- •Печатается по решению Ученого совета филиала УлГу в г. Димитровграде
- •Проблемно - логические задания:
- •Проблемно-логические задания:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 5. Россия в XVIII веке План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 6. Россия в первой половине XIX века План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 7. Россия во второй половине XIX века План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 9. Первая российская революция План:
- •Литература:
- •Проблемно - логические задания
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар II. Проблема выбора путей развития россии в i9i7-1921 г.Г. План:
- •Литература:
- •Проблемно-логическое задание:
- •Семинар 12. Советский союз в конце 20-х и 30-х годах План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 13. Вторая мировая война. Великая отечественная война советского союза (2 занятия)
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Литература.
- •Проблемно-логическое задание:
- •Семинар 14. Советский союз и проблемы послевоенного мира (i945-i953) План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 15. Советский союз в 1954 - 1964 родах План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 16. Советский союз в 1964 - 1991 годах План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Приложение Терминологический минимум
- •Документы (извлечения)
- •Прокопий Кесарийский о славянах и антах
- •Маврикий Стратег о славянах и антах
- •Кто такие Прокопий Кесарийский и Маврикий Стратег?
- •Почему их описания представляют интерес для историков?
- •Какие выводы о занятиях и общественном устройстве славян можно сделать на основании данных отрывков?
- •Кто такой Ибн-Русте?
- •Что можно сказать о жизни славян на основе его повестования? Походы Святослава
- •Когда составлена “Русская Правда”?
- •Кто считается инициатором ее составления?
- •Какие черты родового строя есть в славянском обществе времен “Русской Правды”?
- •Когда появился этот документ?
- •Сравните его с предыдущим отрывком
- •Какие разряды феодально-зависимых людей можно выделить? Договорная грамота Новгорода с Великим князем тверским Ярославом Ярославичем
- •1.Какова была роль князя в Великом Новгороде? Судебник 1497 года.
- •Что такое христианский отказ?
- •В чем смысл Юрьева дня?
- •Как человек становился холопом в конце 15 века? Из послания старца Филофея к великому князю Василию Ивановичу
- •Когда жил старец Филофей ?
- •Как вы поняли смысл его формулы – «два Рима пали, третий стоит, а четвертому не быть»? Судебник 1550 года.
- •Что изменилось в статье о Юрьеве дне по сравнению с Судебником 1497 года? Соборное Уложение 1649 года
- •Дайте общую характеристику Соборному уложению 1649 года
- •Что означает для крестьян данный отрывок из Уложения?
- •Кто такие бобыли и крестьяне черных волостей? Указ о покупке деревень к заводам
- •18 Января 1721 г
- •С какой целью Петр I разрешил недворянам покупать крестьян к заводам?
- •1. Когда появилась в России эта книга?
- •Кто ее автор?
- •Кому были адресованы эти правила хорошего тона? Указ правительства Елизаветы Петровны о праве помещиков ссылать крестьян в Сибирь
- •13 Декабря 1760 г.
- •1.О чём свидетельствует данный указ? Жалованная грамота дворянству
- •Каковы права и привилегии “благородных”?
- •Что можно сказать о положении дворянства в России в данный период? Инструкция директору Казанского университета
- •§ 1. Цель правительства в образовании студентов состоит в воспитании верных сынов православной церкви, верных подданных государю, добрых и полезных граждан отечеству.
- •Кто был автором инструкции?
- •Кто и когда утвердил инструкцию?
- •Что можно сказать о политике правительства в области просвещения на основании данного документа?
- •Глава III. О состоянии, личных правах, и обязанностях русских
- •П. И. Пестель о конфискации помещичьих земель
- •На основе изучения материала учебника и данных отрывков сравните проекты Пестеля и Муравьева и их отношение к земельному вопросу и крепостному праву Письмо л. Н. Толстого Николаю II
- •1. Прав ли был л. Толстой, обращаясь к царю с таким письмом? Из Программы Российской социал-демократической рабочей партии, принятой на II съезде партии
- •1. Сравните положения программы социал-демократов с программами других политических партий (эсеры, кадеты). Из речи п. А. Столыпина в Государственной думе 10 мая 1907 г.
- •1. Сформулируйте своё отношение к основной идее столыпинской аграрной реформы Из правительственного указа от 9 ноября 1906 г.
- •1.Используя материалы учебника и дополнительной литературы, изучите последствия разрушения общины и результаты столыпинской аграрной реформы Из “Основного закона о социализации земли”
- •27 Января 1918 г.
- •Раздел I. Общее положение.
- •1. Как решила аграрный вопрос Советская власть?
- •Кто стал хозяином земли? Ответьте на эти вопросы, привлекая материал учебника и документ. Письмо из окопов
- •1.Какие надежды возлагали авторы письма на Учредительное собрание?
- •2.Отражало ли это письмо надежды и чаяния всех слоев населения России? Из письма в. Г. Короленко а. В. Луначарскому
- •19 Июня 1920 г.
- •Привлекая материалы учебников и дополнительной литературы, ответьте на вопрос – каковы причины голода в Поволжье?
- •Как вышло советское правительство из данной ситуации? Воззвание Временного революционного комитета г. Кронштадта
- •21 Марта 1921 г.
- •Какая политика началась с продналога?
- •Чем продналог отличался от продразверстки?
- •Центральному комитету р. К п.
- •Копия: т. Ленину, Московскому Комитету, Редакции «Правда»,
- •Всем Райкомам, Петроградскому Губкому.
- •Как вы считаете, факты, отраженные в письме, носили характер исключения или правила? Из доклада н. И. Бухарина на IV конгрессе Коминтерна
- •18 Ноября 1922
- •1. Что имеется в виду под красной интервенцией?
- •Как вообще большевики смотрели на мировую революцию? Из “Заметок экономиста” н. И. Бухарина
- •Когда написаны Бухариным “Заметки экономиста”?
- •Чему посвящена работа?
- •Как Бухарин понимал проблему накопления средств для индустриализации? Из письма ф. Э. Дзержинского и. В. Сталину
- •3 Декабря 1925 г.
- •1.О какой опасности пытался предупредить партийное руководство Дзержинский? Из выступления л. Б. Каменева на XIV съезде вкп(б) декабрь 1925 г.
- •1.Что произошло на съезде партии?
- •2.Чем объяснить бурное приветствие Сталина делегатами? Историк в.Данилов о первой пятилетке
- •1.Почему были сорваны планы первой пятилетки? Мнение историка и Ваше мнение Настроение рабочих в городе Из сводки №52 отдела массовой работы редакции газеты “ Правда”
- •Как вы считаете, насколько полно отражает данный документ реальную ситуацию в ссср в конце двадцатых - начале тридцатых годов?
- •О хлебозаготовках и перспективах развития сельского хозяйства
- •Из выступлений и. В. Сталина в различных районах Сибири
- •В январе 1928 г.
- •1 Февраля 1930 г.
- •1. Используя документ и материалы учебника, определите, почему так тесно связаны коллективизация и ликвидация кулачества как класса? о голоде 1932—1933 гг.
- •1.Существует ли связь между коллективизацией и голодом 1932-1933 гг.? м. Н. Рютин. Ко всем членам вкп(б) Июнь 1932 г.
- •1. Кто такой м. Рютин?
- •Насколько точна, по Вашему мнению, нарисованная им картина состояния советского общества?
- •Кого он считает главным виновником всех бед, в чем видит спасение? Из “Открытого письма Сталину” полномочного представителя ссср в Болгарии ф. Ф. Раскольникова
- •17 Августа 1939 г.
- •Как бы вы прокомментировали данный документ после изучения соответствующей темы?
- •Какова судьба Раскольникова? Из военного дневника ф. Гальдера
- •Из бесед маршала г. К. Жукова с писателем к. М. Симоновым о причинах военных неудач Красной Армии в 1941 г.
- •О выселении в 40-50-х годах некоторых категорий граждан из западных районов ссср
- •А.Ф.Жарский
П. И. Пестель о конфискации помещичьих земель
Дележ земель
1) У кого есть 1000 душ и более.
1) Есть ли на каждую душу имеется по 10 или более десятин земли, тогда половина зем,ли останется за помещиком, а другая половина отберется для волости без всякого помещику возмездия.
2) Есть ли на каждую душу менее 10 десятин земли, но не менее пяти, тогда половина земли останется за помещиком, а другая половина отберется для волости, а за оную получит помещик возмездие...
Таким образом, что ему додается к его земле из казенных земель нужное число десятин, дабы итог всех его земель составлял 5000 десятин.
3) Есть ли на каждую душу имеется менее 5-ти десятин земли, тогда к половине остающейся за помещиком додается точно такое же число десятин, каковое от него отберется.
1) Есть ли у помещика имеется 10 000 десятин земли или более, тогда отбирается у него половина земли без всякого возмездия…
2) Есть ли у помещика имеется менее 10000, но не менее 5000 десятин земли, тогда за отбираемую половину земли дается ему возмездие, состоящее в таком числе десятин земли, чтобы итог возмездной земли и за ним остающейся земли составлял всего навсего 5000 десятин.
3) Есть ли у помещика имеется менее 5000 десятин земли, тогда ему дается за отбираемую для волости землю таковое же точно число десятин возмездной земли.
4) Число десятин возмездной земли может быть выдано из казны помещику деньгами или натурою. Есть ли выдаваться будет деньгами, то ценность определится показанием волостей или помещика.
Вопросы
-
На основе изучения материала учебника и данных отрывков сравните проекты Пестеля и Муравьева и их отношение к земельному вопросу и крепостному праву Письмо л. Н. Толстого Николаю II
1902 г. Января 16
Любезный брат,
Такое обращение я счел наиболее уместным потому, что обращаюсь к Вам в этом письме не столько как к царю, сколько как к человеку-брату. Кроме того, еще и потому, что пишу Вам как бы с того света, находясь в ожидании близкой смерти.
Мне не хотелось умереть, не сказав Вам того, что я думаю о Вашей теперешней деятельности и о том, какою она могла бы быть, какое большое благо она могла бы принести миллионам людей и Вам и какое большое зло она может принести людям и Вам, если будет продолжаться в том же направлении, в котором идет теперь.
Треть России находится в положении усиленной охраны, т. е. вне закона. Армия полицейских — явных и тайных — все увеличивается. Тюрьмы, места ссылки и каторги переполнены, сверх сотен тысяч уголовных, политическими, к которым причисляют теперь и рабочих. Цензура дошла до нелепостей запрещений, до которых она не доходила в худшее время 40-вых годов. Религиозные гонения никогда не были столь часты и жестоки, как теперь, и становятся все жесточе и жесточе и чаще. Везде в городах и фабричных центрах сосредоточены войска и высылаются с боевыми патронами против народа. Во многих местах уже были братоубийственные кровопролития и везде готовятся и неизбежно будут новые и еще более жестокие.
И как результат всей этой напряженной и жестокой деятельности правительства, земледельческий народ - те 100 миллионов, на которых зиждется могущество России, ...нищает с каждым годом, так что голод стал нормальным явлением. И таким же явлением стало всеобщее недовольство правительством всех сословий и враждебное отношение к нему.
...Если лет 50 тому назад при Николае I еще стоял высоко престиж царской власти, то за последние 30 лет он, не переставая, падал и упал в последнее время так, что во всех сословиях никто уже не стесняется смело осуждать не только распоряжения правительства, но самого царя и даже бранить его и смеяться над ним.
Самодержавие есть форма правления отжившая, могущая соответствовать требованиям народа где-нибудь в центральной Африке, отделенной от всего мира, но не требованиям русского народа, который все более и более просвещается общим всему миру просвещением. И потому поддерживать эту форму правления и связанное с нею православие можно только, как это и делается теперь, посредством всякого насилия: усиленной охраны, административных ссылок, казней, религиозных гонений, запрещения книг, газет, извращения воспитания и вообще всякого рода дурных и жестоких дел.
...Мерами насилия можно угнетать народ, но нельзя управлять им. Единственное средство в наше время, чтобы действительно управлять народом, только в том, чтобы, став во главе движения народа от зла к добру, от мрака к свету, вести его к достижению ближайших к этому движению целей. Для того же, чтобы быть в состоянии сделать это, нужно прежде всего дать народу возможность высказать свои желания и нужды и, выслушав эти желания и нужды, исполнить те из них, которые будут отвечать требованиям не одного класса или сословия, а большинству его, массе рабочего народа.
...Простите меня, если я нечаянно оскорбил или огорчил Вас тем, что написал в этом письме. Руководило мною только желание блага русскому народу и Вам. Достиг ли я этого - решит будущее, которого я, по всем вероятиям, не увижу. Я сделал то, что считал своим долгом.
Истинно желающий Вам истинного блага брат Ваш Лев Толстой
Вопросы: