- •В гоу сош № 467 была разработана личностно-ориентированная модель реабилитационного процесса «Особого ребенка»
- •Описание некоторых характеристик учащихся разной степени умственной отсталости
- •Нормативно-правовая база интегрированного (инклюзивного) обучения и воспитания
- •2.1. Обеспечение государственных гарантий доступности качественного образования
- •Департамент образования города москвы центральное окружное управление образования департамента образования города москвы
- •Департамент образования города москвы центральное окружное управление образования департамента образования города москвы
- •Мероприятия комплексной целевой программы «Социальная интеграция инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности города Москвы» на 2010 г.Г.
- •Раздел 1 Совершенствование комплексной медико-социальной реабилитации инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности
- •Раздел 2 Реабилитация инвалидов методами культуры и искусства, спорта и туризма
- •Раздел 3 Формирование комфортной среды жизнедеятельности для инвалидов и других маломобильных граждан
- •Раздел 4 Информационное сопровождение социальной интеграции инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности
- •Раздел 5 Кадровое обеспечение проблем инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности
- •Раздел 6 Развитие социального партнерства в сфере социальной интеграции инвалидов
Департамент образования города москвы центральное окружное управление образования департамента образования города москвы
ПРИКАЗ
__________18.03.2010 №______261
Об утверждении окружного
плана мероприятий
«Социальная интеграция детей-инвалидов и
детей с ограниченными возможностями
здоровья на 2010 год»
В целях продолжения эффективной и целенаправленной работы по совершенствованию работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях округа,
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить план мероприятий «Социальная интеграция детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на 2010 год» (Приложение 1).
2. Руководителям образовательных учреждений (Приложение 2):
2.1. Принять за основу окружной план основных мероприятий «Социальная интеграция детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на 2010 год» с указанными разделами программы.
2.2. В срок до 01.04.2010 года разработать план работы образовательного учреждения по социальной интеграции детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
2.3. В срок до 15.05.2010 года и до 01.12.2010 года представить отчет о выполнении плана мероприятий «Социальная интеграция детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на 2010 год» в ЦОУО ДО главному специалисту Н.Б. Дух.
3. Главному специалисту ЦОУО ДО (Н.Б. Дух) подготовить итоговую справку о реализации окружного плана мероприятий в срок до 20.05.2010 и до 05.12.2010 г.
4. Контроль за исполнением данного приказа возложить на заместителя начальника управления М.В. Смирницкую.
Начальник управления В.И. Лопатина
Приложение 1 к приказу ЦОУО ДО
от______18.03.2010№_____261
Мероприятия комплексной целевой программы «Социальная интеграция инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности города Москвы» на 2010 г.Г.
Раздел 1 Совершенствование комплексной медико-социальной реабилитации инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности
№ п/п |
Мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки |
финансирование |
1.1 Разработка и внедрение новых технологий медико-социальной реабилитации |
||||
1. |
Разработка личностно-ориентированной модели реабилитационного процесса в условиях образовательного учреждения |
КС ППСС (комплексная служба психолого-педагогического и социального сопровождения) |
2010 |
|
2. |
Разработка технологии индивидуальных программ реабилитации |
ОМЦ, КС ППСС |
|
|
3. |
Разработка программы мониторинга уровня реабилитации учащихся в образовательных учреждениях различных видов и типов |
ОМЦ, КС ППСС |
|
|
4. |
Проведение Мониторинга потребностей в дополнительном образовании инвалидов и лиц с ограничениями жизнедеятельности |
Структурное подразделение дополнительного образования ОМЦ |
2011 |
|
5. |
Разработка и внедрение системы оздоровительных, спортивных, развивающих мероприятий для лиц с нарушениями эмоционально волевой сферы, заболеваниями дыхательной и сердечно-сосудистой систем. |
ДООЦ «Центральный» лаборатория здоровьесьерегающих технологий |
2010-2011 |
|
6. |
Лекторий по оказанию психологической и социальной помощи и поддержки членов семей инвалидов «Учимся вместе» |
ЦППРК «Практик» совместно с РООИ «Перспектива» |
2010 |
|
7. |
Разработка тренинг-занятий для детей по развитию эмоционального мира, способностей к самореализации и адаптации в социуме |
ЦППРК «Пресненский» ЦППРК «На Таганке» |
2010 |
|
8. |
Разработка и внедрение программы персональных помощников (тьюторов) и волонтеров в работу образовательных учреждений, работающих в инклюзивном режиме |
ЦО № 1429 |
2010 |
|
9. |
Совершенствование технологий уточнения базы данных «особый ребенок» через интернет-ресурс, внутриведомственное взаимодействие с Департаментом образования и межведомственное с Городским регистром инвалидов Департамента социальной защиты населения ( КСЦО «Мещанский») |
ЦППРК «Гармония» |
2010 Январь- март |
|
10. |
Совершенствование работы ресурсного центра ЦППРК «Тверской» по отработке модели непрерывной образовательной вертикали в инклюзивном поле ( по отдельному плану) |
ЦОУО ДО, ЦППРК «Тверской» |
2010 |
|
11. |
Отработка модели «Ресурсного ядра» развития инклюзивного образования ( по отдельному плану) |
ЦО № 1447,1429, СОШ 518, СКОШ № 532, ДОУ № 288 |
2010 |
|
1.2 Предоставление реабилитационных услуг инвалидам и другим лицам с ограничениями жизнедеятельности |
||||
1. |
Сотрудничество в социуме с лечебными учреждениями, с целью проведения бесплатных сеансов массажа и ЛФК для учащихся и воспитанников |
ЦОУО ДО |
2010-2011 |
|
2. |
Организация и осуществление летнего отдыха на базе образовательных учреждений в интегративном режиме |
ЦОУО ДО СКОШ № 532, ДОУ № 1678 |
2010 |
|
3. |
Организация оздоровительного плавания для детей с ОВЗ и детей-инвалидов |
ДООЦ «Центральный» |
2010 |
|
4. |
Оснащение школ реабилитационным оборудованием, в том числе развивающими компьютерными методиками |
ЦИТ ОМЦ |
2010 |
|
5. |
Организация адресного профессионального образования и профессиональной подготовки на базе ЦСТА и ПО для детей со сложной структурой дефекта и множественными нарушениями развития |
ЦСТА и ПО |
2010 |
|
6. |
Адаптация учащихся в социум путем освоения профессиональных навыков и умений в рамках дополнительного образования |
Структурное подразделение дополнительного образования ОМЦ, Лаборатория УДО |
2010 |
|
7. |
Создание службы «проката» специального оборудования и вспомогательных приспособлений для ребенка-инвалида на базе ресурсного центра |
СОШ № 518
|
2010 |
|
8. |
Организация групп иппотерапии для учащихся и воспитанников, включенных в проект «Стрижи» |
ДТ «Усадьба Трубецких в Хамовниках», ДООЦ «Парк Фестивальный» |
|
|
9. |
Арт-терапия для детей, находящихся длительное время в больнице с использованием «Доктор-кукла» |
ДТ «На Миуссах» |
2010 |
|
1.3 Государственная поддержка инвалидов на рынке труда |
||||
1. |
Введение в практику работы СКОШ и СОШ, работающих в инклюзивном режиме, вариативности и адресности получаемых профессий на базе окружного центра профориентации |
Центр профессионального образования
|
2010 |
|
2. |
Организация совместного с ЦЗН пилотного проекта по адресной профессиональной подготовке специалиста (инвалида) от школы до рабочего места |
ЦЗН ЦОУО ДО |
2010 |
|
3. |
Создать банк данных по фондам, организациям, работающим и трудоустраивающим детей-инвалидов |
ЦЗН, УСЗН,ЦОУО ДО |
2010 |
|