- •1.История как наука. Значение изучения истории.
- •2. Виды исторических источников.
- •3. Вспомогательные исторические дисциплины.
- •4. Концепция социально-экономических формаций
- •5. Концепция локальных цивилизаций
- •8. Проблема происхождения человека.
- •9. Виды человека. Расселение древнейших людей.
- •Человек прямоходящий (питекантроп)
- •Человек ледовой эпохи - неандерталец
- •Кроманьонец - человек каменного века
- •15. Основные положения Буддизма.
- •16. Основные положения Конфуцианства.
- •18. Расскажите об основателе ислама – Мухаммеде.
- •19. Завоевания арабов. Образование Арабского Халифата.
- •20. Основные положения Ислама.
- •21. Вклад арабской культуры в мировую
- •24. Царствование Юстиниана.
- •25. Вклад Византийской культуры в мировую
- •26. Основные черты феодализма. Периодизация средневековья.
- •30. Проблема происхождения термина «Русь»
- •34. Правление Олега
- •35. Правление Игоря. Восстание древлян.
- •36. Правление Ольги.
- •37. Правление Святослава.
- •38. Русь при князе Владимире. Крещение Руси и его значение.
- •39. Правление Ярослава Мудрого.
- •41. Эпоха Владимира Мономаха.
- •43. Период феодальной раздробленности на Руси: Причины и последствия.
- •44. Галицко-Волынское княжество.
- •45. Владимиро-Суздальское княжество
- •47. Особенности Древнерусской культуры.
- •49. Архитектура Древней Руси.
- •50. Литература Древней Руси
- •51. Быт в Древней Руси.
- •52. Образование монгольского государства.
- •53. Расскажите о Чингисхане.
- •54. Битва на реке Калке. Нашествие Батыя на Русь.
- •56. Отражение угрозы с Запада: Невская Битва и Ледовое побоище.
- •57. Александр Невский – полководец и дипломат.
- •59. Расскажите о первых князях Московского княжества.
- •61. Куликовская битва и ее значение.
- •62. Расскажите о Дмитрии Донском.
- •64. Расскажите о Иване III.
1.История как наука. Значение изучения истории.
Термин «История» многозначен, что определяется его происхождением. Первоначальное значение слова «история» (от греческого histor - лицо, разбирающее юридические споры) может быть передано широким понятием «исследования», «разыскания».
Наукою история стала только в начале XIX века, когда из Германии, в противовес французскому рационализму, развился идеализм: в противовес французскому космополитизму, распространились идеи национализма, деятельно изучалась национальная старина и стало господствовать убеждение, что жизнь человеческих обществ совершается закономерно, в таком порядке естественной последовательности, который не может быть нарушен и изменен ни случайностями, ни усилиями отдельных лиц. С этой точки зрения главный интерес в истории стало представлять изучение не случайных внешних явлений и не деятельности выдающихся личностей, а изучение общественного быта на разных ступенях его развития. История стала пониматься как наука о законах исторической жизни человеческих обществ.
Множество случаев в жизни показывают, что знание истории помогает в творении будущего. Политики знают, куда может привести их деятельность, бизнесмены и экономисты изучают ведение дел компаниями в прошлом, изучают их нововведения, идеи, ошибки, люди искусства ищут вдохновения в рассказах о древних временах. Если бы человечество не знало истории, то оно ходило бы по кругу, повторяя те самые ошибки, что делали и до них. Это бы затормозило развитие цивилизаций, мы бы с вами сидели бы в каменном веке, живя в пещерах, выживали бы за счет охоты на мамонтов.
2. Виды исторических источников.
Существует несколько способов классификации исторических источников.
По типу фиксации информации можно выделить следующие типы исторических источников: письменные, вещественные, этнографические, устные, лингвистические, кино-фотодокументы, фонодокументы, изобразительные. Сюда же можно отнести новейший тип исторических источников - цифровые. Типы исторических источников подразделяются на виды в зависимости от цели создания. Например, письменные источники делятся на следующие виды: законодательные акты, актовый материал, материалы делопроизводства, политические сочинения и проекты, публицистика, периодика, источники личного происхождения, документы политических партий и общественных организаций, статистические материалы, научные и учебные труды, литературные произведения, экономико-географические описания, сочинения иностранцев, справочные издания. Также выделяются роды источников, каждый из которых представляет собой локально-исторический комплекс объектов определенного типа и назначения. Например, летописи, конце XIX в. была также распространена классификация источников на остатки и предания.
Исторические источники также делят на намеренные и ненамеренные. Марк Блок в качестве примера намеренного источника приводит «Историю» Геродота, а в качестве примера ненамеренного источника — древнеегипетский погребальный папирус[1]. Таким образом намеренные источники — это те источники, которые создавались с расчётом на то, что их будут изучать потомки. Примеры намеренных источников — хроники, мемуары. Ненамеренные источники не предназначались для потомков. Примеры ненамеренных источников — деловая переписка, служебные документы. С точки зрения историка оба типа источников имеют свои преимущества и недостатки. Намеренные источники как правило передают хронологию исторических событий и их связь. В то же время эти источники часто ангажированы. Ненамеренные источники часто фрагментарны, но они дают историку те сведения, которые отсутствуют в намеренных источниках (например по причине того, что современники не считали эти сведения достаточно значимыми для передачи потомкам).
В качестве исторических источников, как правило, выступают первоисточники, на основании которых создаются вторичные источники, однако иногда и вторичный источник может выступать в качестве первичного [2][3], поэтому некоторые исследователи затрудняются сформулировать точное определение первичного и вторичного источника.[4]