- •Практичні роботи з географії
- •Практична робота № 1
- •Спостереження за висотою Сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі
- •Практична робота № 2 Складання таблиці «Етапи географічного пізнання Землі»
- •1. Стародавня епоха пізнання Землі
- •2. Епоха Великих географічних відкриттів
- •3. Географія Нового часу
- •4. Сучасні географічні дослідження
- •Практична робота № 3 Розв’язування задач по переведенню числового масштабу в іменований
- •Практична робота № 4 Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та відрізками на карті, що відповідають цим відстаням
- •Практична робота № 5 Визначення географічних координат, відстаней та напрямків за географічною картою
- •Практична робота № 6 Встановлення взаємозв’язків між будовою земної кори та формами рельєфу, визначення їхнього геологічного часу
- •Практична робота № 7 Позначення й підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин
- •Практична робота № 8 Спостереження за погодою і опрацювання зібраних матеріалів: складання графіка температур, діаграми хмарності й опадів, рози вітрів, опис погоди
- •Практична робота № 9 Опис одного з головних типів клімату за кліматичними картами
- •Практична робота № 10 Позначення на контурній карті гідрологічних об’єктів
- •Практична робота № 11 Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)
- •Практична робота № 12 Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу
- •Практична робота № 13 (на місцевості) Ознайомлення з компонентами природи своєї місцевості, вивчення взаємозв’язків між ними
- •Практична робота № 14 Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав на всіх материках і їхніх столиць
Практичні роботи з географії
6 клас
Посібник призначений для учнів 6 класу
та вчителів географії
Житомир
2009
Схвалено та рекомендовано до друку кафедрою методики викладання природничо-математичних навчальних предметів (протокол № 7 від 24 вересня 2009 року).
Укладач П.І. Щербань, методист з географії Житомирського ОІППО.
Рецензент П.Р. Пухтаєвич, вчитель географії Високопічської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 Житомирського району.
Коректор Н.М. Макарова
Комп’ютерний набір, верстка і оригінал-макет – Т.В. Верецька
© Житомирський ОІППО,
Інформаційно-видавничий центр, 2009
Практична робота № 1
(на місцевості)
Спостереження за висотою Сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі
Мета: навчитись визначати за допомогою гномона висоту Сонця над горизонтом, формувати вміння спостерігати за погодою, сезонними змінами в природі та оцінювати результати спостережень.
Обладнання: гномон, транспортир, лінійка, олівці, термометр, флюгер, опадомір.
1. Визначити висоту Сонця над горизонтом за допомогою приладу гномона, установивши його на географічному майданчику або на рівній відкритій ділянці.
Накресліть у масштабі гномон і тінь від гномона (зменшіть, наприклад, у 10 разів).
Виміряйте транспортиром величину кута А, який і буде дорівнювати висоті Сонця над горизонтом.
Спостерігайте за висотою Сонця над горизонтом щомісяця (у 20-х числах) в полудень (о 12оо).
Результати спостережень записуйте в таблиці та відкладайте на схемі.
Місяць |
Вересень |
Жовтень |
Листопад |
Грудень |
Січень |
Лютий |
Березень |
Квітень |
Травень |
Червень |
Липень |
Серпень |
Висота Сонця над горизонтом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Проводьте спостереження за погодою. Результати спостережень записуйте в календарі погоди за зразком:
Елементи погоди Дата |
Температура повітря, оС |
Хмарність |
Опади |
Напрямок вітру |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
29 |
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
31 |
|
|
|
|
3. Проводьте спостереження за сезонними змінами в природі (фенологічні спостереження). Результати заповнюйте в таблиці:
Місяць |
Зміни в рослинному світі |
Зміни в тваринному світі |
|
|
|
|
|
|
4. Запишіть, які елементи погоди вимірюють такими метеорологічними приладами:
термометр –
опадомір –
флюгер –
гномон –
5. Пригадайте і накресліть умовні знаки, якими позначають результати спостережень за погодою:
Ступінь хмарності |
Види опадів |
Напрямки вітру |
|||||||
безхмарно |
|
дощ |
|
роса |
|
Північний |
|
Південно-східний |
|
мінлива хмарність |
|
сніг |
|
іній |
|
Північно-східний |
|
Південно-західний |
|
суцільна хмарність |
|
град |
|
крупа |
|
Північно-західний |
|
Східний |
|
|
|
|
туман |
|
мокрий сніг |
|
Південний |
|
Західний |