- •Программа дисциплины «Ансамбль»
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Произведения для дуэта баянистов
- •Произведения для трио баянистов
- •Оригинальные произведения для трио баянистов
- •Произведения для ансамблей баянов (аккордеонов)
- •Ансамбли аккордеонистов (дуэты и трио)
- •Произведения для смешанных и струнных ансамблей
- •Оригинальные произведения для дуэта балалаек (в том числе с сопровождением)
- •Дуэты для гитары
- •Трио гитар
- •Оригинальные произведения и переложения для дуэта домр
- •Произведения для трио домр
- •6. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Чтение нот с листа
- •Самостоятельные занятия состава ансамбля
- •Программные требования
ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. С.В. РАХМАНИНОВА
Факультет довузовской подготовки
Отделение народных инструментов
Программа дисциплины «Ансамбль»
для детских музыкальных школ и детских школ искусств
Утверждаю
Проректор по учебной работе
____________ _____________
"___" ___________ 20___ г.
Тамбов 2011
Программа принята на заседании отделения _____________________________________
протокол № ___ от "___" ___________ 20___ г.
Зав. отделением Говорухина Мария Виктровна
ФИО
Авторы (составители):
Преподаватель класса гитары Ермаков Роман Михайлович
Преподаватель класса домры и мандолины Туркина Нина Александровна
Преподаватель класса гитары Солотин Игорь Николаевич
Преподаватель класса баяна Самородов Борис Григорьевич
Преподаватель класса аккордеона Говорухина Мария Виктровна
Рецензенты
(ФИО, ученая степень, ученое звание, вуз)
1. Цель и задачи дисциплины
-
Привить учащимся навыки ансамблевой игры и чтения нот с листа.
-
Научить детей совместной работе в коллективе над исполняемым произведением.
-
Развивать у учащихся умение играть ритмично и согласованно.
-
Достигать общую цель наилучшим образом выполняя индивидуальные музыкальные и технические задачи.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины учащийся должен:
Знать основные принципы ансамблевой игры (важность синхронности исполнения, своевременного вступления и одновременное окончания, умение сбалансировать динамику для своей партии в зависимости от того, является она солирующей или аккомпанирующей)
Уметь слушать себя и партнёров по ансамблю во время исполнения произведения, руководствуясь при этом вышеизложенными принципами ансамблевой игры, а также, в случае непредвиденной ошибки, вновь включиться в процесс исполнения в нужном месте.
Демонстрировать способность и готовность участвовать в конкурсах и концертах.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа.
Вид учебной работы |
Всего часов |
Полугодия |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
||
Общая трудоемкость дисциплины |
72 |
8 |
10 |
8 |
10 |
8 |
10 |
8 |
10 |
Вид промежуточного контроля |
|
Контрольный урок |
Апрель. Зачёт в в форме конкурса или концерта, 2 разнохарактерные пьесы |
Контрольный урок |
Апрель. Зачёт в в форме конкурса или концерта, 2 разнохарактерные пьесы |
Контрольный урок |
Апрель. Зачёт в в форме конкурса или концерта, 2 разнохарактерные пьесы |
Контрольный урок |
Апрель. Зачёт в в форме конкурса или концерта, 2 разнохарактерные пьесы |
4. Содержание дисциплины
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Содержание раздела |
1. |
Второй класс |
1) русский или зарубежный классик 2) пьеса на фольклорной основе 3) пьеса по выбору
|
2. |
Третий класс |
1) произведение русского или зарубежного композитора (до середины XX в.) 2) сочинение на фольклорной основе 3) эстрадный жанр
|
3. |
Четвёртый класс |
1) произведение русского композитора 2) оригинальное произведение 3) пьеса по выбору
|
4. |
Пятый класс |
Программа по выбору (не менее 2-3 разнохарактерных произведений, одно из них современной стилистики)
|