2.3.Тематика семінарів та практичеських занять – непередбачена.

2.4. Самостійна робота студентів (50 годин).

Основною метою є забезпечення ефективності самостійної роботи студентів з літературою на основі раціональної організації її вивчення.

Мають бути поставлені і вирішені наступні завдання:

- активізація СРС

- сприяння розвитку творчого відношення до навчання

- вироблення умінь і навиків раціональної роботи з літературою

- забезпечення контролю за ходом СРС і її результатами по дисципліні

- управління пізнавальною діяльністю студентів і її стимулювання.

СРС охоплює вивчення як теоретичних питань (що не увійшли до основного лекційного курсу), так і придбання навиків вирішення практичних завдань і містить:

з теми 1. Введення в організаційну поведінку:

Вивчення і конспектування рекомендованої літератури.

Контрольні питання:

- Що є предметом вивчення дисципліни ОП?

- Назвіть методи дослідження ОП.

- На яких дисциплінах базується ОП?

- Комбінацією яких традиційних наук в школах бізнесу є ОП?

- Які напрями включає школа «менеджменту»?

- Що знаходиться в центрі уваги в «школі людських відносин»?

- Назвіть сучасні напрями в розвитку ОП.

Теми рефератів, доповідей.

- Історія дослідження ОП.

- Тейлор і науковий менеджмент.

- Хоторнськие дослідження і людські відносини.

- Міжнародні аспекти в ОП як один з сучасних напрямів розвитку ОП.

Формування схем, таблиць, складання сценаріїв ділових ігор і так далі

з теми 2 «Поняття і сутнiсть організації»

1. Вивчення і конспектування рекомендованої літератури.

2. Контрольні питання:

- Яке єство сучасної організації?

- Чи змінюється єство організації з часом?

- Визначите основні риси організації?

- Які чинники зовнішньою середовище організації?

- Які чинники внутрішньою середовище організації?

- Який життєвий цикл організації?

- Опишіть систему організаційної культури.

- Перерахуєте і охарактеризуйте функції організаційної культури.

Теми рефератів, доповідей.

- Організація як відкрита і закрита система.

- Етапи життєвого циклу організації і умови, характеристики, що змінюють їх.

- Чинники внутрішнього і зовнішнього середовища і їх дія на організацію.

- Вплив організаційної культури на організаційну ефективність.

4. Формування схем, таблиць, складання сценаріїв ділових ігор і так далі

з теми 3 «Основи організаційної поведінки»

1. Вивчення і конспектування рекомендованої літератури.

2. Контрольні питання:

- Дайте визначення ОП.

- Охарактеризуйте чинники що визначають поле ОП.

- Назвіть функції ОП.

- Охарактеризуйте основні концепції, що формують базис ОП.

- Охарактеризуйте базисні теоретичні підходи в ОП.

- Опишіть систему ОП

- Дайте визначення моделі ОП. Охарактеризуйте моделі ОП.

Теми рефератів, доповідей.

- Схожість і відмінності в природі людини і організації.

- Люди типа «X» і «Y».

- Теорія «Z» Оучи.

- Еволюція моделей ОП.

4. Формування схем, таблиць, складання сценаріїв ділових ігор і так далі

з теми 4. Індивідуальна поведінка в організації

1. Вивчення і конспектування рекомендованої літератури.

2. Контрольні питання:

- Перерахуєте структурні елементи індивідуальності (модель O-C-E-A-N), дайте їм характеристику.

- Охарактеризуйте наступні риси індивідуальності: місце контролю, самооцінка і потреба в досягненнях, в причетності, власті і їх вплив на індивідуальну організаційну поведінку.

- Яким чином організаційна ситуація впливає на індивідуальну організаційну поведінку?

- Опишіть структуру відношення співробітника до роботи.

- Які чинники роблять вплив на задоволеність роботою? Які потенційні следствия задоволеності роботою?

- Які чинники роблять вплив на організаційну причетність? Які потенційні следствия організаційної причетності?

3. Теми рефератів, доповідей.

- Природа індивідуальності, риси індивідуальності і їх значення для організаційної поведінки.

- Наслідку задоволеності роботою.

- Теорії задоволеності роботою.

- Відношення до роботи, значення для організації.

4. Формування схем, таблиць, складання сценаріїв ділових ігор і так далі

з теми 5. Мотивація і результативність організації.

1. Вивчення і конспектування рекомендованої літератури.

2. Контрольні питання:

- Перелiчить складові мотиваційного процесу.

- Дайте характеристику мотиваційним теоріям (iєрархія потреб Маслоу. Модель Врума. Модель Макклеланда- ткинсона. Теорія справедливості Адамса. Двохфакторна модель Герцберга. Комплексна модель Портера-Лоулера. Модель подвійної (паралельною мотивації) за наступною схемою:

- складові моделі

- закономірності моделі

- методика вживання

- критичні зауваження.

- Назвіть особливості мотивації групової діяльності.

3. Теми рефератів, доповідей.

- Змістовні теорії мотивації: їх особливості і можливості вживання для управління організаційною поведінкою.

- Процесуальні теорії мотивації: їх особливості і можливості вживання для управління організаційною поведінкою.

- Мотивація групової діяльності і її особливості.

- Політика заохочень.

4. Формування схем, таблиць, складання сценаріїв ділових ігор і так далі.

з теми 6 «Формування групової поведінки»

1. Вивчення і конспектування рекомендованої літератури.

2. Контрольні питання:

- Які основні типи формальних груп існують в організації? Охарактеризуйте їх.

- Які групи чинників роблять вплив на функціонування групи?

- Які елементи включають структурні характеристики групи?

- Назвіть механізми, за допомогою яких група може контролювати поведінку своїх членів.

- Які види ролей виконують співробітники в організації?

- Що відносячи до ситуаційних характеристик групи?

- Дайте визначення поняття «Групова згуртованість». Охарактеризуйте наслідки, що викликаються груповою згуртованістю.

3. Теми рефератів, доповідей.

- Структурні характеристики групи і їх значення для ОП.

- Ситуаційні характеристики групи і їх значення для ОП.

- Цільові ролі в організації.

- Ролі, що підтримують, в організації.

4. Формування схем, таблиць, складання сценаріїв ділових ігор і так далі

з теми 7 «Комунікацій і ухвалення рішень»

1. Вивчення і конспектування рекомендованої літератури.

2. Контрольні питання:

- Дайте визначення «комунікації» і «комунікативного процесу».

- Охарактеризуйте етапи комунікативного процесу.

- Назвіть причини низької ефективності комунікацій.

- Які комунікативні бар'єри ви знаєте?

- Дайте визначення поняттю «Ухвалення рішень».

- Які фази входять в процес ухвалення рішень.

- Які способи прийняття рішень ви знаєте. Дайте їм характеристику.

Теми рефератів, доповідей.

- Особові комунікативні бар'єри як причина низької ефективності комунікацій.

- Фізичні і семантичні комунікативні бар'єри як причина низької ефективності комунікацій.

- Методика ухвалення рішень по системі «ринги».

- Західна методологія ухвалення рішень.

4. Формування схем, таблиць, складання сценаріїв ділових ігор і так далі

з теми 8 «Управління поведінкою організації»

1. Вивчення і конспектування рекомендованої літератури.

2. Контрольні питання:

- Назвіть чинники, що впливають на організаційну поведінку на рівні організації.

- Дайте характеристику формам влади (заснована на примусі, заснована на винагороді, еталонна, експертна, традиційна)

- Концепції лідерства: особова теорія.

- Концепції лідерства: поведінковий підхід до лідерства.

- Концепції лідерства: ситуаційний підхід до лідерства.

- Організаційні структури і їх значення для ОП.

3. Теми рефератів, доповідей.

- Значення влади і керівництва в організаційній поведінці.

- Поведінковий підхід до лідерства

- Ситуаційний підхід до лідерства.

- Організаційна культура як чинник, що впливає на організаційну поведінку на рівні організації.

4. Формування схем, таблиць, складання сценаріїв ділових ігор і так далі

з теми 9 «Управління організаційними змінами»

1. Вивчення і конспектування рекомендованої літератури.

2. Контрольні питання:

- Перерахуєте сили, сприяючі і перешкоджаючі змінам.

- Назвіть чинники, які перешкоджають змінам на організаційному рівні.

- Назвіть чинники, які перешкоджають змінам на груповому рівні.

- Назвіть чинники, які перешкоджають змінам на індивідуальному рівні.

3 Теми рефератів, доповідей.

- Моделі організаційних змін, підходи до процесу змін і вміст змін.

- Підходи до управління опором.

- Планерування і здійснення змін.

- Методи організаційних змін.

- Формування схем, таблиць, складання сценаріїв ділових ігор і так далі

• Індивідуальна робота

Методичні вказівки до завдань з індивідуальної роботи студентів

Індивідуальні форми роботи у вигляді курсової роботи і так далі з дисципліни «Органiзацiйна поведiнка» не передбачені. Проте, в цілях активізації ініціативи окремих студентів можливе використання таких форм як реферати. Мета таких завдань – підвищення рівня підготовки і розкриття індивідуальних творчих здібностей студентів. Індивідуальні завдання виконуються студентами самостійно, але консультації викладача допомагають уникнути невірних вирішень проблем і тривалих пошуків. Реферати можуть бути представлені до уваги інших студентів, а можуть бути оцінені викладачем як письмова робота. Результати самостійної роботи оцінюються, як і інші форми роботи студентів.

Пропонуються реферати по наступних темах:

1. Порівняльна характеристика життєвого циклу з життєвим циклом будь- якої відомої вам організації.

2. Залежність характерних особливостей організаційних структур від етапів життєвого циклу організації.

3. Принципи існування і розвитку організації.

4. Наукові основи організаційної поведінки

5. Поле організаційної поведінки

6. Порівняльна характеристика моделей організаційної поведінки

7. Потенціал людини і можливості його розкриття через управління поведінкою співробітника в організації.

8. Задоволеність роботою: методи дослідження, значення для організаційної поведінки.

9. Мотивація індивідуальної праці.

10. Порівняльний аналіз моделей мотивації.

11. Створення мотивуючої роботи.

12. Змістовні теорії мотивації: їх особливості і можливості вживання для управління організаційною поведінкою.

13. Процесуальні теорії мотивації: їх особливості і можливості вживання для управління організаційною поведінкою.

14. Трудова пасивність і чисельність групи, дороги скорочення трудової пасивності.

15. Групова згуртованість і показники роботи групи.

16. Конфлікти в організації: причини і можливості управління.

17. Методи управління конфліктами в організації.

18. Поняття, цілі і функції комунікацій. у організації.

19. Схема комунікативного процесу. Ефективність комунікацій в організації.

20. Типи рішень: програмовані, непрограмовані рішення в організації.

21. Процес ухвалення рішення. Групове ухвалення рішення в організації.

22. Комунікація в організації: види комунікацій, їх роль для реалізації організаційного потенціалу і вплив на організаційну поведінку.

23. Чинники, що визначають процес вироблення і ухвалення рішень в сучасних умовах.

24. Організаційна культура і її вплив на організаційну поведінку.

25. Методи формування і управління організаційною культурою.

26. Стилі і методи керівництва і їх вплив на організаційну поведінку співробітників.

27. Сучасний керівник: особливості, вимоги, перспективи, поведінка, проблеми і можливості.

28. Планування і здійснення змін.

29. Програми організаційного розвитку. Оцінка ефективності програм.

30. Методи організаційних змін.