- •Срс на т ему ”Управление системой здравоохранения: особенности, задачи и пути усовершенствования”
- •Лекция “Научные основы управления (менеджмента): эволюция, законы, принципы, методы и функции”
- •Срс “Научные основы управления (менеджмента): эволюция, законы, принципы, методы и функции”
- •Лекция “Менеджер в системе здравоохранения”
- •Практическое занятие на тему “Менеджер в системе здравоохранения”
- •Лекция «Основы организации амбулаторно-поликлинической помощи населению. Организация медпомощи на основах семейной медицины»
- •Срс по теме «Основы организации амбулаторно-поликлинической помощи населению. Организация медпомощи на основах семейной медицины»
- •Практическое занятие «Организация и анализ работы городской поликлиники для взрослых»
- •Практическое занятие «Организация и анализ работы детской поликлиники»
- •Практическое занятие «Организация и анализ работы стоматологической поликлиники»
- •Лекция «Основы организации скорой и стационарной помощи городскому населению»
- •Практическое занятие «Организация и анализ работы стационара»
- •Срс по теме «Организация и анализ работы стационара»
- •Лекция «Актуальные проблемы охраны здоровья матери и ребенка»
- •Практическое занятие «Организация и анализ работы женской консультации»
- •Практическое занятие «Организация и анализ работы родильного дома»
- •Срс на тему «Актуальные проблемы охраны здоровья матери и ребенка»
- •Лекция «Организация лечебно-профилактической помощи сельскому населению»
- •Практическое занятие «Организация пмсп сельскому населению»
- •Лекция «Медико-социальные аспекты реабилитации. Организация санаторно-курортной помощи населению»
- •Практическое занятие «Диспансерный метод работы лпу»
- •Срс на тему «Диспансерный метод работы лпу»
- •Практическое занятие «Организация вэт»
- •Практическое занятие «Комплексная оценка здоровья населения. Комплексная оценка физического развития детей и подростков
- •Практическое занятие «Организация лпп рабочим промышленных предприятий»
- •Срс на тему «Организация лпп рабочим промышленных предприятий»
- •Практическое занятие «Организация санитарно-эпидемиологического обслуживания населения»
- •Срс «Организация санитарно-эпидемиологического обслуживания населения»
- •Срс на тему «Пропаганда медицинских знаний и формирования здорового образа жизни»
- •Практическое занятие «Планирование здравоохранения»
Практическое занятие «Диспансерный метод работы лпу»
16841 Цеховым врачом на предприятии ежегодно проводится анализ состояния здоровья рабочих. На какие диспансерные группы здоровья распределяются рабочие предприятия в ежегодном отчете?
А. *Здоровые, практически здоровые, больные по 3-м стадиями компенсации
B. Здоровые, больные острыми заболеваниями, больные с субкомпенсированным течением болезни
C. Здоровые, часто болеющие с компенсированным течением болезни
D. Здоровые, больные важнейшими неэпидемическими заболеваниями, практически здоровые
E. Здоровые, больные с временной утратой трудоспособности, больные с декомпенсированным течением заболевания
К методам и средствам первичной профилактики следует отнести:
А. раннюю диагностику заболеваний
+В. оздоровление окружающей среды
С. профилактическую госпитализацию
D. санацию
Е. направление на санаторно-курортное лечение
Цель вторичной профилактики – предупреждение:
А. несчастных случаев
В. острых заболеваний
+С. хронизации заболеваний
D. рецидивов
Е. возникновения заболевания
Ведущая роль в осуществлении диспансеризации населения принадлежит:
А. главному врачу поликлиники
+В. участковому терапевту
С. врачу-гигиенисту
D. начмеду
Е. заведующему отделением
Объектом первичной профилактики являются:
А. реконвалесценты острых заболеваний
В. больные хроническими заболеваниями
+С. все население
D. трудоспособное население
Е. учащиеся вузов
К методам и средствам первичной профилактики следует отнести:
А. научно-популярную литературу
В. оздоровление окружающей среды и научно-популярную литературу
+С. научно-популярную литературу, оздоровление окружающей среды и беседу врача с пациентом
D. оздоровление окружающей среды, научно-популярную литературу, профил. госпитализацию и беседу врача с пациентом
Е. научные конференции
Диспансеризация - это:
А. организационная форма
+В. метод динамического наблюдения
С. цель лечебно-профилактической помощи
D. нормативный акт
Е. одна из функций ЛПУ
Организационной формой диспансеризации является:
+А. профосмотр
В. скрининг
С. мониторинг
D. анамнез
Е. анкетирование
Самым чувствительным показателем эффективности диспансеризации больных хроническими заболеваниями является:
А. снижение сопутствующей патологии и увеличение процента выздоровевших
+В. снижение частоты обострений, увеличение длительности ремиссий
C. снижение общей летальности
D. увеличение числа посещений
Е. % направлений в стационар
Эффективность диспансеризации характеризуется:
А. снижением смертности населения
В. снижением госпитализированной заболеваемости
+C. увеличением периода ремиссий основного заболевания
D. стабильным уровнем сопутствующей патологии
Е. снижением травматизма
Эффективность диспансеризации больных хроническими заболеваниями характеризуется:
А. ростом частоты обострений, снижением сопутствующей патологии
В. ростом частоты обострений, ростом сопутствующей патологии
+C. снижением частоты обострений, снижением сопутствующей патологии
D. снижением частоты обострений, ростом сопутствующей патологии
Е. отсутствием изменений
Неэффективность диспансеризации больных хроническими заболеваниями подтверждается:
А. ростом инвалидизации и снижением сопутствующей заболеваемости
+В. ростом инвалидизации и увеличением сопутствующей заболеваемости
C. снижением инвалидизации и уменьшением сопутствующей заболеваемости
D. снижением инвалидизации и увеличением сопутствующей заболеваемости
Е. ростом повторных обращений и увеличением процента госпитализированных