4. Выберите правильный ответ.

Обязанности психолога по профилактике ДП:

А) изучает личность учащегося и коллектива класса;

Б) анализирует адаптацию ребенка в среде;

В) выявляет дезадаптированных учащихся;

Г) изучает взаимоотношения детей со взрослыми и сверстниками;

Д) подбирает пакет диагностических методик для организации профилактической и коррекционной работы; осуществляет психологическую поддержку нуждающихся в ней детей.

Правильный ответ: А, Б, В, Г, Д.

Билет № 52

1. Какие существуют уровни РСЧС?

Ответ: уровни РСЧС: федеральный, региональный, территориальный, местный и объектовый.

2. Опишите школьные факторы риска девиантного поведения.

Ответ: школьные факторы риска: плохая успеваемость, низкий моральный уровень учителей и учеников; нормы, способствующие употребления табака, алкоголя и наркотиков; неуважительное отношение к себе.

3. Опишите когнитивные психологические факторы здоровья.

Ответ: когнитивные факторы: к ним относятся представления о здоровье и болезни, о норме в психике и соматики; разнообразные модели веры в лечение, в профилактику. Базовые понятия в группе когнитивных факторов — здоровье, здоровый образ жизни, качество жизни, здоровое поведение.

4. Выберите правильный ответ.

Обязанности социального педагога по профилактике ДП:

А) изучает жизнедеятельность ребенка вне школы;

Б) организует профилактику работу в микрорайоне;

В) организует коррекционную работу в микрорайоне;

Г) поддерживает детей, попавших в экстремальные ситуации,

Д) взаимодействует с центрами психологической поддержки и реабилитации детей и подростков с девиантным поведением.

Правильный ответ: А, Б, В, Г, Д.

Билет № 53

1. Что является главным руководящим органом РСЧС?

Ответ: главным руководящим органом РСЧС является комиссия по ЧС (КЧС) по защите населения и территорий.

2. Опишите факторы риска девиантного поведения в обществе.

Ответ: факторы риска в обществе: жизнь в обществе, способствующая употреблению табака, алкоголя и наркотиков; отсутствие поддержки со стороны общества; нищета и экономическая нестабильность.

3. Опишите независимые психологические факторы здоровья.

Ответ: независимые, (предшествующие) факторы Они включают: личностные характеристики, поведенческие особенности, когнитивные, демографические и социальные ресурсы человека.

4. Выберите правильный ответ.

Обязанности классного руководителя по профилактике ДП:

А) делает первичный запрос специалистам, и дает первичную информацию о ребенке;

Б) дает первичную информацию о ребенке;

В) организует и координирует комплексную работу по профилактике девиантного поведения школьников.

Г) организует и координирует комплексную работу по коррекции девиантного поведения школьников.

Д) всё вышеперечисленное.

Правильный ответ: Д.

Билет № 54

1. Какой подход необходим для эффективной деятельности общеобразовательной школы по профилактике и коррекции девиантного поведения детей и подростков?

Ответ: для эффективной деятельности общеобразовательной школы по профилактике и коррекции девиантного поведения детей и подростков необходим комплексный подход.

2. Опишите, чему способствует правильное и рациональное освещение.

Ответ: правильное и рациональное освещение способствует: повышению эффективности и безопасности труда; снижению утомления и травматизма; сохранению высокой работоспособности.

3. Опишите взаимосвязь психологии здоровья с другими науками.

Ответ: взаимосвязь с другими науками. К ним относятся экспериментальная и клиническая психология, психиатрия и педиатрия, социальная психология, психология развития, психофизиология и др. Есть общие точки пересечения с диетологией, фармакологией, биологией и социальной работой.