35) Арактеристика основных компонентов программы социологического исследования (проблема, объект, предмет, цели и задачи, гипотезы и исследования).

Программа социального исследования - изложение теоретико-методологических предпосылок (общей концепции) в соответствии с основными целями предпринимаемой работы и гипотез исследований с указанием правил процедуры, а также логической последовательности операций для проверки гипотез.

Программа социальных исследований обычно включает в себя относительно подробное, четкое и завершенное изложение следующих вопросов: методологическую часть - формулировку и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, формулировку гипотез и задач исследования; методическую часть - определение обследуемой совокупности, характеристику используемых методов сбора первичной социальной информации, логическую структуру инструментария для сбора этой информации, логические схемы ее обработки на ЭВМ.

Проблемная ситуация - некоторое противоречие между осознанием научно-познавательной или практической потребности и незнанием способов ее удовлетворения. Соотстветственно, основная цель исследования определяется как теоретико-прикладная (поиск типового решения проблемы с последующим его приложением к практике) или преимущественно прикладная, т.е. связанная с практическим регулированием определенных социальных процессов.

Проблема - различается в соответствии с целью исследования. Гносеологического (логико-познавательного) и предметного характера. Гносеологические проблемы - это проблемы, вызванные недостатком информации о состоянии, тенденциях изменения важных с точки зрения идеологической и управленческой функций социальных явлений и процессов. Здесь проблемы порождены недостатком знаний. Предметные проблемы - противоречие, вызванное столкновением интересов той или иной группы населения, социальных институтов, побуждающих их к действиям, дестабилизирующие их жизнедеятельность.

По своему носителю проблема может представлять собой противоречие, затрагивающее интересы отдельных социально-демографических, национальных, профессиональных, политических и др. групп, социальных институтов, производственных предприятий, государственных учреждений и т.д.

По масштабам распространения - общенациональный или региональный характер.

По времени действия - краткосрочная (например, неудовлетворенность формой обучения), среднесрочной (проблема адаптации работников к новой форме труда), долгосрочная (отклоняющееся поведение части населения)

По глубине противоречия - одноплановые (затрагивающие одну сторону социального явления или процесса, например, выборы того или иного депутата) системные (отражающие дисбаланс всей системы, например, рост преступности) и порожденные противоречиями функционального характера, т.е. нарушением ранее сложившихся причинно-следственных связей социального явления (например, ломка идеологических представлений населения, перестройка).

Объект - в широком смысле, носитель той или иной социальной проблемы. Определенная социальная реальность, не зависящая от исследователя.

Предмет - свойства, стороны, отношения и процессы данной реальности (т.е. данного объекта), выделяемые исследователем для целенаправленного изучения. Концентрированное выражение взаимосвязи проблемы и объекта исследования. В одном и том же объекте может быть выделено несколько предметов исследования.

Гипотезы исследования - набор приемов, методов, применяемых исследователем, общая направленность исследования задаются до его начала сформулированными гипотезами. Гипотеза - это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо факторов, явлений и процессов, которые надо подтвердить или опровергнуть.

Выдвижение гипотез предопределяет логику всего процеса исследования. Социальное исследование строится на предварительных, явно или неявно выраженных предположениях о характере и причинах возникновения изучаемой проблемы

Цели - чаще всего практическая, так как призваны дать прежде всего информацию для выработки рекомендаций, подготовки и принятия управленческих решений, способных повысить их эффективность.

Задачи - формулируются в соответствии с его целью и гипотезами и заключают в себе поиск ответа на вопрос: каковы пути и средства решения исследуемой проблемы.

38)

Профессиональный кодекс социолога

Профессиональный кодекс социолога

Введение

Профессиональный кодекс социолога был принят VI Всесоюзной конференцией Советской социологической ассоциации в марте 1987 года. Российское общество социологов (РОС), созданное в 1991 году, подтвердило следование данному Кодекcу, исключив 1-й раздел "Общие положения", как неадекватный современным общественным условиям.

 

II. Исследовательская деятельность:

1.    Социолог проявляет профессиональную компетентность, научную честность и корректность на всех этапах социологического исследования. 2.    Руководствуясь идеалом достижения истины, социолог уделяет особое внимание стремлению к максимальной достоверности и надежности социологической информации и выводов, которые делаются на основе анализа этой информации и выводов. 3.    Как представитель наук об обществе, социолог не допускает того, чтобы при анализе социальных проблем и процессов его личные интересы и другие посторонние влияния препятствовали установлению научной истины. 4.    Социолог несет ответственность за результаты, полученные им на базе программ и методик других исследователей, а также за использование чужих идей и результатов в собственном научном труде. 5.    Плагиат и присвоение в любых формах чужих идей недопустимы и несовместимы с профессиональной деятельностью. 6.    Социолог считает своим долгом опираться не только на идеи и результаты прямых предшественников в своей науке, но и на знания, полученные в сопредельных сферах научных исследований. 7.    Социолог обязан строить свою исследовательскую деятельность так, чтобы она не выходила за рамки ограничений, связанных с объемом имеющихся ресурсов, познавательными возможностями и методов и техники исследования. 8.    В отношениях с заказчиками социолог обеспечивает профессиональное решение проблем, строго соблюдает условия, предусмотренные договорными отношениями или обязательствами, принятыми на себя в любой иной форме. 9.    Социолог вправе опираться на поддержку и помощь РОС, его органов и отделений на местах в создании условий для своей исследовательской деятельности, защите своего профессионального достоинства и чести.

 

III. Научные дискуссии и полемика:

1.    Социолог отстаивает свои взгляды, идеи и концепции, невзирая на конъюнктуру и авторитеты. Защита своей точки зрения, проявление научной честности и принципиальности требуют от него нравственной твердости и гражданского мужества, способности вступать в спор с общепринятыми взглядами на то или иное явление общественной жизни, с авторитетами в науке. Предпосылками занятия такой позиции являются прочность личного мировоззрения, наличие четкой нравственной позиции. 2.    Отношение социолога к другим идеям и людям - авторам или сторонникам этих идей - отличается терпимостью и уважением. Научная критика и полемика как естественные для науки формы ее развития несовместимы с навешиванием идеологических ярлыков и тем более с любыми попытками сведения счетов, расправы с оппонентами. 3.    Повседневную деятельность социолога, его контакты и связи с коллегами характеризуют взаимная поддержка в борьбе за истину, высокая культура чувств, тактичность, общительность и умение вести себя, не роняя достоинства ученого-обществоведа.

 

IV. Научные публикации: 1.    Несмотря на объективную потребность как можно скорее предать гласности полученные новые знания, социолог воздерживается от поспешных публикаций, когда их выводы и рекомендации недостаточно проверены и обоснованны. 2.    Социологические публикации, особенно если они опираются на эмпирическую базу, помимо соответствия общенаучным требованиям должны содержать информацию, позволяющую профессионально оценить корректность постановки исследовательских задач и достигнутую степень достоверности полученных данных. 3.    Социолог проявляет заботу о том, чтобы материалы печати, радио и телевидения, прямо или косвенно использующие результаты проведенного им исследования, также удовлетворяли бы этим требованиям. 4.    Уважение труда своих коллег и предшественников, обязательность упоминания доли их участия и связи с публикуемым научным трудом (отчетом об исследовании), благодарность за любую помощь, не дающую право на соавторство, являются непреложными нормами научного общения социолога. V. Респонденты и обследуемые: 1.    Во взаимоотношениях с респондентами социолог будет строго соблюдать гарантии конфиденциальности, неразглашения сообщенных респондентами сведений. Исключение составляют случаи, когда это не предусматривается программой сбора данных, о чем респонденты (обследуемые) должны быть заблаговременно поставлены в известность. 2.    Закон социологической деятельности - не допускать использование методов, техники, процедур, ущемляющих достоинство личности респондентов (обследуемых), их интересы.

 

VI. Ответственность за нарушение профессионального кодекса социолога: 1.    Вступление в РОС является одновременно актом принятия на себя ответственности и обязательств, вытекающих из положений и требований профессионального кодекса социолога. Социолог обязуется хранить честность своего профессионального сообщества, но не станет использовать членство в РОС таким образом, что бы это могло нанести ущерб общественной репутации РОС. 2.    Член РОС, нарушивший профессиональный кодекс, а тем более умышленно уклоняющийся от соблюдения его положений и требований, подлежит моральному порицанию и критике со стороны своих коллег и в особых случаях подвергается наказанию в соответствии с уставом РОС. 3.    Случаи нарушения профессионального кодекса социолога предаются гласности на общих собраниях (конференциях) членов РОС и в соответствующих изданиях РОС.        

37) Российское общество социологов  (РОС) организовано в рамках Советской социологической ассоциации как республиканская организация. Учредительный съезд Российского общества социологов прошел в сентябре 1989 года. Первым президентом был избран Н.И.Лапин.

В 1991 году Российское общество социологов стало самостоятельным, выполняя функции ССА на территории РСФСР, а 22 января 1992 году Советская социологическая ассоциация прекратила свою деятельность в качестве национальной организации МСА и передала свои полномочия в качестве члена МСА и координатора региональных отделений, действующих на территории России, Российскому обществу социологов.

РОС ежегодно проводит российские и региональные научные конференции, семинары, школы молодых социологов, конкурсы студенческих научных работ по социологии, научных публикаций, выпускает «Вестник РОС».

"Социологический журнал" - профессиональное издание для социологов. Издается с 1994 г. Выходит 4 раза в год - поквартально, тираж 500 экз. Журнал входит в перечень рецензируемых периодических изданий, утвержденный Высшим аттестационным комитетом РФ для опубликования результатов кандидатских и докторских диссертаций по социологии. "Социологический журнал" библиографируется и аннотируется в международных указателях и справочниках сериальных изданий по общественным наукам.

"Социологический журнал" создан в 1994 г. доктором философских наук, профессором Г.С. Батыгиным (1951-2003). Во вступительной статье "Журнал социологов для социологов" к первому номеру издания, Батыгин писал: "По существу журнал начинает жить тогда, когда обнаруживает в себе силу диктовать правила игры редакторам. Придут новые люди и подчинятся журналу. Тогда можно будет сказать, что он обрел самодостаточность идеи. Если же этого не произойдет, издание угаснет столь же незаметно, как возникло". В том, что журнал до сих пор выходит в свет - большая заслуга его создателя, чья программа помогла изданию "обрести самодостаточность идеи".

Цель издания журнала - воспроизводство международных стандартов социологического знания, социологического образования, норм внутренней экспертизы в профессиональном сообществе, интеграция высшего образования в систему формирующегося гражданского общества, осуществление научной коммуникации в сфере общественных наук и социально-гуманитарного образования в России и за рубежом.

В числе постоянных научных разделов - теория, методология и история социологии, результаты массовых опросов и монографических исследований, обзоры новейшей отечественной и зарубежной литературы по социологии и т.д. 

Публикуются как оригинальные статьи отечественных и зарубежных авторов, так и переводы классических и современных западных работ. Редакция старается придерживаться правила, о котором писал Г.С. Батыгин: "Десятки разделов содержат рубрикаторы библиографических указателей по социологии и, коль скоро журнал не предпологает ограничивать свою программу одной из узких социологических специальностей, на его полосах должно быть по возможности представлено все, чем занимаются социологи". Ограничения здесь только такие - качество научных статей и несоответствие профилю или формату журнала. Его ключевая задача - не только воспроизводить образцы знания, считающиеся нормативными, но и по возможности создавать их.

Важное место в политике журнала отводится обновлению социологического образования в России - обеспечению научных сотрудников и преподавателей общественных наук, студентов и аспирантов профильных вузов методическими материалами, публикациями результатов оригинальных исследований вовсех областях социологии, смежных дисциплинах. В журнале систематически публикуются списки новейшей учебной и научной литературы на русском и английских языках, составляемые на основе международных библиографических баз данных OCLC и Proquest по главным направлениям междисциплинарных исследований в социальных науках; ведется экспертиза и отбор научной и учебной литературы для включения в рекомендательные списки для использования в учебном процессе.

Главный редактор - В.А. Ядов Заместители главного редактора: Л.А. Козлова, М.А. Мануильский