- •2011–2012 Навчального року
- •Правильна відповідь 1, 2, 3, 4.
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Студент як об’єкт – суб’єкт педагогічної діяльності.
- •2.Рейтинговий контроль знань.
- •3. Що означає поняття «Болонський процес»?
- •4. Тест:
- •Правильна відповідь 1, 2.
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Права і обов’язки студентів університету.
- •2. Види і форми контролю знань.
- •3. Що означає поняття «Концепція розвитку економічної освіти»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Самоосвіта як засіб підвищення ефективності навчальної та наукової діяльності студентів університету.
- •2.Болонський процес як засіб інтеграції демократизації вищої освіти країн Європи.
- •3. Що означає поняття «Економічна освіта»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
- •2.Форми роботи з книгою у вищій школі.
- •3. Що означає поняття «Заліковий кредит»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
- •2.Робота в науковій бібліотеці.
- •3. Що означає поняття «Модуль»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Фундаменталізація підготовки фахівців з вищою освітою.
- •2. Форми організації навчання у внз.
- •3. Що означає поняття «Змістовий модуль»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Індивідуалізація навчальної діяльності.
- •2. Організаційно-методичне забезпечення.
- •3. Що означає поняття «Технологія навчання»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Концептуальні засади розвитку вищої освіти.
- •2. Контроль успішності студента.
- •3. Що означає поняття «Методичне забезпечення»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Болонський процес як засіб інтеграції демократизації вищої освіти країн Європи.
- •2. Лекція як основний вид навчального заняття.
- •3. Що означає поняття «Курсова робота»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Основні завдання, принципи та шляхи формування Європейського простору вищої освіти.
- •2. Семінарські заняття в кмсонп.
- •3. Що означає поняття «Магістерська робота»?
- •4. Тест:
- •3. Рейтингова система передбачає:
- •1.Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
- •2. Види і форми контролю знань.
- •3. Що означає поняття «Кредитно-модульпа система організації навчального процесу»?
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави.
- •2. Суб'єкти навчально-виховного процесу.
- •3. Що означає поняття «Дипломна робота»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
- •2. Класифікація методів та технологій навчання.
- •3. Що означає поняття «Самостійна робота студента»?
- •4. Тест:
- •4.Правильна відповідь 1, 2.
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Європейська кредитно-трасферна система накопичення — еcтs.
- •2. Учасники навчально-виховного процесу внз.
- •3. Що означає поняття «Лекція»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (кмсонп) у внз України.
- •2. Болонський процес як засіб інтеграції демократизації вищої освіти країн Європи.
- •3. Що означає поняття «Індивідуальний навчальний план студента»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Основні завдання, принципи та етапи формування Зони європейської вищої освіти.
- •2. Форми навчання у вищих навчальних закладах.
- •3. Що означає поняття «Навчальні дисципліни за вибором»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Лекція як основний вид навчального заняття.
- •2. Фундаменталізація підготовки фахівців з вищою освітою.3. Що означає поняття «Нормативні (обов'язкові) навчальні дисципліни»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Основні завдання, принципи та шляхи формування Європейського простору вищої освіти.
- •2. Семінарські заняття в кмсонп.
- •3. Що означає поняття «Індивідуалізація навчання»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
- •2. Індивідуальна та самостійна робота студентів в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
- •3. Що означає поняття «Навчальний план»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Болонський процес як засіб інтеграції демократизації вищої освіти країн Європи.
- •2. Самоосвіта як засіб підвищення ефективності навчальної та наукової діяльності студентів університету.
- •3. Що означає поняття «Болонський процес»?
- •4. Тест:
- •2. Контроль успішності студента.
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •2.Комплексна діагностика навчальних досягнень студентів.
- •4. Тест:
- •1. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
- •2.Форми роботи з книгою у вищій школі.
- •3. Що означає поняття «Економічна освіта»?
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Студентське самоврядування та його роль у підвищенні ефективності навчально-виховного процесу.
- •2. Значення саморозвитку для особистісного і професійного зростання.
- •3. Що означає поняття «Заліковий кредит»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Дидактика вищої школи.
- •2. Перші європейські університети, їх права, структура, типи, навчально-виховні системи.
- •3. Що означає поняття «Модуль»?
- •4. Тест:
- •4.Правильна відповідь 1, 2.
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1. Українці в університетах Європи у хіу–хуш ст.
- •2. Науково-дослідна діяльність студентів.
- •3. Що означає поняття «Змістовий модуль»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Європейська кредитно-трасферна система накопичення – еcтs.
- •2. Учасники навчально-виховного процесу внз.
- •3. Що означає поняття «Технологія навчання»?
- •4. Тест:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
- •2. Класифікація методів та технологій навчання.
- •3. Що означає поняття «Методичне забезпечення»?
- •4. Тест:
- •3. Модуль в кмсонп – це:
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •1.Основні завдання, принципи та шляхи формування Європейського простору вищої освіти.
- •2. Семінарські заняття в кмсонп.
- •3. Що означає поняття «Курсова робота»?
- •4. Тест:
6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
Навчальна дисципліна «Університетська освіта»
Підсумкова модульна контрольна робота
Варіант № 17
_____________
(П. І. П. студента, № групи ЛІБС УБС НБУ)
1.Основні завдання, принципи та етапи формування Зони європейської вищої освіти.
2. Форми навчання у вищих навчальних закладах.
3. Що означає поняття «Навчальні дисципліни за вибором»?
4. Тест:
1. Кредит в КМСОНП – це:
1.Кількість годин, виділених в навчальному плані на вивчення окремої дисципліни.
2.Одиниця обсягу та вимірювання результатів навчання.
3.Кількісний показник визначення рівня засвоєння навчального матеріалу.
2. Заліковий кредит в КМСОНП — це:
1.Одиниця виміру навчального навантаження, необхідного для засвоєння змістового модуля.
2.Кількість годин, виділених для вивчення змістового модуля навчальної дисципліни.
3.Система змістових модулів дисципліни.
3. Модуль в КМСОНП — це:
1.Завершена частина освітньо-професійної програми, що реалізується відповідними формами навчального процесу.
2.Поділ програми курсу на окремі частини, що об'єднані загальною метою навчання.
3.Окремий розділ програми курсу.
4. Викладач вищої школи, який має відповідну вищу спеціальну освіту і достатню кваліфікацію для проведення лабораторних, практичних, семінарських занять та науково-дослідних робіт під керівництвом доцентів та професорів:
1.Асистент.
2.Старший викладач.
3.Доцент.
4.Професор.
5. Вчене звання викладача вищої школи, який виконує навчально-методичну роботу, читає лекції, проводить наукові дослідження, керує роботою асистентів та викладачів, працює під керівництвом професора:
1.Асистент.
2.Старший викладач.
3.Доцент.
4.Професор.
Національний банк України
Університет банківської справи
Львівський інститут банківської справи
Спеціальність 6.030502 «Економічна кібернетика»,
6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
Навчальна дисципліна «Університетська освіта»
Підсумкова модульна контрольна робота
Варіант № 18
_____________
(П. І. П. студента, № групи ЛІБС УБС НБУ)
1. Лекція як основний вид навчального заняття.
2. Фундаменталізація підготовки фахівців з вищою освітою.3. Що означає поняття «Нормативні (обов'язкові) навчальні дисципліни»?
4. Тест:
1. Під трансфером кредитів розуміють:
1.Визнання кредитів у будь-якій країні, де вони були задокументовані.
2.Взаємне визнання кредитів будь-якими ВНЗ.
3.Визнання кредитів тим ВНЗ, в якому студент закінчує навчання й отримує диплом.
4. Немає правильної відповіді.
2. Формами організації навчання в умовах КМСОНП є:
1.Лекції, практичні, семінарські, лабораторні та індивідуальні заняття.
2.Всі види практик.
3.Консультації.
4.Самостійна робота.
5.Державна атестація.
6.Всі перелічені форми.
7.Форми 1,2,3,4.
8.Форми 1, 2, 3.
3. Форма зв'язку теорії з практикою для закріплення теоретичних знань шляхом залучення студентів до вирішення навчально-практичних завдань – це:
1.Лекція.
2.Практичне заняття.
3.Лабораторна робота.
4.Самостійна робота.
4. Вище вчене звання викладача вищого навчального закладу. Це символ високої наукової кваліфікації. Присвоюється докторам і кандидатам наук за високий рівень педагогічної майстерності та професійних знань. Виконує навчально-методичну роботу, читає лекційні курси, керує науково-дослідною роботою викладачів та студентів, здійснює підготовку науково-педагогічних кадрів:
1.Асистент.
2.Старший викладач.
3.Доцент.
4.Професор.
5. До основних напрямів розвитку системи фінансово-економічної освіти не відносять:
1.Оптимізацію мережі вищих навчальних закладів.
2.Удосконалення управління вищою фінансово-економічною освітою.
3.Атестацію випускників вищих навчальних закладів та сертифікацію фахівців.
4.Запровадження економічної підготовки у середній освіті.
Національний банк України
Університет банківської справи
Львівський інститут банківської справи
Спеціальність 6.030502 «Економічна кібернетика»,