Заключение

Внеклассные мероприятия представляют собой занятия, которые организует педагог, с целью воспитательного воздействия на учеников. Существуют различные виды внеклассных работ: кружки, экскурсии, выставки, факультативы, практические занятия и другие. Методика организации и проведения внеклассных мероприятий включает 4 этапа: изучение и постановка воспитательных задач, подготовка и моделирование предстоящего внеклассного мероприятия, практическая реализация модели и анализ проведенной работы. Внеклассные работы по экологии проводятся по заранее намеченному плану с учетом пройденного материала и уровня успеваемости класса. Основная цель этих мероприятий-способствовать воспитанию экологической культуры личности.

Литература

1. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. - М.: Педагогика, 1977.

2. Бодиева Н.Ф., Бодиев А.Б. Экологическая культура личности как основа практической природосберегающей деятельности современного общества // Энергосберегающие и природоохранные технологии (встреча на Байкале): Материалы II международной научно-практической конференции, г. Улан-Удэ, 20 - 25 августа 2003 г. Улан-Удэ: Изд-во Восточно-Сибир­ско­го государственного технологического университета, 2003. С. 379-386.

3. Букин. А.П. В дружбе с людьми и природой. - М.: Просвещение,2005.

4. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. – СПБ.: Детство-Пресс, 2001. -160с.

5. Горелов А.А. Социальная экология. – М.: Московский лицей, 2005.

6. Егорова H.В. Наш подход к экологическому образованию учащихся // Химия в школе. - 2002. - № 5. - С.40 - 43.

7. Монахова В.М., Орлова В.А. Теория и практика проведения факультативных занятий. - М.: Просвещение, 1983. – 370 c.

8. Назаренко В.М. Химия, экология, нравственность: проблемы образования // Химия в школе, 1995, № 3. С. 2.

9. Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся. - М.: Педагогика, 1972. - С. 200.

10. Сафонова М.В. Экскурсии на химические производства. - М.: 1998.

11. Скаткина М.Н. Дидактика средней школы. - М.: Просвещение, 1982. - С.180.

12. Соколова О.Е. Технология педагогических мастерских: развитие творческих способностей учащихся // Химия в школе. - 2001. - №7. - с.14-15.

13. Табуева Э.М. Экологическое образование как фактор формирования культурного потенциала личности // Химия в школе. - 2004. - №5. - С.18-19.

14. Яншин А.Д. Научные проблемы охраны природы и экологии. // Экология и жизнь. - 1999. - № 3

15. Яншин А.Л., Мелуа А.И. Уроки экологических просчетов. М.: Мысль - 1991.

39