- •Всероссийская олимпиада школьников по биологии. Областной этап.
- •Строение костей и скелета человека.
- •Строение костей и скелета человека.
- •Строение костей и скелета человека.
- •Всероссийская олимпиада школьников по биологии. Областной этап.
- •Изучение животных и составление определительной карточки.
- •1. Составьте ключ для определения птиц на основании внешних морфологических признаков (определительную карточку)
- •2. Определите, к каким отрядам относятся следующие насекомые:
- •Всероссийская олимпиада школьников по биологии. Областной этап.
- •Изучение беспозвоночных животных и определение их систематического положения
- •1. Выясните систематическое положение трех особей беспозвоночных животных, вписав для каждой из них русские названия всех таксонов.
- •Всероссийская олимпиада школьников по биологии. Областной этап.
- •Изучение плазмолиза и деплазмолиза.
- •3. Плазмолитик __________________ 4.
- •3. Плазмолитик __________________ 4.
- •1, 3, 6, 7 (1 Балл)
- •2, 4, 5, 8 (1 Балл)
- •Эталонный ответ Изучение беспозвоночных животных и определение их систематического положения
- •Эталонный ответ.
- •Эталонный ответ.
- •1. Техника работы с микроскопом, приготовления микропрепаратов.
- •2. Оформление результатов наблюдений (рисунков).
- •3. Объяснение механизма плазмолиза – 7 баллов.
- •Ведомость для оценивания техники работы с микроскопом и приготовления микропрепаратов
- •Ведомость для оценивания техники работы с микроскопом и приготовления микропрепаратов
- •Составление определительной карточки. Примерный эталонный ответ* Ключ к определению некоторых видов позвоночных животных
Всероссийская олимпиада школьников по биологии. Областной этап.
Практический тур. 9, 10-11 классы
Строение костей и скелета человека.
-
Определите, к каким отделам скелета относятся кости, изображенные на рисунке №№1-8.
-
Дайте им названия.
-
Опишите строение черепа по рис. 9.
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
5 |
||
6 |
9 |
||
8 |
Всероссийская олимпиада школьников по биологии.
Областной этап.
Лист ответа. (Практический тур) 9, 10-11 классы
Строение костей и скелета человека.
Задание 1,2.
№ кости |
Отдел скелета |
Название кости |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
Задание 3. Строение черепа.
№ условного обозначения |
Термин |
№ условного обозначения |
Термин |
1 |
|
8 |
|
2 |
|
9 |
|
3 |
|
10 |
|
4 |
|
11 |
|
6 |
|
12 |
|
7 |
|
|
|
Всероссийская олимпиада школьников по биологии.
Областной этап.
Лист ответа. (Практический тур) 9, 10-11 классы
Строение костей и скелета человека.
Задание 1,2.
№ кости |
Отдел скелета |
Название кости |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
Задание 3. Строение черепа.
№ условного обозначения |
Термин |
№ условного обозначения |
Термин |
1 |
|
8 |
|
2 |
|
9 |
|
3 |
|
10 |
|
4 |
|
11 |
|
6 |
|
12 |
|
7 |
|
|
|
Всероссийская олимпиада школьников по биологии. Областной этап.
Практический тур. 9 класс
Изучение животных и составление определительной карточки.
1. Составьте ключ для определения птиц на основании внешних морфологических признаков (определительную карточку)
-
Рассмотрите внешнее строение птиц, предложенных вам.
-
Подумайте, по каким морфологическим признакам этих птиц можно безошибочно определить в природе визуально? Сформулируйте тезы и антитезы.
-
Сформулируйте название определительной карточки.