- •Білгород-Дністровський державний морський рибопромисловий технікум
- •Перелік самостійних робіт.
- •Зміст самостійної роботи.
- •Питання для самоконтролю.
- •Варіанти контрольних завдань.
- •Література:
- •Самостійна робота №2
- •Зміст самостійної роботи.
- •Теоретичне обгрунтування.
- •Питання для самоконтролю.
- •Варіанти контрольних завдань.
- •Література:
- •Самостійна робота №3.
- •Зміст самостійної роботи.
- •Теоретичне обґрунтування.
- •Питання для самоконтролю.
- •Перевірте своє знання :
- •Варіанти контрольних завдань.
- •Література:
- •Самостійна робота №4 .
- •Зміст самостійної роботи.
- •Теоретичне обґрунтування.
- •Питання для самоконтролю.
- •Події 1989р. В Чехословаччині привели до зміни суспільно-політичного устрою країни
- •6. Заповніть пропуски в тексті:
- •Варіанти контрольних завдань.
- •Література:
Державний комітет рибного господарства
Білгород-Дністровський державний морський рибопромисловий технікум
Затверджую
Заст. директора
з навчальної роботи
В.Р.Лаврук
“_____ “ _________ 2010р.
Всесвітня історія
Методичні вказівки та завдання
для самостійної роботи
студентів спеціальностей:
5.091720 “Переробка риби та морепродуктів”
5.130304 “Експлуатація техніки промислового
рибальства і аквакультури
5.050111 “Бухгалтерський облік”
5.130303 “Рибництво і аквакультура”
2010р.
Автор: Зінченко Тетяна Володимирівна - викладач першої категорії Білгород–Дністровського рибопромислового технікуму
Розглянуті та рекомендовані у навчальний процес цикловою комісією соціально-економічних дисциплін.
Протокол №___ від ______________2010р.
Голова циклової комісії Олейніченко Н.В.
Перелік самостійних робіт.
-
Самостійна робота №1.
Тема: Перша світова війна 1914-1918 рр. і облаштування повоєнного світу.
-
Самостійна робота №2.
Тема: Міжнародні відносини у 20 – 30-х роках ХХ століття .
-
Самостійна робота №3.
Тема: Друга світова війна 1939-1945 рр.
-
Самостійна робота №4.
Тема: Країни Центральної та Східної Європи ІІ половина ХХ століття.
.
Самостійна робота № 1
Тема: Перша світова війна 1914-1918рр. і облаштування повоєнного світу
Мета:
-
Проаналізувати і узагальнити причини Першої світової війни, характер її, розкрити хід воєнних операцій 1914-1918 рр.; з’ясувати наміри головних держав переможниць в Першій світовій війні до Німеччини та її союзниць; визначити проблеми доскональності Версальсько-Вашингтонської системи.
-
Навчити студентів аналізувати, узагальнювати та систематизувати історичний матеріал.
-
Виховувати у студентів почуття сприйняття ідей гуманізму.
Зміст самостійної роботи.
1.Причини Першої світової війни.Початок.1914р.
2.Австро-сербський конфлікт. Вступ у війну Німеччини, Росії, Франції і Великобританії.
3.Воєнні дії у 1914 році. Вступ у війну Туреччини. Бойові дії на Кавказі.
4.Воєнні дії у 1915-1916 роках.Верденська битва. Події Сачії.
5.Брусилівський прорив.
6.Події 1917-1918 років. Вплив революції у Росії на хід війни.
7.Вступ до війни США. Воєнні дії на Західному фронті.
8.Революційні події у Німеччині і розпад Австро-Угорщини.
9.Поразка Німеччини і її прибічників.
10.Версальсько-Вашигтонська система повоєнних договорів.
Теоретичне обгрунтування.
За своїми масштабами Перша світова війна не мала собі рівних. Вона тривала 4 роки і 3 місяця і 10 днів (з 1 серпня 1914 року по 11 листопада 1918 ро-ку).В ній брало участь 38 країн з населенням 1,5млрд. чоловік. До армій воюючих країн було мобілізовано
70 млн. чол.
Перша світова війна виникла як наслідок загострення протиріч між великими державами в економічній, військовій, колоніальних сферах. Найбільш гострі протиріччя існували між Німеччиною і Великоьританією,хоча Німеччина мала протиріччя із Францією та Росією,що складали блок Антанта.
Союзниками Німеччини у війні виступали Австро-Угорщина, пізніше Туреччина та Болгарія, які складали четвертий союз.
Італія, як до війни була Німеччини і Австро-Угорщини, з початком війни дотримувалася принципу нейтралітету, а в 1915 році вступила у війну, на боці Антанти.На бік Антанти також стали США, Японія,а в останній період війни- навіть Китай і Бразилія.
1914р. Німеччина була краще підготовлена до війни, ніж противники, проте світова війна скінчилася поразкою Четвертого союзу. Вирішальне значення мала перевага Антанти в людських та матеріальних ресурсах, у військовій техніці.
Війна завдала величезних страждань народам світу,що в свою чергу, спричинило піднесення робітничого руху.
Існуючий у Німеччині, Австро-Угорщині, Російській та Османських імперіях державний устрій не витримав випробувань війни і зазнав краху. Росія була першою з великих держав,яка вийшла з війни, уклавши сепаративний Брест-Литовський договір. В Німеччині революція розпочалася в листопаді 1918 року.Австро-Угорщина і Османська імперія розпалися на окремі національні держави.
Війна спричинила величезні людські та матеріальні збитки.
При виконанні роботи студенти повинні з`ясувати питання про причини виникнення Першої світової вїйни, розглянути систему економічних,військових і колоніальних протиріч між воєнно-політичними союзами держав: Троїстої угоди і Антанти.
Встановити зв`язок між економічною кризою і неравномірністю економічного і політичного розвитку країн в кінці 19- на початку 20ст.,що фактично привело до перерозподілу світу.
Студенти повинні розглянути і засвоїти Версальсько-Вашингтонську систему договорів, яка заклала основи повоєнних міжнародних відносин. Її створення забезпечило вихід з війни,дало змогу зменшити повоєнну напруженність та закласти основу для відносно стабільних міжнародних відносин у 20-ті роки.
Дуже важливо звернути увагу на принципово нові положення в міжнародних відносинах-визнання права на самовизначення народів та відмову від війни як засобу вирішення конфліктів.
Разом з цим проаналізувати і довести,що Версальсько-Вашингтонська система повоєнних відносин виявилася нестійкою та суперечливою.
Під час виконання самостійної роботи студенти повинні вміти дати аналіз та оцінку історичним фактам, подіям, встановлювати причино-наслідкові зв`язки,складати порівняльну характеристику історичних подій з позицій загальнолюдських цінностей.