МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Л.Н. Толстого

УТВЕРЖДЕНО

на заседании Ученого Совета университета

Протокол № __ от «___» _______ 2010 г.

Ректор _______________ Н.А. Шайденко

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

«СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ»

по специальности 040104 – Организация работы с молодежью

квалификация – специалист по работе с молодежью

Рассмотрено на заседании кафедры

Протокол № 1 «07» сентября 2010 г.

Зав. кафедрой __________ Е.В. Дёкина

Тула - 2010

Пояснительная записка

Курс социологии молодежи относится к дисциплинам общепрофессионального блока и призван способствовать формированию общей культуры будущего специалиста, что является непременным условием его профессиональной подготовки.

Программа ориентирована на студентов высшей профессиональной школы дневной и заочной форм обучения, обучающихся по специальности 040104 – Организация работы с молодежью.

Изучение данного курса осуществляется в объеме 250 часов, из которых аудиторные занятия составляют 102 часа: 52 часов лекций и 50 часов семинарских занятий.

Содержание программы нацелено на освоение основных методологий зарубежных и отечественных социологических школ, определение социально-психологических и биологических характеристик молодежи как социальной группы, ориентирует на понимание сущности происходящих в молодежной среде социальных явлений и процессов, роли молодежи в жизнедеятельности различных общественных сфер.

Преподавание социологии молодежи должно реализовывать следующие задачи:

• содействовать получению будущим специалистом представлений о социально-психологических и биологических характеристиках молодежи, ее социальном статусе, месте и роли в обществе;

• показать сущность происходящих в молодежной среде социальных явлений и процессов, а также возможные способы и методы их анализа;

• способствовать выработке у будущих специалистов представлений о молодежи как субъекте общественной жизни. Проанализировать участие молодежи в жизнедеятельности различных общественных сфер;

• помочь учащимся выявить и проанализировать основные цели, принципы механизмы формирования и направления реализации государственной молодежной политики;

• учить будущих специалистов понимать, интерпретировать и использовать в профессиональной деятельности и повседневной жизни социологические данные;

• участвовать в процессе формирования общей культуры и профессиональных навыков будущих специалистов.

Изучение теоретических основ дисциплины должно содействовать выработке следующих умений и навыков:

• оперировать категориями и понятиями социологии молодежи, интерпретировать и операционализировать социальные явления и процессы, происходящие в молодежной среде;

• реферировать теоретические источники, освещающие различные аспекты социальных явлений и процессов, происходящих в молодежной среде;

• самостоятельно анализировать информационный материал из электронных и печатных СМИ, отражающих динамический и противоречивый характер социальных изменений, происходящих в среде молодежи;

• профилактики асоциальных явлений в молодежной среде;

• сбора, обобщения, анализа, интерпретации и использования в профессиональной деятельности и повседневной жизни социологических данных;

• конкретно-прикладной диагностики социально-значимых проблем в среде молодежи.

Решение этих и других задач достигается при чтении лекционного курса, на семинарских занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студентов по изучению рекомендованной литературы.

Предложенная программа написана с учетом специфики педагогического образования, поэтому ставит цель социологического осмысления проблем образования, в том числе в рамках темы «Социальные проблемы образования и подготовки молодых специалистов».

Содержание программы курса соответствует Государственным образовательным стандартам 2-го поколения.

Система контроля качества знаний по социологии молодежи представляет комплекс мониторинговых средств, выявляющих соответствие этого качества требованиям ГОС ВПО 2 поколения. Данная система включает в себя текущий контроль знаний студентов на семинарских занятиях, проведение текущих и срезовых контрольных работ, контроль за выполнением индивидуальных заданий, а также итоговое экзаменационное собеседование.

Учебно-тематический план курса

«Социология молодежи»

№ п/п	Темы курса	Количество часов
		Всего	Лек.	Сем.	СРС
1	Исторические и методологические проблемы становления социологии молодежи	14	4	-	10
2	Организация социологических исследований проблем молодежи	22	4	6	12
3	Молодежь в социальной структуре общества	20	4	4	12
4	Молодежная субкультура	18	4	4	10
5	Молодежь как субъект общественной жизни	16	6	-	10
6	Молодежь в политическом процессе	16	2	4	10
7	Гражданское самосознание молодежи	14	4	2	8
8	Молодежь и религия	18	2	6	10
9	Социальные проблемы образования и подготовки молодых специалистов	18	4	4	10
10	Молодежь в сфере труда и занятости	16	2	4	10
11	Молодежная семья: состояние и перспективы	18	4	2	12
12	Социальные конфликты в молодежной среде	18	4	4	10
13	Девиантное поведение молодежи и основные формы социальной реабилитации	20	4	4	12
14	Социальные аспекты государственной молодежной политики	22	4	6	12
	ВСЕГО	250	52	50	148

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. Л.Н.ТОЛСТОГО

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ

СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 040104 – организация работы с молодежью

Автор- Подрезов К.А., к.полит.н., доцент

Тема 1. Историко-методологические аспекты становления социологии молодежи.

Социология молодежи как отрасль социологического знания, ее место в структуре социологической науки. Объект и предмет социологии молодежи, ее уровни: общетеоретический, специально-теоретический, эмпирический. Общетеоретические методы и подходы социологии молодежи: психоаналитический, структурно-функциональный, этнометодологический, культурологический. Функции социологии молодежи: познавательная, мировоззренческая, критико-гуманистическая, социотехническая, прогностическая, методологическая.

Становление и развитие социологии молодежи в России в досоветский период. Основные этапы и направления развития социологии молодежи в России в советский период. Влияние молодежных революций середины XX века на становление западной социологии молодежи и ее развитие во второй половине XX века. Основные проблемы и перспективы развития социологии молодежи на современном этапе.

Место социологии молодежи в структуре современного научного знания.

Роль социологии молодежи в профессиональной подготовке специалиста в области организации работы с молодежью.

Основные понятия: социология молодежи, молодежь.

Тема 2. Организация социологических исследований проблем молодежи.

Специфика молодежи как объекта социологического исследования. Микро- и макроуровни анализа в социологических исследованиях молодежи.

Выборка в социологическом исследовании и способы ее формирования.

Методы конкретно-социологического исследования как система приемов, процедур и операций. Социально-психологические особенности подростков и выбор методики социологического исследования. Релевантность метода получения информации особенностям респондента и специфике социальной среды. Границы применения наблюдения, интервьюирования и анкетирования в молодежной среде. Сферы и возможности применения социальных экспериментов в молодежной группе.

Методы обработки первичной социологической информации и проблемы отображения результатов исследования в аналитическом отчете. Использование результатов социологических исследований в практике управления и организации работы с молодежью.

Основные понятия: социологическое исследование, программа социологического исследования, выборка.

Тема 3. Молодежь в социальной структуре общества.

Поколение как социальная категория. Статистически-демографическое и качественно-символическое понятие поколения. Характерные признаки поколения. Диалектика преемственности поколений. Жизненный цикл.

Молодежь как социально-демографическая группа. Социально-психологические характеристики молодежи. Возрастная стратификация молодежи. Функции молодежи: воспроизводственная, хозяйственно-экономическая, трансляционная, инновационная.

Юность в системе возрастов. Теории юношеского возраста. Социальный статус юношества. Психологические особенности юношества. Кризис переходного возраста и его проявления. Стадии юношеского возраста.

Понятие «социальное развитие молодежи». Сущность процесса социального развития молодежи. Концепции социального развития молодежи. Критерии оценки тенденций социального развития молодежи: количественные и качественные.

Основные понятия: молодежь, социальное развитие молодежи, поколение.