- •1.Роль "Экономики и социологии труда" как отрасли науки, изучающей проблемы труда. Основные направления и разделы наук о труде.
- •2.Понятие "деятельность". Основные виды деятельности. Трудовая деятельность.
- •3.Труд как социально-экономическая категория.
- •4.Влияние труда на жизнедеятельность человека и общества.
- •5.Элементы процесса труда: предметы и средства труда, технология, продукт труда.
- •6.Характер и содержание труда.
- •7.Классификация видов труда.
- •8.Трудовые ресурсы как социально-экономическая категория.
- •9.Качественные и количественные показатели состояния трудовых ресурсов.
- •10.Экономически активное и экономически неактивное население.
- •11.Формирование и использование трудовых ресурсов.
- •12.Состояние и основные проблемы развития трудовых ресурсов в современной России.
- •13.Трудовая миграция населения, виды миграции и основные тенденции в современных российских условиях.
- •14.Основные компоненты трудового потенциала работника. Влияние трудового потенциала персонала на результаты деятельности организации.
- •15.Основные теории занятости населения (а.Смит, д.Рикардо, а.Пигу, к.Маркс, Дж.М.Кейнс, а.Филлипс, а.Оукен, ф.Хайек, в.Иноземцев)
- •16.Система социально-трудовых отношений, её структура (субъекты, предметы, принципы, факторы развития).
- •17.Характеристика основных типов социально-трудовых отношений.
- •18.Социальное партнерство как основное направление развития социально-трудовых отношений.
- •19.Регулирование социально-трудовых отношений.
- •20.Концепция качества трудовой жизни (ктж) : теоретические подходы, составные элементы, определяющие факторы.
- •21.Качество трудовой жизни и гуманизация труда, как факторы повышения его производительности.
- •22. Удовлетворённость трудом как фактор совершенствования социально-трудовых отношений.
- •23.Основные характеристики кадровой политики в организации и необходимость её разработки
- •24.Элементы, составляющее содержание кадровой политики (политика занятости, политика обучения, политика оплаты труда, политика благосостояния, политика трудовых отношений).
- •25.Взаимосвязь кадровой политики и стратегии развития организации.
- •26.Основные характеристики персонала организации. Категории персонала.
- •27.Трудовые конфликты и их влияние на показатели деятельности трудового коллектива
- •28.Социально-экономическая сущность занятости населения и её виды.
- •29.Характеристика основных форм безработицы.
- •30.Экономические и социальные последствия безработицы.
8.Трудовые ресурсы как социально-экономическая категория.
К трудовым ресурсам относится та часть трудоспособного населения, которая обладает необходимыми физическими данными, знаниями и навыками труда в соответствующей отрасли.
Трудовые ресурсы включают в себя как занятое, так и незанятое в экономике трудоспособное население. Трудоспособное население - это совокупность лиц, преимущественно в рабочем возрасте, способных по своим психофизическим данным к участию в производственном процессе. Численность трудовых ресурсов охватывает две категории лиц. Первая - трудоспособное население в трудоспособном возрасте. Вторая - работающее население вне пределов трудоспособного возраста. Первая категория лиц определяется посредством вычитания из численности населения в трудоспособном возрасте неработающих инвалидов 1 и 2 групп, а также неработающих лиц, получивших пенсию на льготных условиях. Численность второй категории населения определяется численностью работающих подростков (до 16 лет) и работающих пенсионеров.
Различают трудовые ресурсы потенциальные и фактически используемые. Последние характеризуют реальное функционирование трудового потенциала трудоспособного населения. Трудовые ресурсы заняты в различных секторах и отраслях народного хозяйства.
Трудовые ресурсы как экономическая категория выражают экономические отношения, складывающиеся в обществе на определенном этапе его развития в процессе производства, распределения, перераспределения и использования трудоспособного населения в экономике страны.
Трудовые ресурсы обладают количественной и качественной определенностью. В совокупности они предопределяют трудовой потенциал общества, который, в свою очередь, имеет количественный и качественный аспект.
9.Качественные и количественные показатели состояния трудовых ресурсов.
Количественный аспект характеризуется следующими параметрами:
общей численностью трудоспособного населения;
количеством рабочего времени, которое отрабатывает работающее население при сложившимся уровне производительности и интенсивности труда.
Качественный аспект трудового потенциала определяется такими показателями:
состоянием здоровья, физической дееспособностью трудоспособного населения;
качеством трудоспособного населения с точки зрения уровня общеобразовательной и профессионально-квалификационной подготовки трудоспособного населения.
Количественный аспект трудового потенциала отражает его экстенсивную составляющую, а качественный аспект - интенсивную составляющую.
10.Экономически активное и экономически неактивное население.
Экономически активное население — население страны, которое имеет или желает и потенциально может иметь самостоятельный источник средств существования.[1] По методологии Международной организации труда в эту категорию включают людей в возрасте от 10 до 72 лет:
занятых (предпринимателей и нанятых работников)
безработных
Особенность данного показателя заключается в том, что он зависит от самоопределения человека. Так, некоторые группы граждан могут быть отнесены к экономически активному населению лишь частично (например, студенты дневных отделений вузов или пенсионеры относятся к этой категории не полностью, а в зависимости от того, есть ли у гражданина потребность в работе, готовность приступить к работе и ищут ли они работу).
В зависимости от уровня развития страны «плавает» нижний возрастной порог, по которому собираются и публикуются данные
Экономически неактивное население — это население обследуемого возраста, которое не входит в состав рабочей силы, то есть занятых и безработных. Экономически неактивное население включает следующие категории:
· учащиеся и студенты, слушатели и курсанты, посещающие дневные учебные заведения (включая дневные аспирантуры и докторантуры);
· лица, получающие пенсии по старости и на льготных условиях, а также получающие пенсии по потере кормильца при достижении ими пенсионного возраста;
· лица, получающие пенсии по инвалидности (I, II, III групп);
· лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными родственниками итд.
· отчаявшиеся найти работу, то есть лица, которые прекратили поиск работы, исчерпав все возможности ее получения, но которые могут и готовы работать;
· другие лица, которым нет необходимости работать, независимо от источника их дохода.