ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАМЫШИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал)

ГОУ ВПО «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА ”ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ”

Методические указания

по выполнению семестрового задания по дисциплине «Социология»

для студентов, обучающихся по специальности 140200.62 «Электроснабжение»

(рукопись)

КАМЫШИН . 2008

1. Выполнение семестрового задания является основной формой организуемой самостоятельной работы студентов, предусмотренной учебным планом.

Семестровое задание представляет собой самостоятельное, творческое изложение в письменном виде результатов изучения и осмысления студентом теоретических и практических вопросов содержания дисциплины.

Основными целями и задачами выполнения семестрового задания являются не только расширение и углубление знаний по дисциплине, но выработка умения анализировать теоретический и практический материал, логично, последовательно, ясно, кратко и в то же время емко излагать свои знания в письменном виде.

2. Каждый студент выполняет свой вариант семестрового задания. Номер варианта соответствует порядковому номеру, под которым фамилия студента указана в журнале (списку) группы. В случае, если численность студентов в группе окажется больше, чем набор вариантов, студенты, порядковые номера фамилий которых в журнале начинаются с № 16, выполняют соответственно варианты 1, 2, 3, и т.д.

Важно подчеркнуть, что, несмотря на то, что один и тот же вариант семестрового задания может выполняться несколькими студентами, практически идентичными по своему содержанию работы быть не могут, а тем более не допускается их копирование.

3. Содержание семестрового задания включает освещение двух вопросов, один из которых – теоретический, другой – по методике прикладных социологических исследований.

4. Объем работы – 5 –8 страниц машинописного текста (работа может быть оформлена и от руки разборчивым почерком. Под 1 стр. машинописного текста понимается объем информации в 1750-1900 знаков: 28-30 строк на странице, в каждой строке 60-62 знаков, включая знаки препинания и пробелы).

Выполненное и оформленное семестровое задание имеет следующую структуру:

• титульный лист (см. приложение 1);

• ответы на поставленные вопросы;

• библиография (список литературы);

• приложения (при необходимости)

5. Оформление ссылок на источники и литературу является показателем научной добросовестности и самостоятельности выполнения работы. Обычно ссылки применяются в случаях, когда в тексте:

анализируются публикации по теме работы (обычно это делается во введении);

приводятся определения научных понятий, краткие характеристики, структуры явлений и процессов, выраженные в понятиях;

рассматриваются и сравниваются точки зрения различных авторов на проблему, изменения в исторических трактовках сущности процессов и явлений;

приводятся заимствованные из других источников (сформулированные другими авторами) законы, закономерности, теоретические положения, концептуальные схемы, обобщенные характеристики и др.;

цитируются оригинальные обобщения, выводы, оценки, крылатые изречения и афоризмы;

приводятся статистические данные, результаты социологических исследований, факты, информация о которых содержится в опубликованных и неопубликованных (архивных, рукописных) источниках;

необходимо указать источник (книгу, статью, приложение), в котором данная проблема (понятие, положение) рассматривается более подробно.

При оформлении ссылок необходимо соблюдать правила ГОСТ 7.1-84 «Библиографическое описание документа: общие требования и правила составления» (см. приложение 2).

6. Семестровое задание оценивается по рейтинговой системе по следующим критериям:

соответствие ответов поставленным вопросам; полнота ответов, использование рекомендованной и дополнительной литературы при написании работы (наличие списка, ссылки на источники и литературу); самостоятельность, творческий подход к выполнению работы (изложение собственной позиции, наличие обобщений и выводов и т.п.); последовательность и логичность изложения материала; качество оформления, язык, стиль и грамматический уровень работы. Общая оценка работы: 8 - 15 баллов - «зачтено» 0 - 7 баллов - «не зачтено»

Баллы положитель- ной оценки 2 - 3 2 - 3 2 - 5 1 - 2 1 - 2

7. Варианты семестровых заданий:

№1 (16) 1. Предыстория и социально философские предпосылки социологии как науки [1, гл. 1; 2, гл. 2]¹

2. Метод опроса, его особенности и разновидности [4, гл. 1; 8, разд. Технология разработки программы социологического исследования (методический материал)].

№2 (17) 1. Классические социологические теории 19 в. [1, гл. 1; 2, гл. 2; 11 тема 1].

2. Сущность и характеристика метода контент-анализа [8, разд. Технология разработки программы социологического исследования (методический материал)].

№ 3 (18) 1. Общество как система [8, гл 2; 11, тема 3].

2. Композиция социологической анкеты [4, гл. 2].

№ 4 (19) 1. Функционалистский и конфликтологический подходы к анализу системы общества [11, тема 3].

2. Метод наблюдения, его возможности и разновидности [8, разд. Технология разработки программы социологического исследования (методический материал)].

№ 5 (20) 1. Социальные общности и группы [2, гл. 11, 12; 11, темы 6, 8].

2. Программа социологического исследования [4, гл. 2].

№ 6 (21) 1. Социальные связи, взаимодействия, отношения [1, гл. 11; 2, гл. 7,8].

2. Характеристика интервью как метода сбора информации [8, разд. Технология разработки программы социологического исследования (методический материал)].

№ 7 (22) 1. Социальные институты [1, гл. 4; 2, гл. 9].

2. Этапы социологического исследования и их содержание [4, гл. 2].

№ 8 (23) 1. Образование как социальный институт [1, гл. 8,9; 2, гл. 9].

2. Гипотезы в социологических исследованиях [4, гл. 2; 8, разд. Технология разработки программы социологического исследования (методический материал)]

№ 9 (24) 1. Религия как социальный институт [1, гл. 9; 2, гл. 9].

2. Шкалы в социологических исследованиях. Виды шкал [4, гл. 2].

№ 10 (25) 1. Брак и семья как социальные институты [1, гл. 4, 8, 9; 2, гл. 9; 11, тема 10].

2. Операционализация (операциональная интерпретация) понятий: назначение и порядок выполнения [4, гл. 2].

№ 11 (26) 1. Социальная стратификация [1, гл. 6; 2, гл. 13, 17].

2. Определение целей, задач, объекта и предмета социологического исследования [4, гл. 2].

№ 12 (27) 1. Социальная мобильность [1, гл. 6; 2, гл. 13, 17].

2. Понятие и назначение выборки в социологическом исследовании. Типы выборки [4, гл. 1].

№ 13 (28) 1. Культура в системе общества [1, гл. 2; 2 гл. 3].

2. Метод анализа документов и его разновидности [8, разд. Технология разработки программы социологического исследования (методический материал)].

№ 14 (29) 1. Социальные движения [2, гл. 18].

2. Классификация методов сбора эмпирических данных [4, гл. 1].

№ 15 (30) 1. Теории социальных изменений [1, гл. 11; 2, гл. 15; 11 тема 4].

2. Социометрия как социологический метод [4, гл. 3].