11. Семейные конфликты

Семья – древний институт человеческого взаимодействия. Семья – это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. В такой системе интенсивного взаимодействия не могут не возникать споры и конфликты. По оценкам специалистов, в 80–85 % семей происходят конфликты, а в остальных 15–20 % возникают ссоры по различным поводам. Семейные конфликты – это противоборство между членами семьи на основе столкновения противоположно направленных мотивов и взглядов. Важнейшей особенностью семейных отношений является то, что их основное содержание составляют как межличностные отношения (любовь, кровное родство), так и правовые и нравственные обязательства, связанные с реализацией функций семьи: репродуктивной, воспитательной, хозяйственно-экономической, рекреативной, коммуникативной и регулятивной.

В зависимости от субъекта взаимодействия семейные конфликты подразделяются на конфликты между: супругами; родителями и детьми; супругами и родителями каждого из супругов; бабушками (дедушками) и внуками.

Внешние факторы, влияющие на вероятность возникновения конфликтов:

– ухудшение материального положения многих семей;

– чрезмерная занятость одного из супругов (или обоих) на работе;

– невозможность нормального трудоустройства одного из супругов;

– длительное отсутствие жилья;

– отсутствие возможности устроить детей в детское учреждение и др.

Макрофакторы, т. е. изменения, происходящие в современном обществе:

– рост социального отчуждения;

– ориентация на культ потребления;

– девальвация моральных ценностей, в том числе традиционных норм сексуального поведения;

– изменение традиционного положения женщины в семье (противоположными полюсами этого изменения являются полная экономическая самостоятельность женщины и синдром домохозяйки);

– кризисное состояние экономики, финансов, социальной сферы государства.

В зависимости от частоты, глубины и остроты конфликтов выделяют кризисные, конфликтные, проблемные, невротические семьи.

Основные причины супружеских конфликтов:

1. Психосексуальная несовместимость супругов;

2. Неудовлетворение потребности в значимости своего «Я», неуважение чувства достоинства со стороны партнера;

3. Неудовлетворение потребности в положительных эмоциях: отсутствие ласки, заботы, внимания и понимания;

4. Пристрастие одного из супругов к чрезмерному удовлетворению своих потребностей (алкоголь, наркотики, финансовые расходы только на себя и т.д.);

5. Неудовлетворение потребности во взаимопомощи и взаимопонимании по вопросам ведения домашнего хозяйства, воспитания детей, в отношении к родителям;

6. Различия в потребностях по проведению досуга, увлечениях.

Выделяют факторы, влияющие на конфликтность супружеских отношений, к ним относятся кризисные периоды в развитии семьи:

Первый кризисный период относится к первому году супружеской жизни. Он характеризуется конфликтами адаптации друг к другу, когда два «Я» становятся одним «МЫ».

Второй кризисный период связан с появлением детей:

– ухудшаются возможности профессионального роста супругов;

– меньше возможностей для свободной реализации в лично-привлека­тель­ной деятельности (увлечения, хобби);

– усталость жены, связанная с уходом за ребенком;

– столкновения взглядов супругов и их родителей по проблемам воспитания ребенка.

Третий кризисный период связан со средним супружеским возрастом, который характеризуется конфликтами однообразия.

Четвертый период конфликтности отношений супругов наступает после 18–24 лет совместной жизни. Его возникновение совпадает с периодом инволюции, возникновением чувства одиночества, связанного с уходом детей, усиливающейся эмоциональностью жены и т.д.

Конфликты во взаимодействии родителей и детей.

Психологические факторы конфликтов во взаимодействии родителей и детей:

1. Тип внутрисемейных отношений (гармоничный и дисгармоничный);

2. Деструктивность семейного воспитания;

3. Возрастные кризисы детей;

4. Личностный фактор.

Бесконфликтному общению родителей с детьми способствует повышение педагогической культуры родителей, организация семьи на коллективных началах, подкрепление словесных требований организацией воспитания, интересом родителей к внутреннему миру детей.