- •Методические рекомендации по выполнению и защите выпускной квалификационной работы (для специальностей «Связи с общественностью» и «Международные отношения») Чита 2011
- •Глава 1. Требования к организации и защите вкр………………………….. 7
- •Глава 2 Требования к написанию вкр……………………………………… 23
- •Глава 3 Требования к оформлению вкр……………………………………… 35
- •Введение
- •Глава 1. Требования к организации и защите вкр
- •1.1 Нормативные документы
- •1.2 Цели выпускной квалификационной работы
- •1.3 Виды вкр
- •1.4 Тематика вкр
- •1.5 Задание и календарный план вкр
- •1.6 Руководство вкр
- •1.7 Подготовка вкр к защите
- •1.8 Рецензия на вкр
- •1.9. Защита вкр
- •Глава 2 Требования к написанию вкр
- •2.1 Подготовка к написанию вкр
- •2.2 Написание текста вкр
- •2.3. Написание основной части вкр
- •Глава 3 Требования к оформлению вкр
- •3.1 Оформление текста вкр
- •По проявлению инициативы
- •3.2 Оформление сносок и ссылок
- •3.3 Оформление библиографического списка
- •Юридический факультет Кафедра международного права и международных связей
- •Выполнил студент группы _____________________________________________
- •(Подпись) (инициалы, фамилия) допускаю к защите:
- •Дата выдачи задания: «____» __________________ 200_. Руководитель: ____________________________ (__________________________)
- •Утверждаю:
- •План выполнен: руководитель: ______________________________ (_____________________________)
- •030602.65 «Связи с общественностью»
- •Рецензия на выпускную квалификационную работу
- •Оглавление
- •Глава 1. Теоретические основы формирования
- •Глава 2. Исследование комплекса маркетинговых коммуникаций……......................................................................97
- •Список литературы
- •Забайкальский государственный университет
- •672039, Чита, ул. Александровско-Заводская,30
- •Рик ЗабГу
Глава 1. Требования к организации и защите вкр
1.1 Нормативные документы
1. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 12 июля 1995 г.
2. Федеральный закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1995 г., № 125-ФЗ.
3. Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденное постановлением Совета Министров Правительства Российской Федерации от 26 июня 1993 г., № 597.
4. Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию №3 от 25.05.94. «06 утверждении положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших заведений в Российской Федерации».
5. Инструктивное письмо Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию № -08-036-130 ин/08 от 25.11.94. «0 государственных аттестационных комиссиях».
6. Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации. Постановление Госкомвуза России от 10 августа 1993г., №42.
7. Стандарт предприятия СТП ЧитГУ 03-03 «Комплексная программа повышения качества подготовки специалистов. Требования к организации и выполнению выпускной квалификационной работы» утвержденный 16.12. 2003 г.
В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» итоговая аттестация выпускников, завершающих обучение по программе высшего профессионального образования в высших учебных заведениях, является обязательной.
Итоговая государственная аттестация выпускников проводится по направлениям и специальностям, предусмотренным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, и завершается выдачей диплома государственного образца об уровне образования и квалификации.
Итоговая государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными комиссиями, организованными в высших учебных заведениях по каждой основной образовательной программе.
Для выпускников по специальностям «Связи с общественностью» и «Международные отношения» итоговая государственная аттестация состоит из следующих аттестационных испытаний:
- итогового междисциплинарного экзамена по специальности;
- защиты выпускной квалификационной работы.
1.2 Цели выпускной квалификационной работы
Выполнение ВКР является заключительным этапом обучения студентов по профессиональным образовательным программам подготовки специалиста и имеет своей целью:
– систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных практических задач – научных, технических, экономических, образовательных, и в том числе актуальных проблем региона;
– развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в ВКР проблем и вопросов;
– определение уровня подготовленности студентов к практической работе в соответствии с получаемой специальностью.
ВКР является самостоятельным завершенным исследованием, связанным с разработкой теоретических, прикладных (научно-исследовательских) задач специальности или разработкой конкретных творческих проблем, в том числе проектного характера.
Основой содержания ВКР является принципиально новый материал, включающий описание новых фактов, явлений или обобщение ранее известных положений с другой научной позиции или в ином аспекте.
В ВКР формулируется авторское понимание проблемы.
Проблема (противоречие) – сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения и последующего решения. Проблема возникает либо из противоречий между потребностями практики и состоянием решения вопроса в теории, либо из противоречивых научных позиций, объяснений каких-либо социально-экономических, правовых, управленческих явлений, процессов и т.д. Именно правильная постановка проблемы исследования определяет тему ВКР, ее предмет, объект, цель и задачи, методы и средства и др.
ВКР должна отражать образовательный уровень выпускника и свидетельствовать о наличии у него профессиональных умений и навыков, полученных в ходе обучения.
При выполнении ВКР выпускник должен показать:
– уровень общетеоретической и специальной подготовки;
– прочные теоретические знания по избранной теме и проблемное изложение теоретического материала;
– умение изучать и обобщать литературные источники, материалы предприятий и организаций, решать практические задачи, делать выводы и предложения;
– навыки проведения анализа и экспериментирования;
– умение применять методы оценки эффективности предлагаемых мероприятий.
Подготовка ВКР также служит свидетельством того, как автор научился самостоятельно вести научный поиск, видеть профессиональные проблемы и владеть общими методами и приемами их решения.
Важно отметить, что к ВКР нельзя подходить по пути переписывания или простой компиляции. Текст работы должен быть написан самостоятельно на основе творческого(аналитического, научного) анализа собранных и систематизированных материалов.