адорно, Ю. Хабермас).
Теории социального обмена (Дж. Хоманс, П. Юлау). Символический интеракционизм: Джордж Герберт Мид, Герберт Блюмер, Чарльз Кули, Эрвин Гоффман. Символическая природа языка, социального взаимодействия. Общество как общение.
Феноменология и этнометодология. Альфред Шюц: "жизненный мир" и индивидуальное "создание мира". Гарольд Гарфинкель как основатель этнометодологической школы. Согласие как основа общественного существования.
Социология гендерных отношений. Биологический пол. Пол (gender) как социальная категория. Макро и микро теории. Переплетение гендерной, расовой, классовой принадлежности индивида. Радикальный и марксистский феминизм. Система социального рода.
Рекомендуемая литература по теме (в том числе для самостоятельной работы).
Основная:
-
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1996.
-
Баньковская С.П. Роберт Парк. Эрнст Берджесс // Современная американская социология. М., 1994.
-
Бауман З. Спор о постмодернизме // Социологический журнал. 1994, № 4.
-
Блумер Г. Коллективное поведение // Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1996.
-
Гарфенкель Г., Сакс Г. О Формальных структурах практических действий // Хрестоматия по современной западной социологии второй половины ХХ века. Екатеринбург, 1996.
-
Гоффман Э. Рамочный анализ // Там же.
-
Западная социологическая теория 1980-х гг. М., 1989.
-
История социологии в Западной Европе и США. М., 1999.
-
Маркузе Г. Одномерный человек // Американская социологическая мысль: Тексты. М.,1996.
-
Мертон Р.К. Явная и латентная функции // Там же.
-
Мертон Р.К. Социальная теория и социальная структура. Социальная структура и аномия // Социс. 1992, № 2-4.
-
Мид. Дж. От жеста к символу. Интернализированные другие и самость. Азия. Психология пунитивного правосудия // Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1996.
-
Морено Дж. Социометрия. М., 1958.
-
Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем. Функциональная теория изменения. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения // Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1996.
-
Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997.
-
Парсонс Т. О структуре социального действия. М., 2000.
-
Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.
-
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.
-
Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность: московские лекции и интервью. М., 1995.
-
Хоманс Дж. К. Возвращение к человеку // Американская социологическая мысль: Тексты. М.,1996.
-
Хорни К. Новые пути в психоанализе. Собр. Соч.: В 3 т. М., 1997.
-
Шюц А. Структура повседневного мышления // Социс. 1988, № 2.
-
Юнг К. Психологические типы. М., 1995.
Дополнительная:
-
Антонович И.И. Толкотт Парсонс – основатель функционализма, создатель теории социальной системы // Современная американская социология. М., 1994.
-
Антонович И.И. Пол Лазерфельд – теоретик эмпиризма // Там же.
-
Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Самыгин С.И. Социология: история и современность. М.; Ростов н/Д., 1999.
-
Ионин Л.Г. Дж. Мид – основоположник символического интеракционизма // История теоретической социологии: В 4 т. М., 1998. Т. 3.
-
Ионин Л.Г. Альфред Шюц и социология повседневности // Современная американская социология М., 1994.
-
История социологии. Минск, 1993.
-
Капитонов Э.А. Социология ХХ века. Ростов н/Д, 1996.
-
Кравченко Е.И. Социологическая концепция Э Гоффмана // Современная американская социология М., 1994.
-
Култыгин В.П. Концепция социального обмена в современной социологии // Социс. 1997, № 5.
-
Современная социологическая теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. Новосибирск, 1995.
-
Фотиев Г. Джордж Хоманс: теория социального обмена // Современная американская социология. М., 1994.
-
Фотиев Г. Герберт Блумер: символический интеракционизм // Там же.
-
Фрейд З. Неудовлетворенность культурой // Западно-европейская социология XIX – начала XX веков: Тексты. М., 1996.
Самостоятельная работа.
Для овладения знаниями студент прочитывает тексты учебников, научных статей, работает со
словарями и справочниками, делает выписки из текста, решение теста по теме.
Для закрепления и систематизации знаний необходима повторная работа над учебным материалом по учебной литературе.
Перечень вопросов для самостоятельной работы:
-
Охарактеризуйте причины появления эмпирической социологии и раскройте ее характерные особенности. Почему эмпирическая социология конституируется и институализируется прежде всего в США и только потом – в странах Западной Европы?
-
Почему Р.Парк и Э. Берджесс стали признанными лидерами Чикагской школы? Изложите вехи их творчества.
-
Почему индустриальная социология и теория человеческих отношений приобрели большую популярность среди социологов и лидеров западного бизнеса? Расскажите о Хоторнском эксперименте и покажите его значение для социологии.
-
Охарактеризуйте социометрию и социологические взгляды его основателя – Дж. Морено. Каково ее значение для развития социологии и социальной психологии.
-
В чем сущность социологического подхода к психоанализу? Какие проблемы психоаналитической ориентации в социологии анализировались в теориях З. Фрейда и как это делалось?
-
Охарактеризуйте основные положения «индивидуальной психосоциологии» А. Адлера.
-
В чем заключаются особенности психосоциологических взглядов К. Юнга?
-
Раскройте сущность концепции К. Хорни и охарактеризуйте типы поведения личности, предложенные ею.
-
В чем заключается гуманизм социологического учения Э. Фромма?
-
В чем состоят основные положения теории социального характера Д. Рисмена?
-
Охарактеризуйте существо теории обмена Дж. Хоманса.
-
В чем состояла позиция П. Блау, касающаяся парадигмы обмена?
-
Охарактеризуйте специфику символического интеракционизма как социологической парадигмы. Чем она отличается от других?
-
В чем сущность подхода Г. Блумера к проблеме символического взаимодействия? В чем его подход отличался от трактовки Дж. Мида?
-
В чем суть «драматургического подхода» Э. Гоффмана к проблеме личности? Чем концепция личности Гоффмана отличается от аналогичной концепции Мида?
-
Что такое феноменологическая социология? Почему основоположником феноменологической социологии считают А. Шюца?
-
Дайте общую характеристику этнометодологии как социологической парадигмы второй половины ХХ века.
-
Каковы особенности развития социологической теории в 1980-1990-е гг.?
-
Что собой представляет постмодернизм в социологии? Как его оценивают современные ученые?