- •2 Курс цикл гуманітарної підготовки анотація дисципліни «психологія спілкування»
- •Анотація дисципліни «зв’язки з громадськістю»
- •Перелік компетенцій, яких набуває студент після опанування даної дисципліни.
- •Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •У чому полягає мета цього курсу?
- •У чому виявлений зв’язок з профільними дисциплінами?
- •3. Що Ви будете знати і вміти, опанувавши цей курс?
- •4.У чому полягає зміст цього курсу?
- •5. Хто Вам допоможе опанувати цей курс?
- •6. Якими науковими джерелами Ви можете скористатися?
- •Анотація дисципліни «культурологія»
- •Програма курсу ”Культурологія”
- •Основна література:
- •Анотація дисципліни спецкурс по політології “сучасні ідейно-політичні течії”
- •Рекомендована література:
- •Анотація дисципліни «психологія діяльності та навчальний менеджмент»
- •Анотація дисципліни «історія європейської цивілізації»
- •Анотація дисципліни "історія міжнародних відносин "
- •Анотація дисципліни “історія політичної думки”
- •1. Мета опанування курсу.
- •2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування дисципліни:
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •Анотація дисципліни “людський розвиток”
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами, за модулями та темами.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література:
- •Цикл природничо-наукової та
- •Загальноекономічної підготовки
- •Анотація дисципліни
- •«Діловодство з використанням комп’ютерної техніки»
- •Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.
- •Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни.
- •Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •Викладацький склад.
- •Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •5. Викладацький склад:
- •6. Література:
- •Анотація дисципліни «ризикологія»
- •Анотація дисципліни “демографія”
- •Анотація дисципліни "міжнародні системи вимірювань в економіці"
- •Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності, її взаємозв'язок з іншими дисциплінами навчального плану:
- •2. Перелік компетенцій
- •3. Сфера реалізації набутих знань та вмінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентам за модулями та темами.
- •5. Викладацький склад
- •6.Основна література
- •Анотація дисципліни "фінанси підприємств"
- •Цикл професійної підготовки анотація дисципліни "електронна комерція"
- •4. Основний зміст дисципліни складають такі теми:
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни
- •1). Формування у студентів фундаментальних теоретичних знань з аналізу, вибору, проектуванню та застосуванню:
- •2). Набуття студентами практичних навичок:
- •3). Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:
- •II. Зміст дисципліни за темами.
- •III. Викладацький склад.
- •IV. Основна література.
- •Анотація дисципліни «правове забезпечення економічної конкуренції»
- •5. Викладацький склад:
- •6. Основна література:
5. Викладацький склад:
Макаренко О.І., Блудова Т.В., Лісовська В.П., Дегтяр С.В., Стасюк В.Д.
6. Література:
1. Колемаев В.А. Математическая Экономика. М., ЮНИТИ, 2002.
2. Грешимов А.А., Стакун В.А. Математические методы построения прогнозов. М.1997.
3. Cook T., Russel R.A. Introduction to management Scielce. EngenoodCliffs (new Gersey), 1998.
Анотація дисципліни «ризикологія»
1. Мета опанування дисципліни – формування системи знань про методологію та інструментарій ризикології (ризик-менеджменту). Вироблення практичних навичок для аналізу та управління ризиками, що зумовлені невизначеністю, конфліктністю, динамікою та синергетикою, характерних для соціально-економічного буття.
Цикл дисциплін економіко-математичного блоку читають викладачі кафедри економіко-математичних методів (ЕММ) на чолі з професором Вітлінським В.В., засновником української наукової школи з ризикології, за ексклюзивними підручниками, виданими в КНЕУ.
Вивчення ризикології спирається на знання, здобуті студентами з курсів: Економічна теорія, Фінанси, Маркетинг, Теорія ймовірностей і математична статистика. У свою чергу, вивчення ризикології сприятиме глибшому розумінню сутності низки загальноекономічних і спеціальних дисциплін, оволодінню методологією дійсно економічного (ринкового, варіантного) мислення.
2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни: основні концептуальні поняття ризик-менеджменту; сутність і функції ризик-менеджменту; джерела та класифікація ризиків; стратегічний (комплексний) і функціональний ризик-менеджмент (операційний, фінансовий, кредитний, зовнішньоекономічний, маркетинговий, аудиторський); система кількісних показників ступеня ризику; моделювання та управління ризиком; методи зниження та оптимізація ступеня ризику; складання програми з ризик-менеджменту в спектрі проблем своєї діяльності, опанування комп‘ютерними програмами для аналізу та управління ризиками.
3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь у майбутній професії. В Україні створені та створюються відповідні структурні підрозділи у комерційних банках, інвестиційних та страхових компаніях, консалтингових фірмах, на підприємствах, у низці державних установ (Національному банку України, службах безпеки, податкових органах тощо). Система знань та вмінь з ризик-менеджменту необхідні для нової генерації вчених-економістів, менеджерів, фінансистів, маркетологів, аналітиків, де б вони не працювали за обраним фахом. Ризикологія (ризик-менеджмент) бурхливо розвивається і відкриває широкі можливості для професійного та кар‘єрного зростання фахівців економічного профілю, а також для достойного заробітку.
4. Зміст дисципліни: концептуальні засади ризикології; якісний та кількісний аналіз ризику; система кількісних показників ступеня ризику; управління ризиком; методи зниження рівня ризику; диверсифікація та теорія портфеля; запаси та резерви тощо; вартість, ризик та час; урахування ризику в інноваційному та стратегічному менеджменті; ризик та економічна безпека.
5. Викладацький склад: д-р екон. наук, проф. Вітлінський В.В., проф. Наконечний С.І., проф. Терещенко Т.О., доц. Богославець І.С., доц. Великоіваненко Г.І., доц. Верченко П.І., доц. Долінський Л.Б., доц. Пернарівський О.В., ст. викл. Шатарська І.Ф. та інші викладачі кафедри.
6. Основна література:
1. Вітлінський В.В., Наконечний С.І. Ризик у менеджменті: Навч. посіб. – Київ: ТОВ «Борисфен-М», 1996. – 336 с.;
2. Вітлінський В.В., Верченко П.І. Аналіз, моделювання та управління економічним ризиком. – К.: Видавництво КНЕУ, 2000. – 292 с.
3. Вітлінський В.В., Великоіваненко Г.І. Ризикологія в економіці та підприємництві. – К.: КНЕУ, 2004. – 480 с.