Тема 2.7. «Экономический империализм» и неоинституционализм. Поиски новых оснований экономической науки

Единство и многообразие современной экономической теории. Соотношение основного («мейнстрим») и альтернативных течений. «Экономический подход» как исследовательская программа. Теория человеческого капитала. Экономический анализ конкуренции на политических рынках, преступности, экономика семьи. Неоинституционализм Р. Коуза – О. Уильямсона: теория экономики с трансакционными издержками. Новая экономическая история Д. Норта.

Поведенческая экономка и информационная парадигма. Эволюционная экономика и поиск новой теории экономических изменений.

Тема 2.8. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли

Особенности русской экономической мысли: методологический аспект. Важнейшие течения экономической мысли на русской почве (XVIII – первая половина XIX вв.). Профессионализация экономической науки.

Русская экономическая мысль рубежа XIX-XX вв. Выбор пути развития страны как главная экономическая тема. Либеральное западничество, славянофильство, народники и их экономические идеи (Н.Даниельсон, В.П.Воронцов), историко-социальное направление (А.И. Чупров, И.И. Янжул), марксисты (Г.В. Плеханов, В.И. Ульянов-Ленин и др.) Эволюция экономических воззрений С.Н. Булгакова, П.Б. Струве, М.И. Туган-Барановского.

Маржиналистские теории и математическая школа. Попытки синтеза трудовой теории ценности и теории предельной полезности: (М.И. Туган-Барановский, В.К. Дмитриев). А. Богданов: социализм как организационная наука. Модель трудового крестьянского хозяйства А.В. Чаянова. Экономические взгляды Н. Кондратьева.

Экономические дискуссии 1920-х гг. о природе планового хозяйства. «Генетика» и «теология» в дискуссиях о методах построения хозяйственных планов. Русская экономическая мысль в эпоху социальных потрясений.

Образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины предполагается использование как традиционных, так и интерактивных форм обучения. По теме 2.2 «Маржиналистские школы и генезис неоклассической экономической теории» проводятся семинарские занятия в виде олимпиады. По теме 2.7 ««Экономический империализм» и неоинституционализм. Поиски новых оснований экономической науки» проводится круглый стол. По теме 2.8 «Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли» проводится тренинг. По теме 2.6 «Неолиберализм» предусмотрено использование кейс-технологий. По темам 2.4 «Американский институционализм», 2.7 ««Экономический империализм» и неоинституционализм. Поиски новых оснований экономической науки» читаются проблемные лекции. По теме 1.3. «Классическая политическая экономия. Оппоненты классической школы политэкономии» предусмотрено конспектирование первоисточников, а именно работ А. Смита, К. Маркса. По темам 1.1, 1.3, 2.1, 2.5, 2.7, 2.8 предусмотрено написание эссе, решение проблемных заданий, реферирование научных статей, составление опорной схемы.

Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий. Способы контроля самостоятельной работы приведены в разделе «Контроль знаний студентов. Оценочные средства» настоящей программы.