- •Федеральное агентство по образованию
- •Аутотренинг как средство воспитания
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Раздел I. Введение
- •Раздел II. Темы лекционных занятий Тема 1. Человек как самоуправляющаяся и саморегулирующаяся система
- •Тема 2. Определение степени внушаемости
- •Тема 3. Аутотренинг (ат) как средство психической саморегуляции
- •Тема 4. Приемы овладения техникой ат
- •Тема 5. Роль самовнушения в формировании установок и методика использования ат для формирования у школьников социально-нравственных установок
- •Тема 6. Использование ат в целях профилактики вредных привычек школьников
- •Тема 7. Моделирование сеансов педагогического ат
- •5. Тематика рефератов и курсовых работ
- •Дополнительно рекомендуемая
- •6.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплин
- •6.3. Методические указания студентам
- •6.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций вопросы для обсуждения на зачете
- •Приложение
- •Тестовая карта самооценки "внушаемость" Фамилия, инициалы_________________________пол_______возраст_______
- •Практикум по ат Упражнение 1
- •Упражнение 2
- •Упражнение 3
- •Упражнение 4
- •Сеанс аутогенной тренировки "Сила воли способна творить чудеса"
- •Словарь понятий
- •Аутотренинг как средство воспитания
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра социальной педагогики
Аутотренинг как средство воспитания
Учебно-методический комплекс курса
Для специальности 050711 – «Социальная педагогика»
Пермь
пгпу
2008
УДК 37.013 (075.8)
ББК Ч 421.02 я 73
А 936
Рецензент:
кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики Пермского
государственного педагогического университета Т.Я.Шихова
Автор-составитель:
кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики Пермского
государственного педагогического университета Т.П.Гаврилова
А 936
|
Аутотренинг как средство воспитания: учеб.-метод. комплекс курса для специальности 050711 – «Социальная педагогика» / авт.-сост. Т.П.Гаврилова; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 29 с.
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Аутотренинг как средство воспитания» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта профессионального высшего образования специальности 050711 «Социальная педагогика», утвержденного 31 января 2005г.
Дисциплина входит в региональный компонент цикла специальных дисциплин и изучается по выбору.
Материалы издания раскрывают содержание курса; цели и задачи изучения дисциплины; средства, формы и методы их реализации.
Адресовано студентам, обучающимся по специальности «Социальная педагогика».
УДК 37.013 (075.8)
ББК Ч 421.02 я 73
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Гаврилова Т.П., составление, 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
педагогический университет», 2008
СОДЕРЖАНИЕ
I.
|
Рабочая программа дисциплины |
4 |
1. |
Цели и задачи изучения дисциплины |
4 |
2. |
Требования к уровню освоения содержания дисциплины |
5 |
3. |
Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля |
5 |
|
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы |
5 |
|
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы |
6 |
4. |
Содержание курса |
9 |
5. |
Тематика рефератов и курсовых работ |
14 |
6. |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины |
14 |
|
6.1. Рекомендуемая литература |
14 |
|
6.2 Материально-техническое и информационное обеспечение |
16 |
|
6.3.Методические указания студентам по выполнению самостоятельных работ, их содержание |
16 |
|
6.4 Методические рекомендации преподавателю |
17 |
II. |
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций дисциплины |
19 |
III. |
Приложение |
20 |