- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Задание 8.
- •Задание 9.
- •Задание 15.
- •Задание 16.
- •Задание 17.
- •Задание 18.
- •Задание 19.
- •Задание 20.
- •Задание 21.
- •Задание 22.
- •2)Руководствуйтесь определёнными правилами. Задание 23.
- •Задание 24.
- •Задание 25.
- •Список использованной литературы
Задание 15.
Выберите нужную форму сказуемого. Объясните свой выбор.
1.Бар-дискотека открыт всю ночь.
2.Пресс-папье предназначено для придавливания лежащих на столе бумаг.
3.Пресс-форма предназначена для отливки изделий из металлов и пластмасс.
4.Кресло-кровать стояло посередине комнаты.
5.Женщина-хирург выполнила сложную операцию на сердце.
6.Музей-квартира поэта открылась после реставрации.
7.Плащ-палатка уже была сложена и упакована в рюкзак.
8.Часы-будильник испортились в первый же день.
9.Вагон-лаборатория стоял на запасных путях.
10.Гостям хлеб-соль понравился.
Род сложных имён существительных, пишущихся через дефис, обычно определяется:
1) по первой части, если изменяются обе части: моё кресло-кровать — моего кресла-кровати (ср.р.), новый самолёт-амфибия — нового самолёта-амфибии (м.р.);
2) по второй части, если первая не изменяется: сверкающая жар-птица — сверкающую жар-птицу (ж.р.), огромная меч-рыба — огромной меч-рыбы (ж.р.).
Задание 16.
Согласовывая подлежащее со сказуемым, выберите вариант, соответствующий норме.
1. Тысяча книг поступила в районную библиотеку.
2. Сотня спортсменов разбежалась по стадиону в разные стороны.
3. Роман-газета …(опубликовал, опубликовала) повесть известного писателя.
4. Большинство студентов нашей группы ездили на экскурсию в Новгород.
5. У нас учится много иногородних студентов, большинство из которых живут в общежитии.
6. Двое мужчин подошли к остановке.
7. 21 студент подал заявление в профком.
8. СМИ провели однодневную акцию протеста.
Задание 17.
Откройте скобки, запишите словосочетания с данными словами. Обратите внимание на то, что близкие по значению или однокоренные слова требуют различного управления.
1. Уверенность в своих силах – вера в победу.
2. Отзыв о книге – рецензия на книгу.
3.Обрадоваться победе – обрадован победой.
4. Рассердиться из-за неуместной шутки – рассержен глупой выходкой.
5. Удивляться исключительным способностям – удивлён исключительными способностями.
6. Обращать внимание на недостатки – уделять внимание каждому клиенту.
7. Предостеречь (опасность) – предупредить об опасности.
8. Превосходство противника – превосходить противника.
9. Препятствовать развитию – тормозить развитие.
10. Различать плохое и хорошее – отличать плохое от хорошего.
11. Восхищаться его смелостью – преклоняться перед его смелостью.
12. Усваивать язык – овладевать профессией.
13. Опираться на помощь – базироваться на результатах.
14. Платить за проезд – оплачивать проезд.
15. Преисполнен решимости – проникнут отвагой.
16. Свойственно этому человеку – характерно для этого человека.
Задание 18.
Прочитайте предложения, выберите вариант, соответствующий синтаксической норме (управление).
1.Согласно распоряжению ректора всем студентам необходимо пройти флюорографический осмотр.
2.Вопреки прогнозу погода в День Победы была без дождей.
3. По окончании экзаменационной сессии необходимо все ведомости сдать в деканат.
4.Не забудьте по приезде из командировки сдать документы.
5.Руководитель написал очень хороший отзыв о моей курсовой работе.
6.В журнале «Наука и жизнь» напечатана рецензия на статью экстрасенса Григорьева.
7.Какова ваша точка зрения на эту проблему?
8.Назовите, какие черты характерны для политических лидеров?