- •Знакомство с Word. Простейшие операции над документом.
- •Задание 1
- •Контрольные вопросы:
- •Форматирование абзацев и текста
- •Задание 1
- •Донецкий национальный университет Центр дополнительного профессионального образования
- •«Информационные системы в профессиональной деятельности современного специалиста»
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Донецкий национальный университет Центр дополнительного профессионального образования
- •«Информационные системы в профессиональной деятельности современного специалиста»
- •Контрольные вопросы:
- •Создание таблиц
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Донецкий национальный университет Центр дополнительного профессионального образования
- •«Информационные системы в профессиональной деятельности современного специалиста»
- •Заявления подавать до 30 июня в Центр дополнительного профессионального образования ДонНу: пр. Артема, 23, корп.2, комн. 407. Тел. 335-62-51.
- •Контрольные вопросы:
- •Вставка объектов. Текстовые эффекты
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Контрольные вопросы:
- •Домашнее задание.
- •Слияние документов.
- •Задание 1.
- •Задание 2. Автоматизация подготовки платежных поручений
- •Платежное поручение № 175
- •20 Февраля 20 г.
- •Лабораторная работа № 1. Структура таблицы и основные типы данных.
- •Ход работы.
- •Ход работы.
- •Задание3.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 3. Упорядочение и фильтрация. Обработка таблиц.
- •Ход работы.
- •1.1. Сортировка табличных данных
- •1.2. Использование Автофильтра
- •1.3. Работа с расширенным фильтром
- •1.4. Подведение итогов
- •1.5. Консолидация данных
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 4. Условная функция.
- •Ход работы.
- •Студенты получают минимальную стипендию, если средний экзаменационный балл больше 3;
- •Стипендия не начисляется студентам, обучающимся на платной основе;
- •Студенты, имеющие средний балл более 4.5, получают 50% надбавки к стипендии.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 5. Диаграммы и графики.
- •Ход работы.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 1. Создание однотабличной базы данных в среде Ms Access.
- •Задание 1 Создание базы данных.
- •Т ехнология работы
- •Заполнение базы данных.
- •Т ехнология работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 2. Создание объектов типа "Форма" для однотабличной базы данных в среде ms Access. Создание запросов и отчетов.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Выполнить подготовительную часть.
- •Письменные ответы на заданные вопросы.
- •Задание 1 Ввод и просмотр данных посредством формы.
- •Т ехнология работы
- •Задание 2 Формирование запросов на выборку.
- •Т ехнология работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 3. Создание запросов в среде ms Access.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Выполнить подготовительную часть.
- •Письменные ответы на заданные вопросы.
- •Задание 1 Создание базы данных.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 4. Создание запросов с параметром, форм и отчетов в среде ms Access.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Выполнить подготовительную часть.
- •Письменные ответы на заданные вопросы.
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3 Запрос на создание таблицы
- •Лабораторная работа № 5. Создание однотабличной базы данных в среде Ms Access. Создание запросов, форм и отчетов среде ms Access.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Выполнить подготовительную часть.
- •Письменные ответы на заданные вопросы.
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Контрольные вопросы
Задание3.
В магазине продаётся кафельная плитка. Наименования и размеры одной плитки известны. Провести исследование, которое позволит автоматически определить необходимое количество плитки для отделки любой ванной комнаты. Размеры ванной комнаты задаются высотой (h), длиной (а) и шириной (b). При этом учесть, что 10% площади стен ванной комнаты занимают двери и (окна), а при работе 5% цельной плитки уходит на обрезки и осколки. А также, рекомендуется купить дополнительно в запас 10 плиток.
-
Заполните по образцу расчетную таблицу.
|
A |
B |
C |
D |
E |
1 |
Расчет количества кафельной плитки |
||||
2 |
|
|
|
|
|
3 |
Исходные данные |
|
Промежуточные расчеты |
Результаты |
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
Плитка |
|
|
|
|
6 |
Наименование |
Длина, м |
Ширина, м |
Площадь одной плитки |
Всего кол-во плиток |
7 |
Образец 1 |
0,20 |
0,15 |
* |
* |
8 |
Образец 2 |
0,20 |
0,17 |
* |
* |
9 |
Образец 3 |
0,20 |
0,20 |
* |
* |
10 |
Образец 4 |
0,25 |
0,15 |
* |
* |
11 |
Образец 5 |
0,25 |
0,20 |
* |
* |
12 |
Образец 6 |
0,25 |
0,25 |
* |
* |
13 |
|
|
|
* |
* |
14 |
Ванная комната |
|
|
Площадь стен |
|
15 |
высота |
2,2 |
|
* |
|
16 |
ширина |
1,5 |
|
|
|
17 |
длина |
3 |
|
|
|
-
Введите формулы в расчетные ячейки, используя относительные и абсолютные ссылки.
-
Лист 3 переименовать в Расчет количества кафельной плитки
Контрольные вопросы.
-
Как на рабочем листе выделить все ячейки с формулами, возвращающими значение ошибки?
-
Как скопировать формулу из одной ячейки в другую так, чтобы относительные ссылки в ней не изменились?
-
Необходимо вычислить сумму трех чисел. Какую формулу лучще использовать: =СУММ(А2:А4) или =А2+А3+А4 и почему?
-
Как выполнить пошаговое вычисление формул?
-
Как отобразить существующие связи между ячейками?