- •Научно-исследовательская работа в физической культуре и спорте Василенко с.Г.
- •Введение
- •Научное исследование: его сущность и особенности.
- •Общая схема научного исследования
- •Использование методов научного познания
- •Логика процесса научного исследования
- •Методический замысел исследования и его основные этапы
- •Методика и организация научных исследований в физической культуре и спорте
- •Стандартизация измерительных процедур
- •Курсовая (дипломная) работа
- •6. Написание текста курсовой работы в соответствии с общепринятой структурой, подготовка необходимого иллюстрационного материала. Структурное оформление курсовой работы
- •Курсовая работа
- •Содержание
- •Список использованных источников
- •Содержание
- •Курсовая (дипломная) работа …………..……………………………..…..25
- •Учебное издание
- •Василенко Сергей Генрихович
- •Научно-исследовательская работа в физической культуре и спорте
- •Учебное пособие
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УО «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. П.М. МАШЕРОВА»
Научно-исследовательская работа в физической культуре и спорте Василенко с.Г.
Учебное пособие
Витебск
Издательство УО «ВГУ им. П.М. Машерова»
2007
УДК 378.14.
ББК 74.580.я 73
Автор: кандидат медицинских наук, доцент кафедры ТМФК и С УО «ВГУ им. П.М. Машерова» С.Г. Василенко.
Рецензенты: кандидат медицинских наук, доцент кафедры анатомии, физиологии и валеологии человека УО «ВГУ им. П.М. Машерова» М.Н. Нурбаева
кандидат педагогических наук, доцент кафедры ТМФК и С УО «ВГУ им. П.М. Машерова» П.И. Новицкий
Научный редактор: зав.кафедрой ТМФК и С, кандидат педагогических наук, доцент кафедры ТМФК и С УО «ВГУ им. П.М. Машерова» Г.Б. Шацкий.
В
И
Научно-исследовательская работа в физической культуре и спорте. Учебное пособие/С.Г. Василенко. - Витебск: Издательство УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2007. –34 с.
ISBN
В учебном пособии изложены основные методы исследования в ФК и С, даны рекомендации по оформлению курсовых работ, что поможет студентам и магистрантам выполнять научно-исследовательские работы.
УДК 378.14.
ББК 74.580.я 73
© Василенко С.Г.,2007
Введение
В эпоху научно-технического прогресса наука стала производительной силой человеческого общества. Прогресс науки и техники обусловливает всевозрастающий поток научной информации и способствует старению специальных знаний. В этой связи подготовка специалистов должна опираться на непрерывное самообразование, развитие логического мышления, аналитико-синтетических приемов и ознакомление с современными методами научного исследования.
Раньше в вузах не было специального предмета по изучению основ научно-исследовательской работы, и большинство специалистов-практиков оказалось неподготовленным к проведению научной работы. Студенческие научные общества (СНО) не могут полностью решить проблему, поскольку в этих добровольных обществах занято 30-40% студентов вуза. Поэтому наряду с обучением основам различных дисциплин студентам необходимо привить навык к анализу литературных данных и наблюдений, к способности творчески мыслить и самостоятельно выполнять хотя бы небольшие научно-исследовательские работы. Это позволит студентам, не занимающимся в научных кружках, по своей творческой подготовке приблизиться к членам СНО. Следовательно, исследовательская работа, включенная в учебный процесс, позволит приобщить всех студентов к творческой деятельности и готовить специалистов в свете современных требований.
В учебном плане для факультетов ФК и С на третьем, четвертом и пятом курсах очного и заочного обучения предусмотрены курсовые работы по теории и методике физического воспитания, теории и методике избранного вида спорта и по организации и методике физкультурно-оздоровительной работы. Экспериментальная курсовая работа может перерасти в дипломную работу при соответствующей доработке. Для этого необходимо прививать студентам навыки подбора и систематизации конкретного материала по избранной теме, умения правильно его анализировать, обобщать, делать выводы и заключения, овладевать методикой научного исследования.
Научное исследование – это целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий.
Цель и непосредственные задачи научно-теоретического исследования состоят в том, чтобы найти общее ряда единичных явлений, вскрыть законы, по которым возникают, функционируют, развиваются такого рода явления, т.е. проникнуть в их глубинную сущность.