- •1 Предмет и задачи курса отечественной истории. Методы и источники изучения истории.
- •2 Социально-экономический и политический строй древнерусского государства в IX – XII вв. Культура Киевской Руси
- •3 Причины и исторические последствия феодальной раздробленности на Руси. Владимиро – Суздальское княжество. Новгородская феодальная республика.
- •4 Установление ордынского ига на Руси. Борьба русского народа с монголо – татарами. Оборона северо-западных земель от немецких и шведских завоевателей в XIII в.
- •6 Иван третий и его деятельность по формированию русского централизованного государства
- •7 Царствование Ивана Грозного и его оценка в исторической литературе
- •8 «Великая Смута» - конца XVI вв. В России. Борьба русского народа против польских и шведских интервентов . Воцарение династии Романовых.
- •9 Перерастание сословно – представительной монархии в абсолютную во второй половине XVII в.
- •10 Формирование крепостного права в России
- •11 Реформы Петра первого и их влияние на развитие России.
- •12 Эпоха дворцовых переворотов в России
- •13 «Просвещённый абсолютизм» в России. Государственная деятельность Екатерины 2.
- •14 Культура России в XVIII в.
- •15 Внутренняя политика Александра I. Попытки реформирования государственного устройства России.
- •16 Отечественная война 1812 г. И её значение.
- •17 Движение декабрисов и его оценка в исторической литературе.
- •18 Кризис феодально – крепостнических отношений в России во второй четверти XIX в. Внутренняя и внешняя политика Николая I.
- •19 Отмена крепостного права в России и его историческое значение.
- •20 Буржуазные реформы 60-70 гг. XIX века в России и их значение.
- •21 Культура России в первой половине XIX века
- •22 Особенности развития капитализма в промышленности и сельском хозяйстве России в 60 – 90 гг. XIX в
- •23 Общественное движение в России во второй половине XIX в.
- •24 Рабочее движение в России во второй половине XIX в. Распространение марксизма. Первые социал – демократические кружки.
- •25 Образование революционных партий в России. Их программные и тактические установки.
- •26 Первая российская революция. Её причины, характер, особенности. Основные этапы и значение.
- •27 Образование либеральных и монархических партий в России, их программные и тактические установки.
- •28 Культура России во второй половине XIX в.
- •29 Столыпинские преобразования. Общественно –политическое и экономическое развитие России в 1907-1914 г.
- •30 Россия в первой мировой войне
- •31 Общественно-политическая ситуация в России в условиях первой мировой войны. Складывание общенационального кризиса. Февральская революция 1917 г.
- •32 Политическая борьба в России в марте – октябре 1917 г. Октябрьское вооружённое восстание. Приход большевиков к власти. Первые преобразования советской власти.
- •33 Гражданская война в России ( 1918 – 1920 гг.).
- •34 Политика «военного комунизма», её причины, механизм, последствия.
- •35 Новая экономическая политика: сущность, противоречия, итоги.
- •36 Индустриализация в ссср, её итоги и социально-политические последствия.
- •37 «Сплошная коллективизация», её экономические и социально-политические последствия.
- •38 Образование ссср. Национальная политика и межнациональные отношения в 20-30 гг.
- •39 Культурное строительство в 20 – 30-е годы. Идеологизация духовной жизни в ссср.
- •40 Внутрипартийная борьба в 20-е годы. Формирование режима личной власти Сталина. Сущность и проявления тоталитарной системы в ссср (20-30-е гг.).
- •41 Внешняя политика ссср в предвоенные годы. Советско – германские отношения в 1939-1941 гг.
- •42 Великая отечественная война советского народа (1941-1945 гг.). Основные этапы. Источники, значение и цена победы.
- •43 Изменения в мире после второй мировой войны. Внешняя политика ссср во второй половине 40-х – начале 50-х гг.
- •44 Сложности перехода ссср к мирному строительству. Восстановление народного хозяйства и его развитие в годы 4-5 пятилеток (1946 – 1955 гг.)
- •45 Попытки либерализации политической системы ссср после смерти Сталина. Н.С. Хрущёв и его реформы (1953 – 1964гг. )
- •46 Нарастание застойных явлений в экономике и социально-политических сферах ссср в 70-х и первой половине 80-х гг.
- •47 Внешняя политика ссср в 60-е – первой половине 80-х гг. XX столетия.
- •48 «Перестройка» в ссср: цели, основные направления, причины неудач.
- •49 Распад ссср и его последствия. Межнациональные отношения на современном этапе.
- •50. Проблемы и тенденции социально-экономического положения России на современном этапе (1991-2012 гг.)
21 Культура России в первой половине XIX века
Первая половина XIX в. — одна из наиболее значительных эпох в истории русской культуры. Образование, наука, литература, живопись, архитектура, музыка, театр — все они переживали подъем, являли стране и миру выдающиеся достижения и открытия.
Основой развития системы образования стала реформа 1803 г. Учреждались четыре типа учебных заведений: приходские школы для детей крестьян; уездные училища для горожан; губернские гимназии для дворянских детей; университеты. Страна была поделена на шесть образовательных округов, в каждом из которых имелись учебные заведения всех типов, а их центрами стали университеты, отвечавшие за уровень преподавания в гимназиях и училищах. Московскому, Харьковскому, Дерптскому, Ви-ленскому, Петербургскому университетам уставом 1804 г. была предоставлена широкая автономия (самостоятельность) в решении внутриуниверситет-ских вопросов. Она была отнята уставом 1835 г. Введение нового устава отражало общую тенденцию николаевского царствования к повсеместному контролю, искоренению свободомыслия, бюрократизации. Эта тенденция, однако, сочеталась с усилиями по развитию системы высших учебных заведений, дававших специализированное профессиональное образование (Московское ремесленное училище, Училище гражданских инженеров, Межевой институт, Строительный институт и др.)» а также с существенным ростом числа начальных и средних школ.
Успехи в сфере образования не замедлили принести свои плоды. Центрами развития науки были университеты и научные общества (Вольное экономическое общество, Археографическая комиссия, Русское географическое общество и др.). Благоприятствовал научным открытиям рост промышленности, предъявлявшей спрос на технические новинки и изобретения. Исследования В.В.Петрова (гальванический ток, явление электрической дуги) заложили основы электрохимии и электрометаллурвии. В 1834 г. Б. С. Якоби сконструировал электромотор, а позже открыл гальванопластику. Работы П. П. Аносова дали начало новой отрасли науки — металлографии. Н. Н. Зинин сумел синтезировать анилин. К. М. Бэр создал новую науку — эмбриологию. Профессор Казанского университета Н. И. Лобачевский стоял у истоков неевклидовой геометрии. В 1839 г. в Пулкове под Петербургом В. Я. Струве основал первую в России обсерваторию. Первую операцию под эфирным наркозом в полевых условиях провел Н. И. Пирогов. Огромное значение имели путешествия Ю. Ф. Лисянского и И. Ф. Крузенштерна (первая в истории России кругосветная экспедиция), М. П. Лазарева и Ф. Ф. Беллинсгаузена (открытие Антарктиды). Научным и гражданским подвигом стало создание Н. М. Карамзиным 12-томной «Истории государства Российского».
Первая половина XIX в. — золотой век русской литературы. На протяжении нескольких десятилетий произошла смена трех ведущих художественных стилей. Сентиментализм с его интересом к душе и переживаниям отдельного человека («Бедная Лиза» Н. М. Карамзина) уступил место романтизму, культивировавшему возвышенные чувства любви к свободе, независимость и готовность к жертвам, воспевавшему идеального героя, недовольного и собой, и обществом (баллады В. А. Жуковского, ранние произведения А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова идр.)- Увлечение романтизмом прошло «как сон, как утренний туман»: в литературе утвердился реализм, вдохновлявшийся не вымышленными ситуациями и романтическими страстями, а реальной жизнью, реальными людьми, любящими, ищущими себя и свое место среди других людей. Реализм пришел в русскую литературу вместе с «Евгением Онегиным», «Повестями Белкина», «Капитанской дочкой» А. С. Пушкина. За ними последовали «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова, «Записки охотника» И. С. Тургенева, «Бедные люди» Ф. М. Достоевского, «Мертвые души» и «Ревизор» Н. В. Гоголя.
Свой путь от классицизма к романтизму и реализму прошла в первой половине XIX в. живопись. Блестящее творчество К. П. Брюллова («Последний день Помпеи», «Автопортрет» и др.) сочетало традиции академической школы с романтическим восприятием мира. Романтизм был свойствен портретной живописи О. А. Кипренского (портреты А. С. Пушкина, В. А. Жуковского, Д. В. Давыдова идр.). В творчестве В. А. Тропинина («Кружевница», «Портрет мальчика») и А. Г. Венецианова («На пашне. Весна», «Гумно») ясно видны черты реалистического искусства. Бытовой жанр получил интересное воплощение в картинах П. А. Федотова («Свежий кавалер», «Сватовство майора», «Анкор, еще анкор!»). Всю жизнь посвятил созданию картины «Явление Христа народу» А. А. Иванов. Проникнутое искренним религиозным чувством, полотно Иванова составляет особую страницу истории русской живописи.
Прекрасно наследие русской монументальной скульптуры: Александровская колонна на Дворцовой площади в Петербурге (О. Монферран), «Укрощение коней» на Аничковом мосту и памятник И. А. Крылову в Летнем саду (П. П. Клодт) и др.
В архитектуре властвовал поздний классицизм (ампир). Надежность, монументальность, гражданственность и простота отличают здание Адмиралтейства (А. Д. Захаров), Казанский собор (А. Н. Во-ронихин), здания Главного штаба и Александрийского театра (К. И. Росси) в Петербурге, новое здание университета (Д. Жилярди) и Большой театр (О. И. Бове) в Москве. По-своему значителен русско-византийский стиль, вошедший в архитектуру в 40-е гг. (храм Христа Спасителя, Большой Кремлевский дворец, здание Николаевского вокзала в Петербурге К. А. Тона).
В первой половине XIX в. родилось русское национальное музыкальное искусство, представленное в первую очередь творчеством М. И. Глинки (оперы «Жизнь за царя», «Руслан и Людмила»). Малый театр в Москве и Александрийский театр в Петербурге создали самобытные актерские школы, получившие признание и любовь зрителей (М. С. Щепкин, В А. Каратыгин, Е. С. Семенова и др.).