Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омский государственный технический университет»
М. В. Мухина программированный контроль знаний по органической химии
Учебное пособие
Омск
Издательство ОмГТУ
2009
УДК 547:378.146(075)
ББК 24.2я73
М92
Рецензенты:
Л. В. Глиздинская, канд. хим. наук, доцент ОмГУ;
Н. А. Воронкова, доцент, канд. с.-х. наук, зав. лабораторией агрохимии ГНУ СибНИИСХ СО Россельхозакадемии
Мухина, М. В.
М92 Программированный контроль знаний по органической химии: учеб. пособие. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2009. – 80 с.
ISBN 978-5-8149-0719-6
В учебном пособии в форме программированных заданий изложены вопросы, задачи и упражнения по основным разделам органической химии: алифатическим углеводородам (предельные, этиленовые, диеновые и ацетиленовые углеводороды, галогенпроизводные и магнийорганические соединения, кислородсодержащие соединения: спирты, эфиры, альдегиды и кетоны, карбоновые кислоты), а также ароматическим углеводородам.
Даны методические указания по решению заданий.
Программированный контроль знаний предназначен для студентов всех форм обучения, изучающих органическую химию, и может быть использован при дистанционном обучении.
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Омского государственного технического университета
УДК 547:378.146(075)
ББК 24.2я73
© ГОУ ВПО «Омский государственный
Содержание
Введение 4
Методические рекомендации к выполнению заданий 5
Тема 1. Предельные углеводороды 8
Тема 2. Этиленовые углеводороды 17
Тема 3. Ацетиленовые углеводороды 25
Тема 4. Алкадиены, галогенпроизводные, магнийорганические соединения 33
Тема 5. Спирты, эфиры 42
Тема 6. Альдегиды и кетоны 48
Тема 7. Карбоновые кислоты 54
Тема 8. Диазотирование и азосочетание 62
Тема 9. Ароматические углеводороды 67
Ответы к заданиям 72
Библиографический список 77
Введение
Программированный контроль знаний предлагается для самостоятельной работы студентов, изучающих органическую химию. Он включает задачи и упражнения по основным разделам курса: алифатическим углеводородам (предельные, этиленовые, диеновые, ацетиленовые, галогенпроизводные, магнийорганические, спирты, эфиры, альдегиды и кетоны, карбоновые кислоты), а также по ароматическим соединениям.
Учебное пособие построено по традиционной схеме. В основу положена классификация органических соединений, связанная с характером углеводородной цепи. По нашему мнению, это позволяет, во-первых, более точно проводить классификацию органических веществ, а во-вторых, что очень важно, усложнять излагаемый материал постепенно.
Задания могут быть использованы при подготовке к лабораторным работам, коллоквиумам, контрольным работам. Они дают возможность студентам ознакомиться заранее с типовыми задачами, примерами, которые используются для предлабораторного контроля знаний студентов, их готовности к семинарским занятиям.
Каждое задание включает три или пять вопросов, на которые даются соответственно от трех до пяти вариантов ответов, но один или два из них являются верными, полными и точными. Этот правильный ответ и должен указать студент. Но ограничиваться только указанием номера правильного ответа недостаточно. Ответ следует аргументировано пояснить с помощью уравнений реакций.
Программированный контроль знаний позволяет наиболее объективно оценить уровень подготовки студента, что имеет и воспитательное значение.
В конце заданий приводятся правильные ответы на все вопросы и задачи. Но обращаться к ним можно лишь после того, как студент окончательно убедится в неумении дать правильный ответ.
Предлагаемый критерий выставления оценки за задания
|
Пять вопросов в задании |
|
|
Количество правильных ответов |
Оценка |
|
5 |
Отлично |
|
4 |
Хорошо |
|
3 |
Удовлетворительно |
|
Менее 3 |
Неудовлетворительно |
|
Три вопроса в задании |
|
|
Количество правильных ответов |
Оценка |
|
3 |
Отлично |
|
2 |
Хорошо |
|
1 |
Удовлетворительно |
|
0 |
Неудовлетворительно |
Выполнение самостоятельной работы является обязательным условием допуска студента к сдаче зачета или экзамена по предмету.